这是一份北师大版七年级下册Lesson 11 Weather Around the World精品第2课时教学设计，共4页。

教学基本信息
课题
Lessn 11Weather Arund the Wrld （第二课时）
学科
英语
年级
初一
教学材料
北师大版《初中英语》七年级（下）
姓名
单位
教学设计
指导思想
根据《英语课程标准》（2011年版）的分级标准，初一学生应达到三级标准：即对英语学习表现出积极性和初步的自信心；能就熟悉的话题进行简单的交流；能利用所给提示（图片等）简单描述一件事情；能读懂简单的故事和短文；能正确的朗读课文；能使用简单的图表和海报等形式传达信息。
教材分析
本课是北师大版《初中英语》七年级下册教材第四单元主要话题为使用一般将来时谈论天气，旅游，计划。Lessn 11课主要通过天气预报引出一般将来时的基本用法通过本课学习学生能够谈论天气情况，在不同的天气情况下将要做什么事情
学情分析
学生在本单元的学习中并不陌生，从日常生活的天气预报入手，从实际中学习新的语言知识点，通过阅读获取气候和天气信息，合理计划履行，领略了各个季节特有的风景，培养学生热爱大自然的情趣。为英语学习打好了良好的基础。
教学目标
1.通过本文的短文阅读，找出并且总结一般现在时的基本结构
2.能够使用一般现在时看图造句，采访他人周末活动与天气的表达法
3.可以运用一般现在时来描述未来将要发生的事情
教学重点和难点
教学重点：学生能够在现实生活中运用一般现在时
教学难点：学生熟练使用一般现在时造句描述现实生活中将要发生的情况
教学资源
Multi-media.
教学方法
Task-based apprach (PWP), cmmunicative apprach
板书设计
Lessn 11Weather Arund the Wrld
一般将来时表示将要发生的事，或者将来某一段时间内经常进行的动作或者状态
will 没有人称和数的变化（I will, yu will, he/she/it will, we will, they will )
will + 动词原形
will be +形容词
will nt = wn’t
表示将来的时间：tmrrw, next week/ mnth/year, the day after tmrrw, in the future, this Sunday, in five days
课题
教学过程
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图
时间
Step 1
Warm up
1. Let the students listen t a sng and then fill in the blanks.
Shw sme wrds t let the ss review the wrds
The Ss fill in the blanks and then check it
The Ss review the wrds
利用头脑风暴的形式复习天气的词语，为本课学习做好铺垫，之后从上课时学习的短文当中，长出现的一般现在时的句子，让学生总结出一般现在时的基本结构。
5’
Step 2
Sentence structure
The teacher shws sme pictures, let the students make sentences
The students lk at the pictures and then make sentences t practice the sentence structure will+d
1）学生总结一般现在时的语法结构后，通过老师给的图片学生进行造句，并且把一般现在时的肯定句，否定句，一般疑问句，肯定否定回答进行机械训练，使学生能够通过这些图片的操练，能够更好的掌握一般现在时的用法。其中图片练习是练习will+d的形式
13’
Step3
Clur
1. Let Ss lk at the pictures and then think what clur will it be ? They can draw it by themselves, and then answer the questins.
Lk at the pictures and then make sentences by using the new sentence structure.
Will +be
2）颜色练习句型
教师给学生两种颜色，让学生通过自己动手来实践两种颜色混合将会变成什么颜色，通过此项练习学生可以联系will be+形容词的用法，这项练习通过学生自己动手，来实践出结果，可以增加学习的趣味性，让学生对此项知识掌握的更扎实。
10’
Step 4
Survey
Ask Ss t interview ther students abut the weather, and what will they d?
The students make a survey and then check it .(what will the weather be like? Will yu …)
通过教师引导出明天天气是什么，我可以做什么事情，引出让学生询问他人，此项活动能够练习学生一般疑问句的用法，以及可以更好的贴合本课内容，利用天气好坏可以做的活动有哪些，增加此项用法的实用性
15’
Step 5
Exercises
Lead Ss t d sme exercises t practice the new sentence structure
D sme exercises
通过填空，句型转换一系列练习，学生对一般将来时能够掌握的更彻底。
2’
Step 6
Writing
The teacher gives the students a picture and then let the students think that what will happen ?
The students wrk in grups and then write a shut passage
教师给学生一副图片，让学生以小组的形式讨论，通过这幅图片假设将来会发生什么事情，此项活动能够让学生把此项语法充分的运用到实际生活当中。体现了英语的时效性以及综合运用语言的能力，和小组合作精神。