人教部编版九年级下册第3课 美国内战学案

这是一份人教部编版九年级下册第3课 美国内战学案，共3页。学案主要包含了预习速填，自我检测等内容，欢迎下载使用。

1.领土扩张：美国独立后，经济迅速发展，领土不断扩张。到19世纪中期，美国成为东临① 、西濒太平洋的大国。
2.经济发展：美国工业生产居世界第四位，北方完成了② ；南方以种植园经济为主，大量使用③ 劳动。美国南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾。
3.南北两种经济制度的矛盾：
知识点二 内战爆发
1.导火线：1860年，共和党候选人⑦ 当选为美国第16任总统。林肯主张限制奴隶制的发展，这成为南方奴隶主发动战争的借口。
2.内战爆发：1861年4月，⑧ 挑起战争。美国内战爆发，史称“南北战争”。
3.初期战况：由于南方蓄谋已久，早有军事准备，北方在军事上屡屡失利，首都⑨ 也险些被攻占。
知识点三 北方的胜利
1.战争转折：1862年，联邦政府审时度势，颁布了《⑩ 》，鼓励农民到西部耕种；不久，林肯发表了《⑪ 》。这两部文献调动了农民和黑人奴隶的积极性，扭转了北方军队在战场上的被动局面。
2.《解放黑人奴隶宣言》的内容：从1863年元旦起，南方⑫ 的奴隶永远获得自由，并可以以⑬ 的身份加入北方军队。
3.战争结果：1865年，南方军队投降。美国内战以北方军队获胜告终。林肯被拥护⑭ 的狂热分子刺杀。
4.林肯功绩：为维护⑮ 和⑯ 作出了杰出贡献，成为美国历史上的著名总统。
5.美国内战的实质：是美国历史上⑰ 资产阶级革命。
6.历史意义：经过这场战争，美国维护了⑱ ，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
【自我检测】
1.19世纪中期，美国北部需要大量自由劳动力及棉花等廉价工业原料，而南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内，并把棉花等产品大量输往英国等欧洲国家。这反映出当时美国面临的主要问题是( )
A.劳动力与生产资料严重匮乏
B.英国殖民统治仍然阻碍着经济发展
C.工业生产落后缺乏国际竞争力
D.南北不同经济制度之间存在着矛盾
2.1862年，林肯总统在白宫接见一位有六个孩子的母亲。林肯惊喜地对她说：“原来你就是那个写了一本书，酿成一场大战的妇人。”这位妇女就是美国历史上最具有政治鼓动性小说《汤姆叔叔的小屋》的作者斯托夫人。林肯所说的“一场大战”的导火线是( )
A.林肯就任美国总统
B.北方主张开放国内市场
C.黑人奴隶起义
D.北方要求南方废除奴隶制度
3.《大国崛起》解说词中说道：“内战之后，美国成为单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。”这场内战在美国历史上被称为第二次资产阶级革命，其依据是（ ）
A.消除了种族歧视
B.维护了国家统一
C.进一步扫清了资本主义发展的障碍
D.获得了国家独立和民族解放
答案
【预习速填】
知识点一 ①大西洋 ②工业革命 ③黑奴 ④商品的输入 ⑤工业品
⑥蓄奴州
知识点二 ⑦林肯 ⑧南方军队 ⑨华盛顿
知识点三 ⑩宅地法 ⑪解放黑人奴隶宣言 ⑫叛乱地区 ⑬自由人 ⑭奴隶制 ⑮国家统一 ⑯解放黑人奴隶 ⑰第二次 ⑱国家统一
【自我检测】
1.D 2.A 3.C
表现
北方
南方
关税矛盾
为发展本国工业，要求提高关税，抵制外国④
为了扩大棉花等原料出口，换取英国廉价的⑤ ，反对提高关税
奴隶制
的存废
主张建立自由州，发展资本主义工商业
力图扩展奴隶制，建立新的⑥