人教部编版三年级下册第二单元——学习目标
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一、单元简析
本单元的主题是“寓言故事”，围绕这个主题共安排了四篇课文，分别是《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》和《池子与河流》。这四则寓言故事涵盖中外，文体丰富，让学生能认识寓言，初步了解中外不同的寓言故事。
本单元还安排了“口语交际”“习作”“语文园地”和“快乐读书吧”四个版块的内容。
本单元的语文要素：“读寓言故事，明白其中的道理”。
本单元的习作要求是“把图画的内容写清楚”。
课题 | 内容简说 |
守株待兔 | 《守株待兔》是一个广为流传的故事，告诉我们：做任何事情都不要心存侥幸，不要指望不劳而获。 |
陶罐和铁罐 | 这篇寓言式的童话讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却化为泥土。 |
鹿角和鹿腿 | 课文讲述了一只鹿狮口逃生的故事。告诉我们，事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。 |
池子与河流 | 本文是一首寓言诗，通过池子与河流之间的对话，表达了他们对生活、对人生不同的态度。 |
二、学习目标
1.认识28个生字，读准3个多音字，会写33个字，正确读写词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《守株待兔》。
3.能结合相关语句，体会不同人物不同的性格特点。读懂故事，明白道理。
4.积极参与讨论，能表明自己的观点，并说清楚理由。
5.能按一定的顺序观察图画，展开想象。能把自己看到的、想到的写清楚。
6.能按照正确的格式写一个通知。
7.积累“邯郸学步、滥竽充数”等来源于寓言故事的成语。
三、课时安排
《守株待兔》——2课时
《陶罐和铁罐》——2课时
《鹿角和鹿腿》——2课时
《池子与河流》——1课时
口语交际——1课时
习作——1课时
语文园地——1课时
快乐读书吧——1课时
四、教法与学法
本单元的教学内容是寓言故事，教学时要让学生明白故事讲述的道理，教学时，要引导学生从内容中领会，不能将寓言故事的道理剥离出来，让学生死记硬背。教学时可以灵活一些，可以让学生采取分角色朗读、角色扮演的形式，加深对内容的理解。学习本单元的内容，课外要多阅读，可以从快乐读书吧推荐的书目入手。
