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甘肃省武威市凉州区2021-2022学年八年级上学期期末考试生物试题（word版 含答案）
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这是一份甘肃省武威市凉州区2021-2022学年八年级上学期期末考试生物试题（word版 含答案），共4页。试卷主要包含了单选题，填空题等内容，欢迎下载使用。
考试时间：45分钟
一、单选题（每题1.5分，共30分）
1．腔肠动物和扁形动物所具有的共同特征是
A．身体呈两侧对称B．有口无肛门 C．身体扁平 D．身体呈辐射对称
2．蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，其中头部是（ ）
A．运动中心 B．感觉中心 C．摄食中心 D．感觉和摄食中心
3．动物界中包含动物种类最多的类群是
A．软体动物B．鸟类C．节肢动物D．鱼类
4．下列有关鸟类和哺乳类动物的叙述，错误的是（ ）
A．鸟类的骨骼轻、薄、坚固，适于飞行
B．狼有门齿、犬齿、臼齿的分化，兔只有门齿、臼齿的分化
C．有的哺乳动物也能飞行
D．鸟类的体温与所生活的环境温差不大，属于恒温动物
5．下列关于动物行为的叙述，正确的是（ ）
A．孔雀开屏不属于动物个体间的信息交流
B．动物的学习行为一旦形成，就不会改变
C．动物的先天性行为是由遗传物质决定的
D．社会行为的重要特征是有组织但不分等级
6．人类的以下行为中属于学习行为的是（ ）
①婴儿吮奶②幼儿学习写字③眨眼④睡眠
⑤某同学沉迷网络游戏⑥疫情期间学生上网课
A．①②⑥B．②⑤⑥C．①③④D．④⑤⑥
7．属于攻击行为的是（ ）
A．孔雀开屏 B．雄海象之间争夺配偶 C．公鸡打鸣 D．黑猩猩的群体生活
8．动物的行为有先天性行为和学习行为，下列属于先天性行为的是（ ）
A．蚯蚓走迷宫B．小鸟喂鱼
C．大山雀偷喝牛奶D．黑猩猩钓取白蚁
9．动物在生态系统中的重要作用不包括（ ）
A．维持自然界的生态平衡B．为人类提供物质和能量
C．促进自然界的物质循环D．为植物传粉和传播种子
10．蜜蜂在生物圈中充当的角色是（ ）
A．生产者B．消费者C．分解者D．以上都对
11．下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（ ）
A．苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上
B．某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
C．为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂
D．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活
12．下列关于细菌主要特征的叙述，错误的是：（ ）
A．具有成形的细胞核B．通过分裂进行生殖
C．可分为球菌、杆菌、螺旋菌D．有些细菌对人类有害
13．下列生物中，不属于真菌的是（ ）
A．银耳B．灵芝C．海带D．猴头菇
14．在我们生活的环境中，存在大量的细菌和真菌。下列相关叙述中，正确的是（ ）
A．春天，在树林中常常可以看到鲜艳的蘑菇，蘑菇是开花植物
B．夏天，感染痢疾杆菌容易引发痢疾，痢疾杆菌属于真菌
C．秋天，掉在地上的水果长满了“毛毛”，这是霉菌的菌落
D．冬天，食物不易变质，是因为天气变冷，细菌的芽孢没有抵抗能力
15．防止食品腐败可以采用不同的方法，下列适于较长时间保存食品的是（ ）
①高温 ②低温 ③保持湿润 ④保持干燥 ⑤暴露在空气中 ⑥隔绝空气．
A．①③⑤B．②④⑥
C．①③⑥D．②④⑤
16．关于新冠病毒的描述，正确的是（ ）
A．通过分裂生殖繁殖后代B．主要由蛋白质和遗传物质构成
C．抗生素能杀灭新冠病毒D．离开活细胞能够独立生活
17．有关分类的叙述，错误的是
A．种是生物分类等级中最基本的分类单位
B．生物分类的主要依据是生物的形态结构、生理功能等方面的特征
C．生物分类的等级越高，包含的生物种类就越多
D．分类等级越低，其中所包含的生物的共同特征就越少
18．生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，其中最大和最小的分类单位分别是（ ）
A．纲、种B．界、种C．界、科D．种、界
19．灵芝、人参等作为名贵的中药材，体现了生物多样性具有( )
A．直接价值B．间接价值C．潜在价值D．科研价值
20．下列不属于生物多样性的是（ ）
A．生物物种多样性 B．生物数量多样性 C．基因多样性 D．生态系统多样性
二、填空题（每空1分，共20分）
21．下图表示三种不同的病毒，请据图回答：
（1）图中A、B、C各代表哪一类病毒？
A__________，B_________，C________。
（2）从结构上看，它们都由______和_____ 构成，没有_________。
（3）C寄生在_____细胞内，又叫_________。
（4）病毒不能独立生活，只能寄生在__________内，靠自己遗传物质中的_____________，利用___________，制造出新的病毒，新生成的病毒又可以感染其他的活细胞。
22．如图所示为几种常见微生物的结构模式图，请分析回答：
（1）图____（填图中标号）是细菌，它的生殖方式是____生殖。A与B、C、D的结构相比，主要区别在于A细胞内_____。
（2）善于观察的杨梅同学一眼就认出了[B]是____，因为它的直立菌丝顶端呈扫帚状，而且她还知道它和[C]有着共同的生殖方式即用____繁殖。
（3）李氏面包膨大松软，大家都喜欢吃。它的制造离不开图中的___，因为它可转化为____气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软。
（4）从培养基中菌落的形态、大小和____可以大致区分出A和B、D。
（5）除E外，以上生物在自然界中的作用主要是：①作为____参与物质循环；②引起植物和人患病；③与植物共生。
1．B
2．D
3．C
4．D
5．C
6．B
7．B
8．B
9．B
10．B
11．D
12．A
13．C
14．C
15．B
16．B
17．D
18．B
19．A
20．B
21． 植物病毒 动物病毒 细菌病毒 蛋白质外壳 内部的遗传物质 细胞结构 细菌 噬菌体 活细胞 遗传信息 细胞内的物质
22 . A 分裂 没有成形的细胞核 青霉 孢子 酵母菌 二氧化碳 颜色 分解者
考试时间：45分钟
一、单选题（每题1.5分，共30分）
1．腔肠动物和扁形动物所具有的共同特征是
A．身体呈两侧对称B．有口无肛门 C．身体扁平 D．身体呈辐射对称
2．蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，其中头部是（ ）
A．运动中心 B．感觉中心 C．摄食中心 D．感觉和摄食中心
3．动物界中包含动物种类最多的类群是
A．软体动物B．鸟类C．节肢动物D．鱼类
4．下列有关鸟类和哺乳类动物的叙述，错误的是（ ）
A．鸟类的骨骼轻、薄、坚固，适于飞行
B．狼有门齿、犬齿、臼齿的分化，兔只有门齿、臼齿的分化
C．有的哺乳动物也能飞行
D．鸟类的体温与所生活的环境温差不大，属于恒温动物
5．下列关于动物行为的叙述，正确的是（ ）
A．孔雀开屏不属于动物个体间的信息交流
B．动物的学习行为一旦形成，就不会改变
C．动物的先天性行为是由遗传物质决定的
D．社会行为的重要特征是有组织但不分等级
6．人类的以下行为中属于学习行为的是（ ）
①婴儿吮奶②幼儿学习写字③眨眼④睡眠
⑤某同学沉迷网络游戏⑥疫情期间学生上网课
A．①②⑥B．②⑤⑥C．①③④D．④⑤⑥
7．属于攻击行为的是（ ）
A．孔雀开屏 B．雄海象之间争夺配偶 C．公鸡打鸣 D．黑猩猩的群体生活
8．动物的行为有先天性行为和学习行为，下列属于先天性行为的是（ ）
A．蚯蚓走迷宫B．小鸟喂鱼
C．大山雀偷喝牛奶D．黑猩猩钓取白蚁
9．动物在生态系统中的重要作用不包括（ ）
A．维持自然界的生态平衡B．为人类提供物质和能量
C．促进自然界的物质循环D．为植物传粉和传播种子
10．蜜蜂在生物圈中充当的角色是（ ）
A．生产者B．消费者C．分解者D．以上都对
11．下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（ ）
A．苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上
B．某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
C．为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂
D．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活
12．下列关于细菌主要特征的叙述，错误的是：（ ）
A．具有成形的细胞核B．通过分裂进行生殖
C．可分为球菌、杆菌、螺旋菌D．有些细菌对人类有害
13．下列生物中，不属于真菌的是（ ）
A．银耳B．灵芝C．海带D．猴头菇
14．在我们生活的环境中，存在大量的细菌和真菌。下列相关叙述中，正确的是（ ）
A．春天，在树林中常常可以看到鲜艳的蘑菇，蘑菇是开花植物
B．夏天，感染痢疾杆菌容易引发痢疾，痢疾杆菌属于真菌
C．秋天，掉在地上的水果长满了“毛毛”，这是霉菌的菌落
D．冬天，食物不易变质，是因为天气变冷，细菌的芽孢没有抵抗能力
15．防止食品腐败可以采用不同的方法，下列适于较长时间保存食品的是（ ）
①高温 ②低温 ③保持湿润 ④保持干燥 ⑤暴露在空气中 ⑥隔绝空气．
A．①③⑤B．②④⑥
C．①③⑥D．②④⑤
16．关于新冠病毒的描述，正确的是（ ）
A．通过分裂生殖繁殖后代B．主要由蛋白质和遗传物质构成
C．抗生素能杀灭新冠病毒D．离开活细胞能够独立生活
17．有关分类的叙述，错误的是
A．种是生物分类等级中最基本的分类单位
B．生物分类的主要依据是生物的形态结构、生理功能等方面的特征
C．生物分类的等级越高，包含的生物种类就越多
D．分类等级越低，其中所包含的生物的共同特征就越少
18．生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，其中最大和最小的分类单位分别是（ ）
A．纲、种B．界、种C．界、科D．种、界
19．灵芝、人参等作为名贵的中药材，体现了生物多样性具有( )
A．直接价值B．间接价值C．潜在价值D．科研价值
20．下列不属于生物多样性的是（ ）
A．生物物种多样性 B．生物数量多样性 C．基因多样性 D．生态系统多样性
二、填空题（每空1分，共20分）
21．下图表示三种不同的病毒，请据图回答：
（1）图中A、B、C各代表哪一类病毒？
A__________，B_________，C________。
（2）从结构上看，它们都由______和_____ 构成，没有_________。
（3）C寄生在_____细胞内，又叫_________。
（4）病毒不能独立生活，只能寄生在__________内，靠自己遗传物质中的_____________，利用___________，制造出新的病毒，新生成的病毒又可以感染其他的活细胞。
22．如图所示为几种常见微生物的结构模式图，请分析回答：
（1）图____（填图中标号）是细菌，它的生殖方式是____生殖。A与B、C、D的结构相比，主要区别在于A细胞内_____。
（2）善于观察的杨梅同学一眼就认出了[B]是____，因为它的直立菌丝顶端呈扫帚状，而且她还知道它和[C]有着共同的生殖方式即用____繁殖。
（3）李氏面包膨大松软，大家都喜欢吃。它的制造离不开图中的___，因为它可转化为____气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软。
（4）从培养基中菌落的形态、大小和____可以大致区分出A和B、D。
（5）除E外，以上生物在自然界中的作用主要是：①作为____参与物质循环；②引起植物和人患病；③与植物共生。
1．B
2．D
3．C
4．D
5．C
6．B
7．B
8．B
9．B
10．B
11．D
12．A
13．C
14．C
15．B
16．B
17．D
18．B
19．A
20．B
21． 植物病毒 动物病毒 细菌病毒 蛋白质外壳 内部的遗传物质 细胞结构 细菌 噬菌体 活细胞 遗传信息 细胞内的物质
22 . A 分裂 没有成形的细胞核 青霉 孢子 酵母菌 二氧化碳 颜色 分解者
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