二年级【专项训练】课外阅读：祖国在我心间（上）课件PPT

这是一份二年级【专项训练】课外阅读：祖国在我心间（上）课件PPT，共20页。PPT课件主要包含了内容预告，概括主要内容，短文理解与问题思考，阅读短文，字词积累，主要内容，作者介绍，背景资料，核心问题，延伸问题等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
祖国在我心间　　小小的地球仪摆在眼前，　　妈妈夸我的眼睛真尖：　　第一眼就找到了中国，　　像只金鸡昂首在太平洋边。　　第二眼就找到了北京，　　辽阔的版图上那红色的星点。　　第三眼就找到了故乡福建，　　隔海望去是祖国的台湾。　　若问我眼力为什么这样好，　　因为祖国时时在我心间。
祖 国　　眼 睛　 福 建
祖国：昂首：辽阔：版图：
自己的国家。造句：我爱我的祖国。仰着头。造句：我昂首看天上的白云。广阔，宽广。造句：这是一片辽阔的草原。原指户籍和地图，今泛指国家的领土、疆域。造句：我们每个人都要了解祖国的版图。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
阅读短文，主要讲的是什么内容？
这首诗描写了“我”在地球仪上迅速、准确地找出了中国、北京和故乡的位置，表达了“我”热爱祖国和家乡，时时把祖国和家乡放在心间的思想感情。
李昆纯：1930年生，湖南慈利人。1950年开始发表作品，1983年加入中国作家协会。主要作品：诗集《桂花雨》《冬爷爷捏红了弟弟的鼻子》等，散文诗集《山水情长》《怕痒树》《太阳花》等。《洞庭风情》获1981年湖南省文学艺术创作奖，《弯弯的彩桥》获湖南省首届儿童文学大奖，《紫燕》获第十届陈伯吹儿童文学奖。
祖国的“世界之最”世界最长的古代防御工事：万里长城世界最大的黄土地貌：黄土高原世界最高的高原：青藏高原世界空气最稀薄之地：珠穆朗玛峰世界最深的峡谷：雅鲁藏布大峡谷
因为“我”热爱祖国，每时每刻都不曾忘记，所以，“我”会找得这么准。
“我”为什么会找得这么准确呢？
一读：读短文，说一说“我”在地球仪上看到了什么。
短文写“我”在地球仪上看到了中国版图，找到了北京、福建、台湾。
二画：画出详细描写“我”在地球仪上看到的地方的句子。
第一眼就找到了中国，像只金鸡昂首在太平洋边。　第二眼就找到了北京，辽阔的版图上那红色 的星点。第三眼就找到了故乡福建，隔海望去是祖国的 台湾。
三品：品味一下描写“我”看到的地方的句子，想一想为什么要写“我”看到了这些地方。
因为“祖国在我心间”，“我”爱祖国、爱家乡、渴望祖国早日统一，所以要写看到了这些地方。
四思：找一找短文前两行和结尾最后两行中互相照应的句子，想一想这样写有什么好处。
“妈妈夸我的眼睛真尖”与“若问我眼力为什么这样好”前后照应，这种写法能使文章首尾圆合、前后勾连、结构完整，起到突出中心、深化主题、强化情感的作用。