高中物理人教版 (新课标)选修32 全反射教学设计及反思

一、教学设计说明

根据新课程理念，一切为了每一位学生的发展，在课堂教学改革中，我坚持让学生成为课堂主人，努力营造民主、平等、和谐、互动的课堂，调整课堂教学的教学方式和学习方式，让学生以学为乐，真正成为学习的主人，从而促进学生全面发展，个性发展，可持续性发展。

二、教学分析

1、教材的地位与作用

《全反射》是高中物理选修3-4的内容，这一节是在学生学习了光的反射、光的折射之后编写的，是反射和折射的交汇点。全反射现象与人们的日常生活以及现代科学技术的发展紧密相关，所以，学习这部分知识有着重要的现实意义。

2、教学对象分析

学生是教学过程中的主体，这个时期的学生已经逐步体会出教材的思想，但是大多数学生的抽象思维和空间想象能力还比较低，对物理现象和知识的理解、判断、分析、和推理常常表现出一定的主观性、片面性、和表面性，这就要求在教学过程中合理安排、指导和引导学生突出重点、突破难点，提高学生分析、归纳、及抽象思维能力。

三、教学目标

1、知识与技能目标

（1）理解光密介质、光疏介质的概念及全反射现象；掌握临界角的概念和全反射条件；了解全反射的应用。

（2）培养学生观察、分析、解决问题的能力。

2、过程与方法目标

（1）用实验的方法，通过讨论、分析过程，用准确的语言归纳全反射现象；培养学生创新精神和实践能力。

（2）启发学生积极思维，锻炼学生的语言表达能力。

3、情感态度与价值观目标

（1）培养学生学习物理的兴趣，进行科学态度、科学方法教育。

（2）感悟物理学研究中理论与实践的辨证关系。

四、教学重点和难点

1、教学重点：临界角的概念及全反射条件

2、教学难点：全反射现象的应用

五、教学媒体，方法

教学方法采用直观、感性的实验和视频，将演示实验与多媒体的模拟分析有机的结合起来。课堂上，尽可能多的留给学生参与教学的思维空间。恰当的设疑，引导学生猜想，再通过演示和多媒体分析，最后得出结论。学生既实现了从感性知识到理性知识的飞跃，又体会到了“设疑----猜想----实验----分析----结论”的研究方法

六、教学教程设计

复习回顾

1.光线由一种介质射向另一种介质时，一般情况下在两种介质的界面要同时发生_____________            其传播方向遵从                              

2.对于入射角的正弦与折射角的正弦的比值为一常数用公式表示：n=    　 

3.当光线由真空射入某种介质发生折射时，入射角的正弦与折射角的正弦之比叫该介质的        

新课教学

1、课程引入

  生活中很多有趣的光学现象，比如说水中的气泡看的格外亮，大家经常听说的海市蜃楼，沙漠蜃景，以及医学上用的胃镜等等都跟光学知识有关，怎么去解释这些现象呢？通过今天的学习，这些问题竟会迎刃而解。

2、课前知识达标：光密介质 光疏介质

【阅读教材】什么是光疏介质和光密介质？

理解：1.光疏介质与光密介质是相对的

      2.光在光密介质中的速度比在光疏介质中的传播速度小

【注意】光密介质与光疏介质并不看密度的大小

【思考】

根据折射定律，光由光疏介质射入光密介质时，折射角______入射角；

              光由光密介质射入光疏介质时，折射角______入射角

【思考与讨论】既然光由光密介质射入光疏介质时，折射角大于入射角，可以预料，当入射角增大到一定程度，但还没有达到90°时，折射角就会增大到90°.想一想：如果入射角再增大，会出现什么现象？

探究一   全反射现象

不同介质的折射率不同，我们把折射率较小的介质称为光疏介质，折射率较大的介质称为光密介质．

光由光密介质射入光疏介质时，折射角与入射角的大小关系怎样？，由此可以预料，当入射角增大到一定程度时，折射角会怎样，折射光线会怎样？

总结：什么叫全反射                                                                                                      

2、全反射的条件：（1）                          （2）                 

3、全反射临界角：                                                       

   临界角公式：                       

例1：全反射原理在生活中的应用及对奇妙自然现象的解释

     在潜水员看来，岸上的所有景物，都出现在一个倒立的圆锥里，为什么？这个圆锥的顶角是多大？

例2：如图所示，一束光以45°的入射角从空气投射到三棱镜的一个侧面上，在棱镜上发生折射，折射光线与棱镜该侧面成60°角，并在棱镜另一侧面上恰好发生全反射。由此可知，该棱镜材料的折射率为________，该棱镜的顶角θ的大小为____ 
                          

探究二  全反射的应用

1、全反射棱镜

（1）构造及原理：

（2）优点：

 作用：常用来改变光的传播方向，用途十分广泛

2、光导纤维

（1）光导纤维导光的原理：

（2）构造：

 应用：内窥镜   光纤通信

3、海市蜃楼