二年级【专项训练】课外阅读：下雨啦（上）课件PPT

这是一份二年级【专项训练】课外阅读：下雨啦（上）课件PPT，共19页。PPT课件主要包含了内容预告，概括主要内容，短文理解与问题思考，阅读短文，字词积累，汇集流淌，交头接耳窃窃私语，主要内容，内容结构，核心问题等内容，欢迎下载使用。

教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
下雨啦天阴了，云低了，太阳躲起来了。燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳地说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家，快搬家！”不一会儿，滴答、滴嗒、滴嗒……小雨点落下来了。它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳着舞。不一会儿，哗啦、哗啦、哗啦……小雨点汇集在一起，变成小溪，在地上流淌着。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得熘光发亮。我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍儿，像一群小鸭。在雨中，我们上学去。
醉 淌
交头接耳：悄 悄 话：歪歪斜斜：
彼此在耳朵边低声说话。造句：会场上人们都在交头接耳地议论着什么。 低声说的不让局外人知道的话；私下说的体己话。 造句：两个好朋友有许多的悄悄话说也说不完。不正或不直。造句：他的字总是那么歪歪斜斜的，很难辨认。
聚集。造句：人们从大街小巷直向广场汇集而来。液体流动。造句：山泉在石涧中流淌。
两个词都有“小声说话”的意思。“交头接耳”侧重于把嘴贴到对方耳朵上的动作。“窃窃私语”指的是小声交谈。1.上课的时候要聚精会神，不能东张西望，交头接耳。2.宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
阅读短文，主要讲的是什么内容？
短文通过描写雨前特征、雨中美景和孩子嬉雨的情景，给我们展现了浓浓的雨趣，表现了孩子们快乐的心情。
第一部分（第1、2自然段）：小动物们的反应。写下雨前的天气情况和小动物们的不同反应。第二部分（第3、4自然段）：雨中景色。写下雨时的美丽景象。第三部分（第5、6自然段）：雨中嬉戏。写上学路上的孩子们在雨中玩耍嬉戏。
从短文中，我读出了孩子们欢乐的心情，读懂了浓浓的雨趣。
从短文中你读出了什么？
1.一读：读短文，说说短文中写到了哪些物和人。
短文写到了天、云、太阳、燕子、鱼儿、蚂蚁、雨点、雨丝、小溪、孩子们。
2.二画：画出他们都在做什么的句子。
天阴了，云低了，太阳躲起来了。燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳地说着悄悄话。小雨点落下来了。小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜。小雨点汇集在一起，变成小溪，在地上流淌着。我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。
3.三思：你从这些景物描写中体会到了什么呢？
我体会到了浓浓的雨趣。
4.四悟：从对孩子们的描写中你体会到了什么？
我体会到了孩子们的快乐。