人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (63)

这是一份人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (63)，共14页。试卷主要包含了积累运用，综合阅读，敞开你的心扉等内容，欢迎下载使用。
一、积累运用（共 49 分） 1、注音写字（4 分）
我本来打算 chèn那一阵 xuān闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天， 一切偏安安静静的，跟星期天的早晨一样。我从开着可窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，gē膊底下 xié着那怕人的铁戒尺。
2、标点修改（3 分）
下列句子中的标点符号有三处使用不正确，请找出来并改正。
“不过，人不是为失败而生的，”他说：“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”不过我很 痛心，把这鱼给杀了，他想，现在倒霉的时候要来了。可我连鱼叉也没有。
3、忆海拾贝（13 分） 把相应的诗文填在横线上
《望岳》一诗中既表现泰山雄伟，又表现出诗人心胸气魄的诗
句，。
爱国主义是我国古代诗篇表现的不衰主题，
它是《雁门太守行》中提剑效死的决
心，，；
是文天祥书写青史的一颗丹心，，；
是陆游僵卧孤村时的梦
境，，；
是夏完淳面对沦陷山河的极度悲愤，。
《小石潭记》一文写潭边树、蔓优美姿态的句子是：
，，。
4、名著阅读（4 分）
人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时
候，，； 在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业
——为人类的解放而斗争。’”
(1)用原文语句在画线部分填空（1 分）
节选的名言出自《》，作者
是。（1 分）
保尔是在什么情况下思考生命的价值的？（2 分）
5、美句仿写（2 分）
模仿给出的句子，再造两个句子，使整个句式形成排比。 例句：酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽；
仿句：
（1）
（2）
6、成语运用（4 分）
请用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更精炼。
生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩①的勇气。生活是 一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切 幻想都是非常空虚不切实际的②。生活中有酸甜苦辣，也有喜悦、恼怒、悲哀、快乐③。我 们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，做一个勇敢的不断向前奋进④的开 拓者，争得青春无悔！
①②③
④
7、语病诊室（3 分）
现代社会需要具有综合能力的人才，所以我们在日常学习中应重视培养自己的解决问题，发 现问题和分析问题的能力。我们不仅要学习科学文化知识，还要培养与人交往适应社会的能 力，以免将来走入社会不被淘汰。我们的老师为了培养我们的这些能力，可真是废寝忘食， 处心积虑。
第处，改为
第处，改为
第处，改为
8、口语交际（4 分）
中八滩渠河水污染严重，有人把生活垃圾倒入河中，有人将未处理的工业废水排入河中…… 为此，你校将组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。假如你是参加此项调查的一名学生， 要采访下列人员，你将如何向他们明白得体地提出问题？
采访一位在护城河边晨练的老人，向他了解对这一污染现象的看法。
访问县环保局局长，向他了解环保部门对护城河污染问题采取的措施。 9、探究王国（8 分）
班级组织一次调查社会上常见错别字的“啄木鸟行动”，要求每个小组选择一条街道，检查 商店的招牌、商品名有那些错别字。假定你是这次活动中一个调查小组的负责人。
你们小组调查得出来的错别字，比较有代表性的如下：（2 分）
①讲信誊商店（）②老李蛋羔（）③尿素令肥（）④三爱旷泉水
（）
请你用分类说明的方法，对造成错别字的原因作一个简要分析。（2 分）
运用你所学到的汉字知识，讲一讲你如何避免写上面某一个别字的方法。（2 分） 10、诗词鉴赏（4 分）
春雪（韩愈）
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
①用自己的语言描述诗歌中“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”的情景。（2 分） 答：
②有人说这首诗“作者构思奇特”。你同意这种说法吗？试作简要分析。（2
二、综合阅读，敞开你的心扉（共 43 分）
（一）小石潭记（14 分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清 洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参 差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽， 似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之 而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
11．解释下列句中加点词在文中的意思。（4 分）
①蒙络摇缀②以其境过清③日光下彻④悄怆幽邃12．用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2 分）
文中出现两个“乐”字，是什么给作者带来了这短暂的快乐？（2 分）
抛开作者的忧愁，小石潭是一处绝妙的景致。认真阅读文章，你一定会发现许多令人难 忘的景点。选择其中的一个景点，为之拟一个富有情趣的名字，把它填在表格中，并写出你 题这个名的文字依据。（4 分）
景点名文字依据
例听水径闻水声如鸣佩环
15、如今小石潭已经成为旅游景点，请你就其整体或局部写一段不少于 50 字的导游词。（2 分）
（
（二）“能吞能吐”的森林（15 分）
森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片 10 万亩面
积的森林，相当于一个 200 万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水 吐雨器”。
说起森林的功劳，那还多得很。它除了为人类提供木材及许多种生产生活的原料之外，在维护生态环境方面也是功劳卓著，它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。 因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存 的。大约在四亿年前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧 化碳吸收，同时吐出新鲜的氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有 了人类。所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。
森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。因此，我们 必须高度重视植树造林，并且保护好森林。目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺 在日益萎缩。近 200 年间，地球上的森林已有 1/3 以上被采伐和毁掉。而另一方面，由于地 球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。此消彼涨，使得地球生态环境急剧恶化， 主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着巨大的影响，甚至威胁人 类生存。因为全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，从而引 发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。
为了使地球的这个“能吞能吐”的绿色之肺恢复健康，以改善生态环境，抑制全 球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来。
第一段中画横线处文字运用的说明方法
有，它的作用
是（3 分）
文中将“森林”说成“地球的绿色之肺”，其理由
是。（2 分）
第二段的“说起森林的功劳，那还多得很”一句在文中的作用
是，第三段中“地球上的森林已
有 1/3 以上被采伐和毁掉”一句中的“1/3 以上”强调
了。（2 分）
阅读选文第三段，回答下面两个问题。（4 分）
找出造成地球生态环境急剧恶化的原因。（2 分）
试找出地球生态环境急剧恶化带来的影响。（2 分）
我县人民正在为创建卫生和环保的县城而努力，作为滨海县的一员，阅读本文 后你对滨海县的“双创”活动有什么好的建议？请用简要文字表述出来。（提出的建议不少 于四条。）（4 分）
(1)、
、
、
、
（三）教育应该让最穷的孩子也有尊严（14 分）
我所访问的儿童福利院名叫至诚学园，隶属东京都。我们一行 4 人去访问的那天是 9 月 9 日。接待我们的是校长高桥利一，他的父母拿所有财产办了这个机构，他继承了这份事
业。高桥介绍说，学园资金来源是国家、地方、个人共同负担，其中国家拨款 55．4％，东京都地方政府拨款 29．1％，其他便是自筹资金。学园收养了 76 个孩子，其中孤儿不到 10％， 多数情况是父母由于酗酒、有精神疾病等原因无法正常抚养孩子。
在日本这个比较富裕的社会里，我们见到的是无法享受父母之爱的孩子，不能断定 他们是最穷的，但算作“贫困生”应该不过分。
然而，这些孩子的状态令人惊讶。
他们住的房子是一套大的单元房，两个人一间屋，里面有厨房、卫生间。当校长带 着陌生人走进来时，一个调皮的孩子做起了鬼脸，看到我的相机马上跑开了。就在校长介绍 情况时，一个 10 岁左右的男孩抱着校长的大腿叽里呱啦一通日语，校长歉意地冲我们笑了笑， 没有斥责这个孩子，当我们试着和他打招呼时，小孩子红着脸跑开了。过了一会儿，他一个 人斜躺在客厅的沙发上看起了小人书。
另一间屋子里，一位“男家长”在陪两个小女孩画画，看到我们的相机，无论“男 家长”怎么劝说她们也不肯看镜头。后来聊天时发现，这位“男家长”是庆应大学政治系的 毕业生，毕业时曾经在这个学园实习，后来在企业工作了几年后，对此地无法忘怀，于是辞 去待遇优厚的工作来到这里。
学园是他们的家，他们不必惧怕“家长”，不必仰视他们的校长，他们从心底里发 出的快乐和童真的眼神让我震撼。
高桥利一告诉我们，日本 1947 年就颁布了《儿童福利法》，只要是孤儿，不问国籍， 全部由政府收养，保证完成高中教育。那个时候，二战结束刚刚两年，日本处在极端贫困的 条件下，许多家庭连维持生计都困难，许多孩子只能赤着脚去学堂。再往前推，日本在 1868 年明治维新时就实行全民义务教育，有的地方官因为无法完成义务教育的任务而剖腹自杀。
一个把教育办成这样的国家，你如何去跟她竞争？即使全力以赴在今天取得优势， 那么，明天呢？
我们和一群不到 10 岁的孩子们玩起来。其中一个孩子说：“他的理想是长大了开个
面包店，如果朋友来了不能免费，但可以给予优惠，一个面包 500 元，我 5 元卖给朋友，不， 一元就可以了！”
真实的、有尊严的生存，真实、可以实现的理想，这就是我所看到的日本的“贫困 生”。（《教
师博览》）
21、文中第四节和最后一节的“贫困生”的含义是否相同？请分别说明它们的含义。（4 分） 第四节的“贫困生”
指
最后一节的“贫困生” 指
22、文章结尾说：“真实的、有尊严的生存，真实、可以实现的理想，这就是我所看到的日 本的‘贫困生’。”从文中找出这些“贫困生” “真实的、有尊严的生存”的两个例子并用自己的语言作概括说明。（4 分）
（1）
（2）
23、作者在文章中说：“一个把教育办成这样的国家，你如何去跟她竞争？即使全力以赴在 今天取得优势，那么，明天呢？”你赞同他的观点吗？请说明理由。（4 分）
24、读完上文，结合我国目前的教育现状，请你向教育部长提一条建议。（2 分）
三、个性作文，放飞你的思绪（60 分） 阅读下面的文字，按要求作文。
母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警 醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼 唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯……生活中，多少美好的感情凝聚成一声 呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。 请以“呼唤”为话题，写一篇文章。
要求：①立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）
②文中不得出现真实的校名、人名
③不少于 600 字。
参考答案
一、积累运用（共 48 分）
1、趁喧胳挟
2、（1）他说，（2）他想。（3）要来了，
3、（1）会当凌绝顶，一览众山小（2）报君黄金台上意，提携玉龙为君死；人生自古谁无死 留取丹心照汗青；夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来；无限河山泪，谁言天地宽。（3）青树 翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。4、（1）他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞 愧 2（2）《钢铁是怎样炼成的》、奥斯特洛夫斯基；（3）大病初愈之际，战友墓前 5、集市摊头，不再有被高声叫卖的青蛙；家宴盘里，不再有色美味浓的蛇肉 6、①百折不挠或百折不回②海市蜃楼或空中楼阁③喜怒哀乐④勇往直前
7、“解决问题，发现问题和分析问题”改为“发现问题，分析问题和解决问题”；“以免将 来走入社会不被淘汰”改为“以免将来走入社会被淘汰”；划区“处心积虑”
8、①如：老大爷：您好！我是条洋中学的一名学生。想请问一下，有人把垃圾倒入河里，将 工业废水直接排放到河中，对这种做法你怎么看？
②如：局长：您好！我是条洋中学的一名学生。您能为我们谈谈现在环保部门对护城河水污 染处理的措施吗？
9、（1）誉糕磷矿（2）音形误用形似误用（3）如：糕是米做，所以有米旁；磷肥是磷矿石做成，所以有石旁。只要说得有道理即可。
10、①白色的雪花却嫌春天的景色来得太晚了，所以特意穿行于庭院的树枝间，看上去就像 树上的花儿在飘舞。②初春时节，雪花飞舞，本来是造成“新年都未有芳华，二月初惊见草 芽”的原因，可是诗人偏说白雪是因为嫌春色来的太迟，才“故穿庭树”纷飞而来。这种翻 因为果的写法增添了诗的趣味。或者从拟人角度去说也可。
二、阅读理解（共 42 分）
11.（4 分）①缠绕②因为③直射④深
12.（4 分）从潭的西南望过去，（溪身）象北斗星那样曲折，（水流）象长蛇爬行那样弯曲， 时而看得见，时而看不见。
13.（4 分）水声悦耳游鱼逗人
14.（4 分）不设统一答案。示例：观鱼台“潭中鱼可百许头”等句子。
15、（4）不设统一答案。有感情，语言美，不违背原作为佳。
16、打比方（比喻说明）形象的说明了森林的吞吐雨水的功能（答对说明方法给 1 分，作用 2 分）
吸收二氧化碳，吐出氧气。（意思一致即可）（答对一点给 1 分，共 2 分）
承上启下（过渡）森林破坏范围之大或数量之大（森林破坏严重）。（答对一空 给 1 分，共 2 分）
19．（1）原因：地球上的森林已有 1/3 被采伐和毁掉；地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量急剧增加。（答对一个原因给 1 分，共 2 分）
（2）影响：严重影响人类的生产和生活，甚至威胁人类的生存；使气候变化加剧，从 而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。（答对一方面给 1 分，共 2 分）
20．（1）加大“双创”活动宣传力度，让全县人民增强环保意识，养成良好卫生习惯。
加快绿化工作（植树造林），防止水土流失。
严格控制“三废”排放，还我县清水蓝天。
严格实施垃圾分装和回收制度，变废为宝。
（只要建议合理，与“双创”活动相关即可给分。答对一条建议给 1 分，共 4 分）
。二）21、（共 4 分）第四节的“贫困生”指享受不到父母之爱的孩子；（2 分）最后一节的“贫困生”指虽然享受不到父母之爱，却能有物质保障、享受到正常教育、从心底里流淌着 快乐、显示着童真的孩子。（2 分）22、（共 4 分）真实的生存：见到陌生人、校长时做鬼脸、看小人书等真实的童真状态；（2 分）有尊严的生存：学园是他们的家，他们不必惧怕“家长”，不必仰视他们的校长。（2 分）
23、（共 4 分）赞同或不赞同都可以，但必须言之成理。例：赞同。（1 分）国家之间的竞争是经济实力的竞争，而经济实力的竞争归根结底是人才的竞争，只有良好的教育才能培养出高素质的人才。从文中可以看出，日本的教育从小抓起，从政府、民间做起，关注到每个儿童的人格培养和才能造就，这样的国家是具有生命力的，是难以战胜的。（阐述观点 2 分，
语言组织 1 分）
24、（共 4 分）建议：例①：请制定政策让那些占有社会绝大多数财富的人来关心教育，关注未来。因为用投资教育的方式来减少贫富悬殊是最有眼光，也最为积德的。
例②：我们目前的教育，更多的是应试教育，培养的是“高分低能”的无用之人，建议真正 实施素质教育，培养合格的公民和高素质的人才。（建议内容 2 分，建议原因 2 分）