小学人教版6 余数的除法复习课件ppt

这是一份小学人教版6 余数的除法复习课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了学习目标，学习重难点，知识点汇总，有余数的除法，有余数的除法的意义，解决问题，余数小于除数，问题解决，考点一，考点二等内容，欢迎下载使用。

1.通过操作、观察、对比等活动，发现日常生活中在分物时存在着分不完有剩余的情况，借此理解余数及有余数的除法的含义。
2.通过操作、计算、比较等活动，经历除法竖式的书写过程，理解竖式中每个数所表示的意思，初步培养观察、分析、表达能力。
3.初步掌握试商的基本方法，并能熟练地进行有余数的除法的口算和笔算。
4.初步学会用有余数的除法解决生活中的简单问题，初步感受数学与生活的联系，继续掌握解决问题的基本思路和基本方法。
1.通过操作、观察、对比等活动，发现生活中在分物时存在着分不完有剩余的情况，借此理解余数及有余数的除法的含义。（重点）
2.通过操作、计算、比较等活动，经历除法竖式的书写过程，理解竖式中每个数所表示的含义。(重点)
3.在具体分一分的活动中，理解余数一定要比除数小的道理。初步掌握试商的基本方法，并能较熟练地进行有余数的除法的口算和笔算。(难点)
4.学会获取信息，分析题意，掌握解决问题的策略。初步学会用有余数的除法解决生活中的简单问题，继续掌握解决问题的基本思路和基本方法。(重难点)
有余数的除法的竖式计算
有余数的除法的竖式计算方法。
有余数的除法的试商方法。
运用“进一法”和“去尾法”解决问题。
运用有余数的除法解决周期问题。
1. 22个☆，5个5个地圈。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆圈了（ ）组，剩下（ ）个。
22÷5＝ （组）…… （个）
当平均分一些物品有剩余且不够再分的时候，剩余的数叫余数。带有余数的除法就是有余数的除法。
在计算有余数的除法时，余数一定要比除数小。
1.（ ）÷5＝4……（ ） 余数最大是（ ）2.（ ）÷ ( ) ＝ 7……6 除数最小是（ ）
除法竖式：被除数和除数分别写在除号的里面和外面左侧；商是一位数时，商要写在被除数个位上面。
4.妈妈买了13条金鱼，如果每个鱼缸里养4条鱼，至少需要准备几个鱼缸？
13÷4=3（个)……1（条） 3+1=4（个）答：至少需准备4个鱼缸。
按照上面的规律穿一串珠子，第32个珠子应该是什么颜色？
32÷5=6（组）……2（个）答：第32个珠子是第6组里的第2个，应该是蓝色。
找出规律，先分组，再用除法计算。
6.二(1)班有33人去春游。
（1）如果都坐小轿车，那么可以坐满几辆？还剩几人？
33÷4=8（辆）……1（人）答：可以坐满8辆，还剩1人。
（2）如果都坐面包车，那么至少需要租几辆？
33÷7=4（辆）……5（人）4+1=5（辆）答：至少需要租5辆。