历史九年级下册第3课美国内战导学案及答案

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这是一份历史九年级下册第3课美国内战导学案及答案，共3页。学案主要包含了学习目标，教学重点，教学难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。

第3课美国内战

【学习目标】

1.知道内战爆发的原因、过程、意义以及林肯在美国历史上的地位等基本史实。

2.了解《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》等重要文件。

流程

一、自主学习

（一）检查提纲

1.18世纪初，沙皇决心改变俄国的落后面貌，实现，全面推行改革，政治上，建立了的行政体制，加强沙皇的专制权力；军事上创建纪律严明新式；经济上，他鼓励；文教上，派遣，开办；生活习俗上提倡学习西方礼节与生活方式。开启了俄国的进程。

2． 1861年，颁布了的法令。法令规定：农奴获得，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须。废除了推动俄国走上了发展的道路。

（二）互助提纲

{探究目标一}

1.阅读教材完成以下表格填写。

2）我们如何评价林肯？

二、探究释疑

【教学重点】美国内战爆发的原因、历史意义；林肯为维护国家统一所作出的历史贡献

【教学难点】美国内战前南北两种经济方式的矛盾

【学习过程】

流程

三、理解巩固

四、总结归纳：

第3课美国内战

一、自主学习

（一）检查提纲

1.彼得一世，富国强兵，中央集权，常备军，兴办手工工场，留学生，学校，彼得一世改革，近代化。

2.亚历山大二世，废除农奴制，人身自由，出钱赎买，农奴制，资本主义。

（二）互助提纲

1.表格填写：

美国内战
起因	1）根本原因：南北两种不同的经济制度之间的矛盾（北方资本主义工业经济，南方奴隶制种植园经济，两种矛盾不可调和，南方阻碍北方的发展） 2）矛盾焦点：奴隶制的存废问题
导火线	林肯当选美国总统
开始	1861年4月，南方挑起内战
转折	《解放黑人奴隶的宣言》、《宅地法》
结束	1865年，北方胜利
性质	是美国历史上的第二次资产阶级革命
意义	维护国家统一，废除奴隶制度，扫清资本主义发展的又一障碍。

2.胜利原因：①战争的正义性 ②人民积极支 ③林肯政府措施有力④北方先进南方落后（根本原因）

评价林肯：①顺应历史潮流，维护国家的统一；②内战的最危急关头，以革命的方式摧毁奴隶制；③解决人民对土地的要求；④为美国资本主义经济的起飞铺平了道路；

三、理解巩固

美国内战
起因	南北两种不同的经济制度之间的矛盾
导火线	林肯当选美国总统
开始	1861年4月，南方挑起内战
转折	《解放黑人奴隶的宣言》、《宅地法》
结束	1865年，北方胜利
性质	是美国历史上的第二次资产阶级革命
意义	维护国家统一，废除奴隶制度，扫清资本主义发展的又一障碍。