2020-2021学年河北省衡水市景县八年级（下）期末生物试卷（含答案）

这是一份2020-2021学年河北省衡水市景县八年级（下）期末生物试卷（含答案），共26页。

A．柱头B．胚珠C．子房壁D．花柱
2．（2分）鸭梨味甜、香脆，野生梨味酸，但适应性强。将鸭梨的枝条嫁接到野生梨的砧木上，成活后所结果实的果味是（ ）
A．与鸭梨一样香甜B．与野生梨一样酸
C．酸甜各半D．不酸也不甜
3．（2分）在昆虫发育过程中，完全变态比不完全变态多了一个阶段，它是（ ）
A．卵B．幼虫C．蛹D．成虫
4．（2分）青蛙生殖和发育的正确顺序是（ ）
①雌雄蛙抱对②发育成蝌蚪③雄蛙鸣叫 ④发育成蛙⑤产出蛙卵．
A．①→②→③→④→⑤B．③→①→⑤→②→④C．⑤→①→③→②→④D．③→⑤→①→②→④
5．（2分）人的生殖系统中，能够产生精子和卵细胞的结构分别是（ ）
A．睾丸和子宫B．附睾和卵巢
C．睾丸和卵巢D．输精管和输卵管
6．（2分）人的胚胎发育开始于（ ）
A．卵细胞的形成B．子宫内
C．精子的产生D．受精卵的形成
7．（2分）“种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语说明自然界中普遍存在着（ ）
A．变异现象B．进化现象C．遗传现象D．繁殖现象
8．（2分）下列不属于生物性状的是（ ）
A．玉米的粒色B．皮肤的黄或棕
C．西瓜的颜色D．衣服的颜色
9．（2分）遗传物质，染色体，DNA，基因四者在概念上的大小关系是（ ）
A．遗传物质＞DNA＞染色体＞基因
B．遗传物质＞染色体＞DNA＞基因
C．染色体＞遗传物质＞DNA＞基因
D．染色体＞DNA＞遗传物质＞基因
10．（2分）一个男子把X染色体上的某一突变基因传给儿子的概率是（ ）
A．0B．12.5%C．25%D．50%
11．（2分）如图为人体体细胞中一对控制耳垂有无的基因位于一对染色体上的示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A．染色体上的B表示显性基因
B．如果B来自父方，则b来自母方
C．基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状
D．基因b控制的性状在后代不能表现
12．（2分）下列变异中，不可遗传的是（ ）
A．视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子
B．家兔的毛色有白色、黑色、灰色
C．玉米地中常出现个别白化苗
D．经常在野外工作的人皮肤变黑
13．（2分）近亲结婚的最大危害是（ ）
A．大大提高了子女患隐性遗传病的概率
B．大大提高了子女患急性传染病的概率
C．大大提高了子女患唐氏综合征的概率
D．大大降低了子女对疾病的免疫能力
14．（2分）果园中有许多不同品种的桃树，开花时可借助蜜蜂相互传粉，但不同的果树年年照样结出不同口味的果子，不会因相互传粉而改变果品的形状和口味．这是因为（ ）
A．只传粉而没有受精
B．桃子雌蕊不接受其他品种的花粉
C．未改变种子的基因组成
D．传粉受精并不改变果肉细胞的基因组成
15．（2分）关于地球上原始生命的起源，大多数学者赞同的观点是（ ）
A．神创论B．自然发生说C．宇生论D．化学进化说
16．（2分）研究地球上生物进化的主要依据是（ ）
A．现在生存的动物B．现在生存的植物
C．生物的个体发育D．化石
17．（2分）与自然选择学说无关的内容是（ ）
A．生存斗争B．用进废退C．适者生存D．过度繁殖
18．（2分）在人类的进化过程中，下列最先出现的变化是（ ）
A．使用工具B．大脑发达C．直立行走D．使用语言
19．（2分）马里亚纳海沟的最深处在海平面以下11929米，是地球上最深的海沟，也是地球的最低点．1960年，科学家在对马里亚纳海沟进行科考是发现，海沟内没有任何绿色植物生长，导致这一现象的非生物因素主要是（ ）
A．阳光B．温度C．水D．空气
20．（2分）蔬菜大棚中昆虫与蔬菜、杂草与蔬菜之间的关系依次是（ ）
A．种内斗争、共生B．竞争、捕食
C．捕食、竞争D．捕食、种内竞争
21．（2分）近几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园．这种现象主要体现了（ ）
A．生物对非生物因素的影响
B．环境因素对生物的影响
C．生物因素对环境的影响
D．非生物因素对生物的影响
22．（2分）“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这成语从食物链的角度看，缺少的成分是（ ）
A．非生物部分B．生产者C．消费者D．分解者
23．（2分）下列关于生态系统自动调节能力的叙述，正确的是（ ）
A．生态系统受到破坏后，都能自动恢复
B．生态系统受到破坏后，都不能自动恢复
C．生态系统受到破坏后，只要有人帮助，就能很快恢复
D．在一定限度内，生态系统受到破坏后，可以自动恢复
24．（2分）保护生物多样性，人人有责，下列有利于保护生物多样性的做法是（ ）
A．大力开发自然保护区旅游资源
B．随意引进外来物种
C．大量收集珍稀物种做标本
D．建立自然保护区
25．（2分）下列做法有利于保护生态环境的是（ ）
A．鼓励购买使用私人汽车B．大量使用化肥和农药
C．限制使用一次性塑料袋D．将工业废水排入大海
二.非选择题（共50分）（每小题1分,共8分）判断下列各题正确与否（正确的在括号内画“、√”,错误的画“×”）。
26．（1分）一对夫妇第一胎生育了一个男孩，如果再生一胎一定是女孩。 。（判断对错）
27．（1分）“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”，表明柳树极易无性生殖． （判断对错）
28．（1分）长期使用一种农药后，杀虫效果就会下降，用达尔文的进化观点解释，其原因是害虫在农药的诱导下产生了抗药性变异． （判断对错）
29．（1分）在一定的地域内，环境中的所有生物形成生态系统． ．（判断对错）
30．（1分）生物进化的总体趋势是由无到有，由简单到复杂，由水生到陆生． ．（判断对错）
31．（1分）豌豆的黄粒和豌豆的圆粒是一对相对性状． （判断对错）
32．（1分）变异对生物都是有害的． （判断对错）
33．（1分）现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 。（判断对错）
三、解答题
34．（12分）豚鼠有黑毛和白毛之分，控制黑毛的基因是B，控制白毛的基因是b，如图是有关豚鼠黑毛和白毛的遗传图解，请据图回答．
（1）根据题意可以判断，豚鼠的黑毛是 性状，白毛是 性状．
（2）请判断亲代中，雄性豚鼠的颜色性状为 ，雌性豚鼠的颜色性状为 ．
（3）请写出子代豚鼠体毛分别为什么颜色：
① 、② 、③ 、④ ．
（4）图中豚鼠的生殖细胞指的是 和 ，它们中的染色体数目是体细胞中染色体数目的 ．
（5）如果把图中亲代雌性豚鼠体毛换成白色，子代豚鼠体毛的性状可能有 种．
35．（16分）如图表示世界上第一只克隆羊“多莉”的培育过程示意图，请据图回答：
（1）小羊“多莉”是科学家通过 技术培育出来的．
（2）组成多莉的细胞核来自 羊，将核放入 羊的去核卵细胞中，形成融合细胞，诱导其分裂成胚胎后，再移入 羊的子宫内．
（3）多莉虽然由母羊C生出，样子却和 羊一模一样，因为该羊提供的是 ．
（4）如果母羊A羊为白面绵羊，母羊B为黑面绵羊，那么小羊“多莉”面部毛色为 色．
（5）由此可知，遗传信息储存在细胞的 结构中．
36．（14分）如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少 部分和 。
（2）从总体上看，植物的数量总是比食草动物 ，食草动物的数量总比食肉动物 。
（3）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是 的关系，这样就形成了 。本图中有 条食物链，它们相互关联，形成 。
（4）此图中最长的一条食物链可表示为 。
（5）如果大量捕食狐那么鹰的数量在一定时间内将先 。
（6）在该生态系统中.对鼠有直接关系的生物因素是 ，对鼠有间接关系的生物是 。
（7）该生态系统能流动具从 开始，最终流向了 。
2020-2021学年河北省衡水市景县八年级（下）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一.单项选择题（请将正确选项的字母对应填入下列表格内,每小题2分,共50分）
1．（2分）雌蕊中最重要的结构是（ ）
A．柱头B．胚珠C．子房壁D．花柱
【分析】一朵完整的花包括雌蕊、雄蕊、花冠、花萼、花托等结构，其中雌蕊和雄蕊又称为花蕊，花蕊与果实和种子的形成有直接关系，是一朵花中最重要的结构。雌蕊包括柱头、花柱、子房三部分，雄蕊由花药和花丝组成。据此解答。
【解答】解：当一朵花完成传粉与受精及发育为可知：雌蕊的主要结构是胚珠。
故选：B。
【点评】雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要部分。
2．（2分）鸭梨味甜、香脆，野生梨味酸，但适应性强。将鸭梨的枝条嫁接到野生梨的砧木上，成活后所结果实的果味是（ ）
A．与鸭梨一样香甜B．与野生梨一样酸
C．酸甜各半D．不酸也不甜
【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接属于无性繁殖，能保持接穗性状的稳定。
【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。由题意可知，鸭梨的枝条是接穗，因此这个枝条将来所结果实的味道应该和接穗的一样，即与鸭梨一样香甜。
故选：A。
【点评】熟练掌握嫁接技术的应用以及优点，既能解答问题，又能应用于我们实际的生产生活。
3．（2分）在昆虫发育过程中，完全变态比不完全变态多了一个阶段，它是（ ）
A．卵B．幼虫C．蛹D．成虫
【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
【解答】解：完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，因此完全变态发育比不完全变态发育多了一个阶段，它是蛹。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。
4．（2分）青蛙生殖和发育的正确顺序是（ ）
①雌雄蛙抱对②发育成蝌蚪③雄蛙鸣叫 ④发育成蛙⑤产出蛙卵．
A．①→②→③→④→⑤B．③→①→⑤→②→④C．⑤→①→③→②→④D．③→⑤→①→②→④
【分析】青蛙发育的过程应为③雄蛙鸣叫→①雌雄蛙抱对→⑤产出蛙卵→②发育成蝌蚪→④发育成蛙．
【解答】解：蛙的生殖发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，肺呼吸，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。所以青蛙生殖和发育的正确顺序是③雄蛙鸣叫→①雌雄蛙抱对→⑤产出蛙卵→②发育成蝌蚪→④发育成蛙。
故选：B。
【点评】青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育．
5．（2分）人的生殖系统中，能够产生精子和卵细胞的结构分别是（ ）
A．睾丸和子宫B．附睾和卵巢
C．睾丸和卵巢D．输精管和输卵管
【分析】男性产生精子的器官是睾丸，女性产生卵细胞的器官是卵巢。
【解答】解：男性的精囊，输精管，睾丸，阴茎等构成了男性的生殖系统；女性的卵巢，输卵管，子宫，阴道等构成了女性的生殖系统。其中男性产生生殖细胞﹣﹣精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞﹣﹣卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官。
故选：C。
【点评】关键是熟练掌握男女生系统的结构及功能。
6．（2分）人的胚胎发育开始于（ ）
A．卵细胞的形成B．子宫内
C．精子的产生D．受精卵的形成
【分析】此题考查的是人体胚胎发育的开始．可以从胚胎过程发育方面来切入．
【解答】解：受精卵是在输卵管内形成的，受精卵一经形成，就开始进行细胞分裂，受精卵在经过输卵管进入子宫的过程中，不断地进行细胞分裂，形成胚泡。胚泡缓慢移动到子宫中，埋入子宫内膜。胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿生活在子宫中，一般来说，到第40周时，胎儿就发育成熟了。
故选：D。
【点评】人是由受精卵发育而来，受精卵一旦形成胚胎发育就开始了．
7．（2分）“种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语说明自然界中普遍存在着（ ）
A．变异现象B．进化现象C．遗传现象D．繁殖现象
【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
【解答】解：“种瓜得瓜、种豆得豆”体现了生物在亲代与子代间性状上的相似性，是生物的遗传特征，是通过生殖细胞（精子和卵细胞）将控制生物性状的基因传给下一代而实现的。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是知道生物的遗传现象。
8．（2分）下列不属于生物性状的是（ ）
A．玉米的粒色B．皮肤的黄或棕
C．西瓜的颜色D．衣服的颜色
【分析】此题考查性状的定义，解答此题只要掌握什么是性状并能举例即可．生物性状包括生物的形态结构特点、生理功能、行为方式等．
【解答】解：性状是指生物体所有特征的总和。遗传学中把生物个体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。
任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征（如豌豆种子的颜色，形状，人的眼皮单双），有的是生理特征（如人的ABO血型，色觉正常与色盲，植物的抗病性，耐寒性），有的是行为方式（如狗的攻击性，服从性），等等。玉米的粒色、皮肤的黄或棕、西瓜的颜色属于生物体的形态结构特征，属于性状；衣服不具有生物的特征不属于生物，因此衣服的颜色不属于性状。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是熟记性状的概念．
9．（2分）遗传物质，染色体，DNA，基因四者在概念上的大小关系是（ ）
A．遗传物质＞DNA＞染色体＞基因
B．遗传物质＞染色体＞DNA＞基因
C．染色体＞遗传物质＞DNA＞基因
D．染色体＞DNA＞遗传物质＞基因
【分析】此题考查的知识点是染色体、DNA、基因的大小关系．解答时可以从染色体、DNA、基因的概念、位置、大小关系方面来切入．
【解答】解：基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核上。染色体是细胞核内具有遗传作用的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；每条染色体含有一个DNA分子，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；基因是DNA上决定生物性状的小片段。因此染色体存在于细胞的细胞核中，遗传物质主要是DNA，其次还有RNA．它们的大小关系如下图：
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是熟记遗传物质、染色体、DNA、基因的概念和大小关系．
10．（2分）一个男子把X染色体上的某一突变基因传给儿子的概率是（ ）
A．0B．12.5%C．25%D．50%
【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
【解答】解：人的性别遗传过程如图：
从性别遗传图解看出，男性的X染色体一定传给女儿，Y染色体一定传给儿子。因此，一个男子把X染色体上的某一突变基因传给儿子的概率是“0”。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。
11．（2分）如图为人体体细胞中一对控制耳垂有无的基因位于一对染色体上的示意图，下列叙述不正确的是（ ）
A．染色体上的B表示显性基因
B．如果B来自父方，则b来自母方
C．基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状
D．基因b控制的性状在后代不能表现
【分析】基因位于染色体上，染色体是成对存在的，因而基因也是成对存在的，生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分。
【解答】解：A、隐性基因习惯以小写英文字母表示，对应的显性基因则以相应的大写字母表示，A正确；
B、生物体中的体细胞是由受精卵分裂分化形成的，受精卵中的一对基因，一个来自父方，另一个来自母方，如果B来自父方，则b一定来自母方，B正确；
C、当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来，因此基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状，C正确；
D、基因b是隐性基因，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性B、一个是隐性时b，只有显性基因B控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时b，隐性基因b控制的性状才会表现出来，隐性基因会遗传给下一代，D错误。
故选：D。
【点评】此题考查了基因的显性和隐性以及基因在亲子代间的传递。
12．（2分）下列变异中，不可遗传的是（ ）
A．视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子
B．家兔的毛色有白色、黑色、灰色
C．玉米地中常出现个别白化苗
D．经常在野外工作的人皮肤变黑
【分析】可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
【解答】解：ABC、“视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子”、“家兔的毛色有白色、黑色、灰色”、“玉米地中常出现个别白化苗”，都是由遗传物质改变引起的变异，因此都属于可遗传的变异；
D、“经常在野外工作的人皮肤变黑”，是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异。
所以，不可遗传的是“经常在野外工作的人皮肤变黑”。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。
13．（2分）近亲结婚的最大危害是（ ）
A．大大提高了子女患隐性遗传病的概率
B．大大提高了子女患急性传染病的概率
C．大大提高了子女患唐氏综合征的概率
D．大大降低了子女对疾病的免疫能力
【分析】近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲。
【解答】解：我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍。孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著。因此禁止近亲结婚可以减少后代得遗传病的可能性。可见A符合题意。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是熟知近亲结婚的危害。
14．（2分）果园中有许多不同品种的桃树，开花时可借助蜜蜂相互传粉，但不同的果树年年照样结出不同口味的果子，不会因相互传粉而改变果品的形状和口味．这是因为（ ）
A．只传粉而没有受精
B．桃子雌蕊不接受其他品种的花粉
C．未改变种子的基因组成
D．传粉受精并不改变果肉细胞的基因组成
【分析】当一朵花完成传粉与受精后，子房发育为果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育为种子．果品的形状和口味是由果皮的遗传物质决定的，果皮是由子房壁发育形成的，传粉受精后遗传物质改变（基因）的是种子．据此分析解答．
【解答】解：当一朵花完成传粉与受精后子房的发育如图：
因此果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子；如图：即只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变。
所以果园中有许多不同品种的桃树，开花时蜜蜂相互传粉，把一株品种的桃树的花粉授以另一品种桃树的雌蕊，由于子房壁发育成果皮，与雄蕊无关，所以不同的果树年年照样结出不同口味的果子，不会因相互传粉而改变果品的形状和口味。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握传粉受精后基因改变的是种子，而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变．
15．（2分）关于地球上原始生命的起源，大多数学者赞同的观点是（ ）
A．神创论B．自然发生说C．宇生论D．化学进化说
【分析】在众多的生命起源学说中，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．
【解答】解：化学起源学说认为，生命起源于非生命物质。由无机物形成简单的有机物，简单的有机物形成复杂的有机物，由复杂的有机物形成简单的生命，米勒证明了第一步，被广大学者普遍接受。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是明确化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说，其他学说也要了解．
16．（2分）研究地球上生物进化的主要依据是（ ）
A．现在生存的动物B．现在生存的植物
C．生物的个体发育D．化石
【分析】生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等，化石是指保存在岩层中地质历史时期的古生物遗物和生活遗迹．在漫长的地质年代里，地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹，许多被当时的泥沙掩埋起来．在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机物质分解殆尽，坚硬的部分如外壳、骨骼、枝叶等与包围在周围的沉积物一起经过石化变成了石头，但是他们原来的形态、结构（甚至一些细微的内部构造）依然保留着．同样，哪些生物生活时留下来的痕迹也可以这样保留下来．我们把这些石化的生物遗体、遗迹就称为化石．
【解答】解：化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹。直接说明了古生物的结构或生活习性。因此化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据。化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的等。故研究生物进化最直接、最主要的证据是化石。
故选：D。
【点评】理解化石的形成和分布规律是解答的关键．
17．（2分）与自然选择学说无关的内容是（ ）
A．生存斗争B．用进废退C．适者生存D．过度繁殖
【分析】达尔文的自然选择学说，是生物学最基本的理论之一，是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展、物种淘汰和物种产生过程．
达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．
【解答】解：ACD、自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。故ACD正确。
B、用进进废退不属于达尔文自然选择学说的内容，与自然选择学说无关。故B错误。
故选：B。
【点评】在自然选择中过度繁殖是进化的条件，生存斗争是进化的动力，遗传变异是进化的基础，适者生存是进化的结果．
18．（2分）在人类的进化过程中，下列最先出现的变化是（ ）
A．使用工具B．大脑发达C．直立行走D．使用语言
【分析】在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大脑进一步发达﹣﹣语言的产生。
【解答】解：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大脑进一步发达﹣﹣语言的产生。直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。由于使用工具、制造工具使人类的大脑更发达，在劳动交往过程中产生了语言。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解直立行走的意义。
19．（2分）马里亚纳海沟的最深处在海平面以下11929米，是地球上最深的海沟，也是地球的最低点．1960年，科学家在对马里亚纳海沟进行科考是发现，海沟内没有任何绿色植物生长，导致这一现象的非生物因素主要是（ ）
A．阳光B．温度C．水D．空气
【分析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响．光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线．
【解答】解：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以浅出生长着绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，是褐藻；再往下，蓝紫光也被吸收一部分，是红藻；最深处没有光，因此没有植物生存，只有一些硫化菌。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
20．（2分）蔬菜大棚中昆虫与蔬菜、杂草与蔬菜之间的关系依次是（ ）
A．种内斗争、共生B．竞争、捕食
C．捕食、竞争D．捕食、种内竞争
【分析】生物与生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
【解答】解：蔬菜大棚中昆虫与蔬菜之间是为了获得食物属于种间捕食关系。杂草与蔬菜之间相互争夺阳光、水、无机盐以及生长空间属于种间竞争关系。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识解释生物与生物之间的关系。
21．（2分）近几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园．这种现象主要体现了（ ）
A．生物对非生物因素的影响
B．环境因素对生物的影响
C．生物因素对环境的影响
D．非生物因素对生物的影响
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体，
【解答】解：由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园。这种现象主要体现了环境因素对生物的影响。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握非生物因素对生物生活的影响．
22．（2分）“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这成语从食物链的角度看，缺少的成分是（ ）
A．非生物部分B．生产者C．消费者D．分解者
【分析】从食物链的组成和生物间的捕食关系进行分析。
【解答】解：“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语描述的是生物间的捕食关系，具体为螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食，但这里面只包含了动物，即消费者。要想使之成为一条完整的食物链，应从生产者开始，因此这成语从食物链的角度看，缺少的成分是生产者。
故选：B。
【点评】回答此题的关键是要明确食物链的写法是从生产者开始的。
23．（2分）下列关于生态系统自动调节能力的叙述，正确的是（ ）
A．生态系统受到破坏后，都能自动恢复
B．生态系统受到破坏后，都不能自动恢复
C．生态系统受到破坏后，只要有人帮助，就能很快恢复
D．在一定限度内，生态系统受到破坏后，可以自动恢复
【分析】此题考查的是对生态系统具有一定的自动调节能力的认识．生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．
【解答】解：在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了。
故选：D。
【点评】解此题要理解生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大．但这种调节能力是有一定限度的．
24．（2分）保护生物多样性，人人有责，下列有利于保护生物多样性的做法是（ ）
A．大力开发自然保护区旅游资源
B．随意引进外来物种
C．大量收集珍稀物种做标本
D．建立自然保护区
【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，据此解答。
【解答】解：A、破坏栖息地会影响栖息地内生物的生存，保护生态系统、保护生物的栖息环境是保护生物多样性的基本措施，大力开发自然保护区旅游资源会使人类的活动加剧，影响生物的栖息环境，影响生物的生存，进而影响生物的多样性，A错误。
B、随意引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，B错误。
C、一种生物就是一个基因库，一个物种一旦消失，它所携带的基因库将随之消失，永不再生，因此我们要保护每一个物种，尤其是珍惜物种。据此可知，大量收集珍稀物种做标本，会破坏珍惜物种，影响生物的多样性，C错误。
D、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，有利于保护生物多样性的，D正确。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是基础知识扎实，能灵活答题。
25．（2分）下列做法有利于保护生态环境的是（ ）
A．鼓励购买使用私人汽车B．大量使用化肥和农药
C．限制使用一次性塑料袋D．将工业废水排入大海
【分析】为保护生态环境我们采取了不同的措施，如限制使用一次性塑料袋等，据此解答．
【解答】解：A、汽车行驶过程中排放大量的尾气，造成环境污染，不控制汽车尾气的排放，不利于保护生态环境，进而破坏生态环境，私人汽车越多尾气的排放越多，不符合题意。
B、施用较多的化肥和农药，不但作物不能完全吸收，造成经济浪费，而且还会造成环境污染，不符合题意。
C、限制使用一次性塑料袋既节约了资源，又保护了环境，符合题意。
D、工业废水要遵循“先净化，后排水”，这样做有利于保护水资源，水体污染，会破坏生态系统，还会危害人体健康，不符合题意。
故选：C。
【点评】保护生态环境，人人有责，从小事做起，从我做起，保护我们生存的家园．
二.非选择题（共50分）（每小题1分,共8分）判断下列各题正确与否（正确的在括号内画“、√”,错误的画“×”）。
26．（1分）一对夫妇第一胎生育了一个男孩，如果再生一胎一定是女孩。 × 。（判断对错）
【分析】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
【解答】解：人类的性别遗传过程如图：从图解中看出，生男生女的机会是相等的，因此一对夫妇第一胎生了男孩，第二胎可能会生男孩，也可能生女孩，几率各是50%，故题干说法错误。
故答案为：×。
【点评】解答此类题目的关键是会利用性别遗传图解分析解答问题。
27．（1分）“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”，表明柳树极易无性生殖． √ （判断对错）
【分析】扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖．“插柳”大体意思是用柳树的枝条插在土壤中，即扦插，属于无性繁殖．
【解答】解：“有心栽花花不活，无心插柳柳成荫”指的是柳树用的扦插的方式进行繁殖的，扦插是常见的营养繁殖的方法，没有经过两性生殖细胞的结合过程，所以是无性生殖．
故答案为：√
【点评】关键是了解扦插的知识，掌握常见的适合用扦插技术繁殖的植物的例子，分析诗句结合题意，即可解答本题．
28．（1分）长期使用一种农药后，杀虫效果就会下降，用达尔文的进化观点解释，其原因是害虫在农药的诱导下产生了抗药性变异． × （判断对错）
【分析】杀虫效果会下降的原因是，杀虫剂对害虫进行了选择，能够抵抗杀虫剂的害虫生存下来并进行大量繁殖．
【解答】解：达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存．活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来．这样经过若干代的反复选择．最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫．在使用同等剂量的农药时，就不能起到很好的杀虫作用，导致农药的灭虫的效果越来越差．因此长期使用一种农药后，杀虫效果就会下降，用达尔文的进化观点解释，其原因是农药对害虫的抗药性进行自然选择的结果．故题干的说法不正确；
故答案为：×
【点评】解决本题的关键是生物之间存在着个体差异
29．（1分）在一定的地域内，环境中的所有生物形成生态系统． × ．（判断对错）
【分析】生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体．生态系统包括生物部分和非生物部分，其中环境就是生物生存的非生物条件，包括阳光、空气、水、土壤等．生物部分包括植物、动物、细菌、真菌等，据此解答．
【解答】解：生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体．所以在一定的地域内，环境中的所有生物形成生态系统的说法是错误的．
故答案为：×
【点评】掌握生态系统的概念是解题的关键．
30．（1分）生物进化的总体趋势是由无到有，由简单到复杂，由水生到陆生． × ．（判断对错）
【分析】本题是一道判断题，考查的是生物进化的总体趋势．
【解答】解：地球上的各种生物，都是经过漫长的年代逐渐进化而来的．在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，科学家们发现，在最古老的地层中没有化石，证明在地球形成的最初是没有生命的．越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明地球形成的最初是没有生命的，经历了从无生命到有生命的过程，生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．可见题中的叙述是错误的．
故答案为：×
【点评】生物进化的总体趋势知识点属于基础知识，但是为中考热点．
31．（1分）豌豆的黄粒和豌豆的圆粒是一对相对性状． × （判断对错）
【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．
【解答】解：豌豆的黄粒和豌豆的圆粒是豌豆的颜色和形状不同，是两种性状，因此豌豆的黄粒和豌豆的圆粒不是一对相对性状，所以题干的说法不正确．
故答案为：×
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念．
32．（1分）变异对生物都是有害的． × （判断对错）
【分析】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．
【解答】解：生物的变异分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．因此变异对生物不一定都是有害的．所以题干的说法不正确．
故答案为：×
【点评】解答此类题目的关键是理解有利变异是指对生物个体自己有利不是对人有利．
33．（1分）现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 √ 。（判断对错）
【分析】人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。
【解答】解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。
故答案为：√
【点评】关键掌握了人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。
三、解答题
34．（12分）豚鼠有黑毛和白毛之分，控制黑毛的基因是B，控制白毛的基因是b，如图是有关豚鼠黑毛和白毛的遗传图解，请据图回答．
（1）根据题意可以判断，豚鼠的黑毛是 显性 性状，白毛是 隐性 性状．
（2）请判断亲代中，雄性豚鼠的颜色性状为 黑毛 ，雌性豚鼠的颜色性状为 黑毛 ．
（3）请写出子代豚鼠体毛分别为什么颜色：
① 黑毛 、② 黑毛 、③ 黑毛 、④ 白毛 ．
（4）图中豚鼠的生殖细胞指的是 精子 和 卵细胞 ，它们中的染色体数目是体细胞中染色体数目的 一半 ．
（5）如果把图中亲代雌性豚鼠体毛换成白色，子代豚鼠体毛的性状可能有 2 种．
【分析】（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．
（2）“豚鼠有黑毛和白毛之分，控制黑毛的基因是B，控制白毛的基因是b”，则黑毛的基因组成是BB或Bb，白毛的基因组成是bb．
【解答】解：（1）通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因．因此“根据题意可以判断”，豚鼠的黑毛是显性性状，白毛是隐性性状．
（2）有关豚鼠黑毛和白毛的遗传图解如图2；
，
从图2看出，亲代中，雄性豚鼠的颜色性状为黑毛，雌性豚鼠的颜色性状为黑毛．
（3）子代豚鼠体毛分别为什么颜色：
①黑毛、②黑毛、③黑毛、④白毛．
（4）图中豚鼠的生殖细胞指的是精子和卵细胞，它们中的染色体数目是体细胞中染色体数目的一半．
（5）“如果把图中亲代雌性豚鼠体毛换成白色”，遗传图解如图1：
，
从图1看出，子代豚鼠体毛的性状可能有2种．
故答案为：（1）显性；隐性
（2）黑毛；黑毛
（3）黑毛；黑毛；黑毛；白毛
（4）精子；卵细胞；一半
（2）2
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题．
35．（16分）如图表示世界上第一只克隆羊“多莉”的培育过程示意图，请据图回答：
（1）小羊“多莉”是科学家通过 克隆 技术培育出来的．
（2）组成多莉的细胞核来自 羊，将核放入 A 羊的去核卵细胞中，形成融合细胞，诱导其分裂成胚胎后，再移入 C 羊的子宫内．
（3）多莉虽然由母羊C生出，样子却和 羊一模一样，因为该羊提供的是 细胞核 ．
（4）如果母羊A羊为白面绵羊，母羊B为黑面绵羊，那么小羊“多莉”面部毛色为 黑 色．
（5）由此可知，遗传信息储存在细胞的 细胞核 结构中．
【分析】（1）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．克隆技术是一种常见的无性生殖的方式
（2）细胞核能够控制细胞的代谢和遗传，细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位．
【解答】解：（1）小羊“多莉”是科学家通过克隆技术培育出来的．
（2）组成多莉的细胞核来自 B羊，将核放入A羊的去核卵细胞中，形成融合细胞，诱导其分裂成胚胎后，再移入C羊的子宫内．
（3）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，多莉虽然由母羊C生出，样子却和B羊一模一样，因为该羊提供的是细胞核．
（4）如果母羊A羊为白面绵羊，母羊B为黑面绵羊，那么小羊“多莉”面部毛色为黑色．
（5）由此可知，遗传信息储存在细胞的细胞核结构中．
故答案为：（1）克隆；
（2）B；A；C；
（3）B；细胞核；
（4）黑；
（5）细胞核；
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握克隆技术的特点以及克隆的过程．
36．（14分）如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少 非生物 部分和 分解者 。
（2）从总体上看，植物的数量总是比食草动物 多 ，食草动物的数量总比食肉动物 多 。
（3）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是 捕食 的关系，这样就形成了 食物链 。本图中有 5 条食物链，它们相互关联，形成 食物网 。
（4）此图中最长的一条食物链可表示为 草→鼠→蛇→鹰 。
（5）如果大量捕食狐那么鹰的数量在一定时间内将先 增多 。
（6）在该生态系统中.对鼠有直接关系的生物因素是 蛇、狐、鹰、草 ，对鼠有间接关系的生物是 兔 。
（7）该生态系统能流动具从 绿色植物（草） 开始，最终流向了 鹰 。
【分析】1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。
2、食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是最高级消费者。
3、在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。但生态系统的调节能力是有限的。
【解答】解：（1）生态系统由非生物部分和生物部分组成，食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成生态系统，还要有分解者和非生物部分。
（2）在一个生态系统中，数量最多是生产者，营养级别越高数量越少，所以植物的数量总是比食草动物多，食草动物的数量总比食肉动物多。
（3）生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。图中的食物链有：①草→兔→鹰、②草→兔→狐、③草→鼠→狐、④草→鼠→鹰、⑤草→鼠→蛇→鹰，共5条。食物链交织在一起，就构成了食物网。
（4）由（3）可知，最长的食物链为：草→鼠→蛇→鹰。
（5）由于鹰和狐都以兔和鼠为食，如果大量捕食狐，那么鹰因食物充足而大量繁殖，从而数量在一定时间内将会增加。
（6）在该生态系统中蛇、狐、鹰以鼠为食，鼠以草为食，兔也以草为食，兔和鼠之间是竞争关系，所以和鼠有直接关系的生物因素是蛇、狐、鹰、草，对鼠有间接关系的生物是兔。
（7）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。因此该生态系统的能量流动是从绿色植物（草）开始，最终流向了鹰。
故答案为：（1）非生物；分解者
（2）多；多
（3）捕食；食物链；5；食物网
（4）草→鼠→蛇→鹰
（5）增多
（6）蛇、狐、鹰、草；兔；
（7）绿色植物（草）；鹰。
【点评】熟练掌握生态系统的组成及食物链的正确书写和生态系统具有一定的自动调节能力等知识是解题的关键。
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