高中物理人教版 (2019)必修 第一册第三章 相互作用——力1 重力与弹力课堂教学ppt课件

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乓球(table tennis)， 被称为中国的“国球”，是一种世界流行的球类体育项目，想一想是什么原因使得乒乓球可以在球拍和桌面之间来回运动？当乒乓球被捏扁了之后，还可以使用吗?为什么？
形变：物体在力的作用下发生的形状或体积改变例如：拍球、拉箭、撑杆跳、蹦蹦床、跳水
弹性形变：在形变后能够恢复原状，这种形变叫弹性形变弹性限度：如果形变过大，超过一定的限度，撤去外力后，物体就不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度。
1.定义：发生弹性形变的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。
跳板对人的弹力(支持力) 人对跳板的弹力(压力) 跳板形变产生的 人形变产生的 弹力是施力物体发生形变产生的
2.施力物体：发生形变的物体3.受力物体：与施力物体接触，使它发生形变，并阻碍其恢复原状的物体
1、直接接触2、物体发生形变
一句话，弹力的产生，接触是前提，形变是根本。弹力产生在直接接触并发生形变的物体之间
显示微小形变的观察有一些物体眼睛根本观察不到它的形变，比如一些比较坚硬的物体，但是这些物体都有形变，只不过形变很微小。一切物体都在力的作用下都会发生形变
例题1（单选题）关于弹性形变和弹力的说法中正确的是（ ）A.物体先发生弹性形变，后产生弹力B.物体先产生弹力，后发生弹性形变C.弹力和弹性形变是同时产生、同时变化、同时消失的D.弹力是因为受力物体发生弹性形变而产生的
分析：弹力和弹性形变是同时产生、同时变化、同时消失的；故AB两项错误，C项正确。D.弹力是因为施力物体发生弹性形变而产生的。故D项错误。
例题2（单选题）关于弹力产生的条件，下列说法正确的是（ ）A.相互接触的物体间一定有弹力B.发生形变的物体一定对与之 接触的物体产生弹力作用C.先有弹性形变，后有弹力D.不接触的两物体之间不可能发生相互的弹力作用
分析：相互接触是产生弹力的首要条件，但相互接触的物体间不一定存在弹力，只有两个物体接触并产生弹性形变时，两物体间才有弹力产生，综上所述，故D正确，ABC错误。
例题3（多选题 ）下列各力中属于弹力的是（ ）A.悬挂重物的细绳对重物的拉力B.水平桌面对放在其上的书本的支持力C.按图钉时，手对图钉的压力D.地球对人造卫星的吸引力
分析：拉力、 支持力、压力都属于弹力，而地球对人造卫星的吸引力属于万有引力，故ABC正确。
例题4（多选题）一木块静放在水平地面上,下列说法中正确的是（ ）A.地面受到向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变B.地面受到向下的弹力，是因为木块发生了弹性形变C.木块受到向上的弹力，是因为地面发生了弹性形变D.木块受到向上的弹力，是因为木块发生了弹性形变
分析：地面受到向下的弹力是由于木块发生了向上的形变，要向下恢复原状，木块受到向.上的弹力是因为地面发生了向下的形变，要向上恢复原状，故BC正确。
几种常见弹力及弹力大小的判定
判断弹力有无的方法一条件法、 假设法
1.对于微小形变，用假设推理法
光滑水平面并排放置静止的木块AB
B不可能静止，故AB间没弹力
假设球与斜面间有弹力，以球为研究对象，球受力：
判断球与斜面间有无弹力
球不可能静止，故球与斜面间无弹力
假设球与木块间有弹力，以球为研究对象，球受力：
球不可能静止，所以球与木块间无弹力
通常所说的拉力、压力都是弹力压力的方向： 垂直于支持面而指向被压的物体支持力的方向： 垂直于支持面而指向被支持的物体
分析书放在桌面或倾斜木板上时,书和木板所受的弹力
弹簧弹力方向又什么样的呢：弹簧两端的弹力方向，与弹簧中心轴线重合，指向弹簧恢复原状方向
曲面与平面接触曲面与平面间弹力方向：过接触点垂直平面指向受力物体
点与平面接触点与平面间弹力方向：过接触点垂直平面指向受力物体
点与曲面间弹力方向：与过接触点的切面垂直并指向受力物体
曲面与曲面接触曲面与曲面间弹力方向：与过接触点的公切面垂直并指向受力物体
例题5（单选题）如图所示， -匀质木棒斜靠在竖直墙壁上保持静止，下列选项中关于木棒所受的弹力的示意图正确的是( )
分析：所受的弹力(压力或支持力)的方向总是垂直于接触面，指向受力物体，根据垂直接触面可选C。
例题6（单选题）下列各图中P、Q两球之间不存在弹力的是(所有接触面都是光滑的（ ）
分析：A图中若两球间无弹力则小球将向凹面的底部运动，PQ间有弹力； B图两球间若有弹力则小球将向两边运动，PQ间无弹力；C图两球间若无弹力则小球P将向下运动，PQ间有弹力；D图两球间若无弹力则小球P将向右下运动，PQ间有弹力；本题选无弹力的，故选B.
例题7（作图题）请在图中画出杆或球所受的弹力示意图.
分析：点与面接触时弹力方向与面垂直指向受力物体，若是曲面，则垂直于接触点处的切面，指向受力物体。
例题8（单选题）在如图所示的四幅图中，AB、BC均为轻质杆，各图中杆的A、C端都通过铰链与墙连接，两杆都在B处由铰链相连接，下列说法正确的是（ ）A.图中的AB杆可以用与之等长的轻绳代替的有甲、乙B.图中的AB杆可以用与之等长的轻绳代替的有甲、丙、丁C.图中的BC杆可以用与之等长的轻绳替代的有乙、丙D.图中的BC杆可以用与之等长的轻绳代替的有乙、丁
分析：A.B.杆既可以受拉力，也可以受压力，而轻绳只能受拉力，不能受压力。图中的AB杆受拉力的为甲、丙、丁，所以AB杆可以用与之等长的轻绳代替的有甲、丙、丁，故A项错误，B项正确；C.D.图中的BC杆受拉力的为丙，可以用与之等长的轻绳代替的有丙，故CD项错误；综上所述，本题正确答案为B。
1.内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比。2.公式：F=kx其中：k-------弹簧的劲度系数(与弹簧的粗细、材料、弹簧的直径、绕法和长度等量有关)单位：牛每米，符号N/mX-----------弹簧伸长(或缩短)的长度
3.弹力随形变量变化图像：正比例函数
1.（解答题）一根轻弹 簧在10.0N的拉力作用下，长度由原来的5.00cm伸长为6.00cm。那么当这根弹簧长度为4.20cm时，受到的压力有多大？弹簧的劲度系数为多大？
分析：在弹性限度内，弹簧的形变量与所受的拉力成正比，利用胡克定律进行求解。
答案：F= 8N、k= 1000N/m
2.（单选题）如图所示，OA、OB为互成120°的光滑平面，OA是水平面，OB是倾斜面。一个质量分布均匀的球与OA、OB接触,处于静止状态。关于球的受力，下列说法正确的是（ ）A.球受重力、 水平面和斜面的弹力 B.球所受各个力的施力物体都是水平面C.球所受的弹力是由于球的形变 而产生的 D.球只受重力和水平面的支持力
分析：A.小球受到重力，小球对水平地面一定有挤压，故一定受平面OA竖直向上的弹力，对斜面BO无挤压作用，因此无弹力，故A错误；B.小球受两个力作用，一个是重力，施力物体是地球，另一个的AO面给其的支持力，实力物体是水平面AO；故B错误；C.球所受的弹力是由于水平面AO的形变而产生的，故C错误；D.小球受两个力作用，一个是重力，另一个的AO面给其的支持力，即弹力，故D正确。。
3.（多选题）在日常生活及各项体育运动中，有弹力出现的情况比较普遍, 如图所示的情况就是一 个实例。当运动员踩压跳板使跳板弯曲到最低点时，下列说法正确的是（ ）A.跳板发生形变, 运动员的脚没有发生形变B.运动员受到的支持力，是跳板发生形变而产生的C.此时跳板对运动员 的支持力和运动员的重力等大D.此时跳板对运动员的支持力大于运动员的重力
分析：根据力的作用的相互性，跳板和运动员都会受到力的作用，所以都会发生形变，A错误；弹力是由施力物体形变引起并指向受力物体的，故运动员受到的支持力，是跳板发生形变而产生的，故B正确；最低点具有向上的加速度，弹力大于重力，故选项D正确。
一、弹性形变和弹力弹性形变、弹性限度、弹性的性质、弹力的产生条件
二、几种常见的弹力和弹力方向的判定弹力有无的判断：假设法弹力的方向
成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。