小学音乐数蛤蟆教案设计

（演唱）数蛤蟆 教学设计

1教学目标

1、用轻松愉快的声音熟练演唱童谣《数蛤蟆》，并能加入二声部演唱；

2、通过歌曲教学教育学生要爱护环境、保护动物。

2学情分析

二年级孩子注意力不够集中,所以在本节课设计中,用"参加森林音乐会"的故事贯穿始终,让孩子们感兴趣,把歌曲的教唱分别融入到游戏娱乐环节中,让孩子们在学中玩,玩中学.

3重点难点

重点：用轻松愉快的声音熟练演唱童谣《数蛤蟆》。

难点：二声部的配合演唱。

4教学过程

活动1【导入】师：今天老师先给大家猜一个谜语：

师：今天老师先给大家猜一个谜语：

水中有位歌唱家，一天到晚叫呱呱，
身穿绿色花衣裳，伸出舌头把虫抓。猜一猜它是谁?

活动2【导入】介绍蛤蟆

介绍主人公蛤蟆,它有着保护庄稼吃害虫的本领,是人类的好朋友.

活动3【活动】数蛤蟆

放不同数量蛤蟆图片,学生按照节奏数蛤蟆,师生问答,

师:一只蛤蟆几张嘴?"

生答:"一只蛤蟆一张嘴"

师:"几个眼睛几条腿?"

生答:"两只眼睛四条腿."

..........

按节奏读熟后演唱前六小节.

活动4【活动】情境倒入　　听一听　唱一唱

情境倒入:去参加森林音乐会.蛤蟆们正在演唱!(完整播放全曲,听到熟悉旋律一起唱,听一听不熟悉的旋律在唱什么)

学习后半部分:

1.念熟歌词,明白含义

2.学唱此月句(用手势区分音高变化)

3.师生轮唱

完整演唱本曲单声部.

活动5【活动】学一学

按节奏,学蛤蟆叫声,Ｘ　Ｘ　　ＸＸ　　Ｘ　在适当处作为二声部加入表现

活动6【练习】完整演唱二声部

完整演唱二声部