人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (51)

这是一份人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (51)，共5页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，古诗文阅读分，作文等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（28 分） 1、古诗文默写。（10 分）
，江入大荒流。（《渡荆门送别》
会当凌绝顶， 。（《望岳》）
谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 。（《浣溪沙》）
日暮乡关何处是？ 。（《黄鹤楼》）
“出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）
何夜无月？何处无竹柏？ 。（《记承天寺夜游》）
《望洞庭湖赠张丞相》一诗中“， ， ”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。
日有所思，夜有所梦“ ， ”就是爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境，读来令人荡气回肠。
2.下面语段的两个画线句有语病，请改正。（4 分）
世界环境日是由联合国在 1972 年确立的，①2012 年 6 月 5 日是世界环境日的主题是“绿色经济：你参与了吗？”旨在推动人们思考如何让绿色经济深入到日常生活的方方面面，并以此带来社会、经济和环境方面的良性转变，②从而满足世界人口不断提高的需求。
答： 3.综合性学习。（14 分）
留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间 结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任 务。
下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你认为选用哪一个更贴切?请简要说明理由。
（3 分）
①让世界充满爱②我的未来不是梦③手拉手，心连心
选项： 。（只填序号） 理由：
下面是对某省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。（4 分）
某省留守儿童抑郁情绪调查表
一
二
三
四
总分
答：①
②
假如让你劝解一个有抑郁情绪的留守儿童，你将会怎样说？（50 字左右）（4 分）答：
4、《钢铁是怎样炼成的》作者 ，主人公 ，主人公身上最美好的精神品质是 。（3 分）
二、阅读理解。
（一）阅读下文，完成 7～11 题。（14 分）
（一）苏州园林
①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。②可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。③为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的□□，讲究假山池沼的□□，讲究花草树木的□□，讲究近景远景的□□。④总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。⑤他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中” 的。
……
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦 叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才 能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间，至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安 排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐 整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲 开放。游览者看“鱼戏莲叶间，又是入画的一景。”
第一段□处依次填入的词语是（）（3 分）
A、布局配合映衬层次B、布局映衬配合层次C、层次配合映衬布局D、布局层次配合映衬
说明事物应抓住特征。第一段说明苏州园林共同特征的句子是哪一句？（2 分）
抑郁频度
经常
有时
很少
没有
百分比
5.9％
51.9％
35.5％
6.7％
解决方式
对父母说
对同学说
对老师说
不说
百分比
23.6％
35.5％
5.9％
35％
第一段第②句中的“似乎”、“一致”能否去掉？为什么？（4 分）
作者在说明池沼时，其意图主要是什么？（3 分）
这两个文段采取（）说明顺序，它们之间是（）关系。（2 分）
（二）多爱一次
鲁小莫
前年，他患眼疾，视力严重下降，外物在他眼里只是一团模糊。那是一段心灰意冷的日 子。先是单位借故辞退他，而后女朋友离开他。他的心里，成天灰蒙蒙地飘着细雨。
每天下午他都要去附近一家医院治疗，傍晚时分，再顺原路回来。这条路，他走了 20 年。路边的每一块石砖，他都再熟悉不过了。可那段时间，这段路整修，到处被挖得坑坑洼洼。
他极力辨认着坑洼处，尽量绕开，可还是不可避免地闯进去，一次次摔倒。根本没人注意 他。他的心里充满愤怒。以前，他曾多次帮助盲人过马路，可为什么自己需要帮助时，却无人理睬？他想，视力恢复后，他一定将这些愤怒，扔垃圾一样统统还给周遭。
他摔了三天跤。第四天，再经过这段坑洼路时，他听见一阵“咚咚咚”的脚步声，一个小男孩跑来，说：“叔叔，我帮你。”一只小手伸进他的手心。
他的心里吹进一股清凉的风。由男孩牵引，他很顺利地通过坑洼处。
此后的第二天、第三天……男孩总是及时出现在他身边。他有些惊讶，问起才知，男孩住 在路边，从自家的阳台上，可以看见他走过来。
他微笑着问：“你家住哪一栋哪一层？”他想视力恢复后，一定要登门感谢，感谢男孩和他的父母。
男孩却沉默一会儿，说：“叔叔，妈妈说，不要告诉陌生人住在哪里。”他笑了，不再过问。
第二天，他带来一罐饼干。没想到男孩还是沉默一会儿，说：“叔叔，谢谢你！可妈妈说了，不能吃陌生人的东西。”转身又跑了。
他拿饼干的手擎在半空，愣住。原以为孩子的心，是没有污染的天空。其实，孩子同大人 一样，也会遭遇冷漠、自私、欺骗……于是，孩子早早地学会保护自己。这也许无可厚非。令 他感动的是，尽管男孩心存警惕，却不妨碍他用一颗善良的心，帮助别人，爱别人。
他觉得一股强烈的阳光，猛地射进他的心中。
眼睛康复后，他又找到一份工作。那段路，他还常常走过，他的掌心里，始终留有男孩的 温暖。是男孩教会他，不管世界怎样，都不妨碍我们做个好人，多爱一次。
(《青年文摘》2008 年 7 月上) 12、请用文中的一句话概括作者的观点。（2 分）
13、找出文章中“他”心情变化的句子，写在下面，并说说变化的原因。（5 分） 心情变化的句子：
变化理由：
14、文章最后一段“那段路，他还常常走过，他的掌心里，始终留有男孩的温暖。”一句中， “男孩的温暖”指什么？（2 分）
15、小男孩的妈妈在文中并未出现，但她深深影响着小男孩的行为，请根据文章的相关内容， 分析小男孩的妈妈是一个怎样的人。（4 分）
三、古诗文阅读（15）分
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见
曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阴绝。或王命急宣，有时朝发白帝，幕到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
下列加点词意义解释有误的一项是（）（3 分）
A.略无阙．处（阙：通“缺”）B.良．多趣味（良：实在） C.晴初霜旦（旦：早晨）D.林寒涧肃（肃：严肃）
翻译句子：（2 分）
虽乘奔御风，不以及也。
文章花了大量笔墨，运用下面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用 的描写手法，其作用是
（4 分）
对文章赏析有误的一项是（）（3 分）
A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之，突出了其不同季节的特点。 B.文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”还有异曲同工这妙。
文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。 21．文中画横线的句子使你联想到了哪个诗人的哪两句古诗？（ 3 分）
诗人：
诗句： 四、作文（50 分）
1、有人让一位文学家用一句话来概括世界，他深有感触地说：“这世界，真的好美。”也许生活中你也有同样的感想，请以“这世界，真的好美”为题目作文。