人教版 (新课标)必修22.功多媒体教学课件ppt

这是一份人教版 (新课标)必修22.功多媒体教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了正功和负功，课堂练习，总功的求法，课堂讨论等内容，欢迎下载使用。
　如果物体在力的作用下能量发生了变化，这个力一定对物体做了功
2、做功的两个必要因素
（1）作用在物体上的力（2）物体在力的方向上发生一段位移
1、功的定义：物体受到力的作用，并沿力的方向发生一段位移，则该力对物体做了功
①F是作用在物体上的某个力（如G、N、 　f等），但必为恒力
②l是F的作用点发生的位移
③α是矢量F和l的夹角，　　0～180°
力对物体做的功只与F、 l 、 α三者有关，与物体的运动状态等因素无关
在国际单位制中，功的单位是焦耳，符号是 J
物理学中的“做功”与生活中的“工作”意义不同
1、当α＝0°时 csα＝ 1 ， 2、当α＝90°时，W＝0、力对物体不做功
3、当α＜ 90°时， csα＞0，W ＞ 0 力对物体做正功该力为物体前进的动力
4、当90°＜ α ≤ 180°时， csα＜ 0，W ＜ 0 力对物体做负功 该力成为物体前进的阻力 往往说成“物体克服某力做功”
1、一学生用100N的力将质量为0.5kg的球迅速踢出，球在水平路面上滚出20m远，则该学生对球做的功是：（ ） A、2000J　　　 B、1000J　　　　 C、16J　 D、无法确定
要点： 公式中F为恒力，且始终作用在物体上
2、关于功的论述，下列说法正确的是： A、大的力一定比小的力做的功多 B、+5J的功比-5J的功多 C、+10J功比+5J的功多
要点：功的正负不表示功的大小
3、两质量相等的物体A、B分别放在粗糙水平面上和光滑的水平面上，在同样的拉力F作用下，产生相同的位移S，则拉力： A、对A做的功多 B、对B做功多 C、一样多 　 D、以上都有可能
4、一个质量m＝150kg的雪橇，受到与水平方向成37°角的斜向上方的拉力F=500N，在水平地面上移动的距离为5m，物体与地面间的滑动摩擦力f＝100N，求（1）各个力对物体所做的功（2）各个力对物体做功的代数和（3）物体所受的合力（4）合力对物体做的功
方法一：先求每一个力所做的功，再　　　　 　　　求它们的代数和；方法二：先求合力，再求合力所做的功。
几个力对一个物体做功的代数和，等于这几个力的合力对物体所做的功
5、质量为m的物体沿倾角为θ的斜面匀速滑下，在通过位移s的过程中(　　)A.重力对物体做功mgsB.重力对物体做功mgssinC.支持力对物体做功mgscsD.摩擦力对物体做正功，数值为mgssin
6、如下图所示，物体的质量为m=2kg,滑轮的质量和阻力不计，今用一竖直向上的力F=12N向上拉，使物体匀速上升h=4m的高度，则在此过程中拉力所做的功是多少？ (取g=10m/s2)
要点：l为F的作用点发生的位移
7、如图，一根绳子绕过高4m的滑轮（大小、摩擦均不计），绳的一端拴一质量为10kg的物体，另一侧沿竖直方向的绳被人拉住．若人拉住绳子前进3m，使物体匀速上升，则人拉绳所做的功为A．500J 　　　 B．300J 　 C．100J 　　　 D．50J
等效法：化变力做功为恒力做功
1、在斜面上由静止开始下滑的物体（所有接触面都光滑）物体受到的各力是否做功？做正功还是做负功？
结论：1、重力对物体做正功2、支持力对物体做负功
2、滑动摩擦力一定做负功吗?
滑动摩擦力f对m做负功 W1=- f Sm
滑动摩擦力f对Ｍ做正功 W2= f SM
一对滑动摩擦力对物体作功之和必定为负功
滑动摩擦力对滑块做负功
滑动摩擦力即可以做正功，也可以做负功，还可以不做功。
3、静摩擦力一定不做功吗?
A和B相对静止,一起加速运动
静摩擦力对A做负功W=-fS
静摩擦力对Ｂ做正功Ｗ＝fS
一对静摩擦力作功之和必定为零
4、作用力和反作用力做功一定是大小相等,正负相反吗?
作用力和反作用力做功，其大小不一定相等，正负也不一定相反
关于摩擦力对物体做功，以下说法中正确的是( 　)A、滑动摩擦力总是做负功B、滑动摩擦力可能做负功，也可能做正功C、静摩擦力对物体一定做负功D、静摩擦力对物体总是做正功
滑动摩擦力和静摩擦力都可以做正功、做负功、甚至不做功（会举例说明）
把一个物体竖直向上抛出去，该物体上升的最大高度是h，若物体的质量为m，所受的空气阻力恒为f, 则在从物体被抛出到落回地面的全过程中（　　　）A、重力所做的功为零　　 B、重力所做的功为2mghC、空气阻力做的功为零 　 D、空气阻力做的功为-2fh
课堂练习　　　（类似P5考题8）
空气阻力做的功在数值上等于阻力与全程物体路程的乘积