人教版 (新课标)选修32 电磁振荡导学案

这是一份人教版 (新课标)选修32 电磁振荡导学案，共4页。学案主要包含了学习目标，课堂小结，课后作业，课后反思等内容，欢迎下载使用。

（1）通过对电磁振荡的实验观察，体会LC电路中电荷、电场、电流、磁场的动态变化过程及电磁波的产生过程
（2）了解LC振荡电流及其相关物理量的变化情况
（3）了解固有周期和固有频率的公式，了解实际生产生活中调节振荡电路的频率和基本
一、课前自主学习
1、电磁振荡的产生
⑴振荡电流：大小和方向都做 迅速变化的电流，叫做振荡电流。
⑵振荡电路：能产生振荡电流的电路叫做 。
⑶振荡过程：课本P78图14.2-1，将开关S掷到右侧，先给电容器充电，再将开关掷向左侧，从此时起，电容器要对线圈放电。
①放电过程：由于线圈的 作用，放电电流不能立刻达到最大值，由0逐渐增大，同时电容器极板上的电荷 。放电完毕时，极板上所带电荷为零，放电电流达到 。该过程电容器储存的 转化为线圈的 。
②充电过程：电容器放电完毕，由于线圈的 作用，电流并不会立刻消失，而要保持原来的方向继续流动，并逐渐减小，电容器开始 ，极板上的电荷逐渐 .当电流减小到零时，充电结束，极板上电荷量达到 。该过程线圈中的 又转化为电容器的 。此后电容器再放电，再充电，周而复始，于是电路中就有了周期性变化的振荡电流。
⑷实际的LC振荡是阻尼振荡：电路中有电阻，振荡电流通过时会有 产生，另外还会有一部分能量以 的形式辐射出去，如果要实现等幅振荡，必须有能量补充到电路中。
2、电磁振荡的周期和频率⑴周期：电磁振荡完成一次 需要的时间叫做周期。
⑵频率：单位时间内完成的 变化的次数叫做频率。如果振荡电路没有能量损失，也不受外界影响，这时的周期和频率分别叫做 和 。⑶周期和频率公式：T= f=
探究2：仔细观察课本P79图14.2-2，分析电荷、电场强度、电势差、电场能、电流、磁感应强度、磁场能在一个振荡周期内的变化规律。
三、课堂练习
1．在LC振荡电路中( )
A．电容器充放电一次，所用时间是半个周期
B．电容器两板间电压最大时，电流为零
C．电路中电流减小时，电容器处于放电状态
D．电容器放电完毕时电流为零
2．在LC振荡电路中，电容器上的带电量从最大值变化到零所需的最短时间是( )
A.eq \f(π,4)eq \r(LC) B.eq \f(π,2)eq \r(LC) C．πeq \r(LC) D．2πeq \r(LC)
3．在LC振荡电路中，用以下的哪种办法可以使振荡频率大一倍( )
A．自感L和电容C都增大一倍
B．自感L增大一倍，电容C减小一半
C．自感L减小一半，电容C增大一倍
D．自感L和电容C都减小一半
4．为了增大LC振荡电路的固有频率，下列办法中可采取的是( )
A．增大电容器两极板的正对面积并在线圈中放入铁芯
B．减小电容器两极板的距离并增加线圈的匝数
C．减小电容器两极板的距离并在线圈中放入铁芯
D．减小电容器两极板的正对面积并减小线圈的匝数
5．LC振荡电路中，某时刻磁场方向如图所示，下列说法正确的是( )
A．若磁场正在减弱，则电容器上极板带正电
B．若电容器正在放电，则电容器上极板带负电
C．若电容器上极板带正电，则线圈中电流正在增大
D．若电容器正在放电，则自感电动势阻碍电流的增大
6．如图所示中画出一个LC振荡电路中的电流变化图线，根据图线可判断( )
A．t1时刻电感线圈两端电压最大
B．t2时刻电容器两极间电压为零
C．t1时刻电路中只有电场能
D．t1时刻电容器带电荷量为零
7．LC振荡电路在某一时刻的电场和磁场的示意图如图所示，图中B是自感线圈形成的磁场的磁感应强度，E为电容器两极板间的电场的场强，则下列叙述正确的是( )
A．电容器正在放电，电流沿电路的顺时针方向，电场能正向磁场能转化
B．电容器正在充电，电流沿电路的逆时针方向，磁场能正向电场能转化
C．电容器正在放电，电流沿电路的逆时针方向，电场能正向磁场能转化
D．电容器正在充电，电流沿电路的顺时针方向，磁场能正向电场能转化
8．如图甲所示，在LC振荡电路中，通过P点的电流变化规律如图乙所示，且把通过P点向右的方向规定为电流i的正方向，则( )
A．0.5 s至1 s时间内，电容器C在放电
B．0.5 s至1 s时间内，电容器C的上极板带正电
C．1 s至1.5 s时间内，Q点的电势比P点的电势高
D．1 s至1.5 s时间内，电场能正在转变成磁场能
9．如图所示，LC振荡回路中振荡电流的周期为2×10－2 s，自振荡电流沿逆时针方向达最大值时开始计时，当t＝3.4×10－2 s时，电容器正处于________(填“充电”“放电”“充电完毕”或“放电完毕”)状态。这时电容器的上极板________(填“带正电”“带负电”或“不带电”)。
【课堂小结】
【课后作业】 优化作业P103 1—9
【课后反思】