二年级【专项训练】课外阅读：幸运的一天（上）课件PPT

这是一份二年级【专项训练】课外阅读：幸运的一天（上）课件PPT，共18页。PPT课件主要包含了内容预告，概括主要内容，短文理解与问题思考，字词积累，主要内容，内容结构，作者介绍，核心问题，延伸问题等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于短文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
瘦 软
幸运：挣扎：难道：丰盛：
好的运气；出乎意料的好机会。造句：但愿幸运能够降临到他的头上。用力支撑。造句：他挣扎着从病床上爬了起来。加强反问的语气。造句：难道河水会倒流吗？丰富（指物质方面）。造句：这顿晚餐非常丰盛。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
阅读短文，主要讲的是什么内容？
短文以童话的形式给我们讲述了小猪用自己的智慧战胜了狐狸使自己得救的故事，告诉我们智慧的力量是无穷的道理。
第一部分（第1自然段） 错入狐狸家。写小猪因为错敲了狐狸家的门而被狐狸抓住了。第二部分（第2－6自然段） 洗澡。写小猪为了自救，先让狐狸给自己洗个澡。第三部分（第7－10自然段） 做午餐。写小猪为了自救，又让狐狸给他做了一顿丰盛的午餐吃。第四部分（第11－16自然段） 累倒。写狐狸为了吃上更软嫩的肉被累得昏了过去。第五部分（第17自然段） 自救成功。写小猪用智慧救了自己。
庆子凯萨兹，日本著名女艺术家，毕业于美国加利福尼亚大学。创作有《不要再笑了，裘裘！》、《小老鼠和大老虎》、《大象散步的时候》等经典绘本，多年来一直为全世界孩子所喜欢！
从短文中，我懂得了智慧的力量是无穷的这个道理。
从短文中，你懂得了什么道理？
1.读短文，说说文中的小猪一共说了几次“可是”？
短文中小猪一共说了三次“可是”。
2.文中每次“可是”小猪分别说的是什么？
第一次说的是“难道你就不想把我洗干净再吃吗？”　第二次说的是“难道你就不想把我喂胖，让自己吃得更饱一点儿吗？”　第三次说的是“难道你就没有想过给我按摩一下，让自己吃更软嫩一点儿的烤肉吗？”
3.小猪说这些话的目的是什么？
小猪这样说的目的是让狐狸在贪婪的心理作用下累得没有力气，然后自己再逃走。