物理必修16 用牛顿定律解决问题(一)学案
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第四章牛顿运动定律
班级___________ 簇号__________ 姓名________________ 学号______________
【学习要求】
基本要求 | 1.能分析物体的受力情况,判断物体的运动状态. 2.初步掌握动力学两类基本问题求解的基本思路和步骤. 3.会求解一个物体在水平面上运动的动力学问题. |
发展要求 | 会解决两个物体具有相同加速度的动力学问题. |
说明 | 1.斜面上的动力学问题只限于已知运动方向的情况. 2.不要求解决加速度不同的两个物体的动力学问题. |
【自主学习】
知识梳理 | 自主探究 |
1.牛顿第二定律确定了____________和____________的关系,使我们能够把物体的____________情况与____________情况联系起来. 2.已知物体的受力情况,可以由牛顿第二定律求出物体的_________,再通过____________就可以确定物体的运动情况. 3.已知物体的运动情况,根据运动学公式求出物体的____________再通过____________就可以确定物体所受的外力. | 在动力学的两类问题中,加速度起了什么作用? |
【理解升华】
1.运用牛顿定律解决动力学问题的关键—受力分析及过程分析.
学会正确地对研究对象进行受力分析,是同学们学好高中物理的关键.有关受力分析的基本知识在本书第三章已讨论过.作图进行受力分析时,一定要按顺序:先重力,再弹力,后摩擦力及其他力;分析时合理采用隔离法、整体法;注意检查和分析结果以防“漏力”或“多力”.这些基本技能需要同学们在学习、练习过程中慢慢培养.
2.应用牛顿定律解题的一般步骤
(1)确定研究对象.
(2)对研究对象进行正确的受力分析和运动情况的分析.
(3)根据牛顿第二定律或运动学公式列方程求加速度.
(4)根据加速度分析判断物体的运动情况和受力情况.
(5)通过解方程得出的结果不一定都符合物理事实,所以解题的最后一步就是对结果进行讨论,检验结果的合理性.
【自学后记录】
【例题剖析】
应用点一:由物体的受力求物体的运动情况
例1:一个滑雪人从静止开始沿山坡滑下,山地的倾角θ=30°,滑雪板与雪地的动摩擦因数是0.04,求5 s内滑下来的路程和5 s末的速度大小.
例2图
例2: 如图所示,ad、bd、cd是竖直面内三根固定的光滑细杆,每根杆上套着一个小滑环(图中未画出),三个滑环分别从a、b、c处释放(初速度为0),用t1、t2、t3依次表示各滑环到达d所用的时间,则( )
A.t1<t2<t3 B.t1>t2>t3 C.t3>t1>t2 D.t1=t2=t3
应用点二:由物体的运动情况求物体的受力情况
例3:静止在水平面上的物体的质量为2 kg,在水平恒力F推动下开始运动,4 s末它的速度达到4 m/s,此时将力撤去,又经6 s物体停止下来,如物体与地面的动摩擦因数不变,求F的大小.
点评:①解决动力学问题时,受力分析是关键,对物体运动情况的分析同样重要,特别是对运动过程较复杂的问题.在分析时,一定要弄清整个过程中物体的加速度是否相同,若不同,必须分段处理,加速度改变时的速度是前后过程的联系桥梁.分析受力时,要注意前后过程中哪些力发生了变化,哪些力没发生变化.
②确定物体受力情况就是确定物体受到的未知力,题目中有时需要通过确定力进一步确定与力有关的其他量,如物体的质量、动摩擦因数、弹簧的形变量、斜面倾角的大小等.
【巩固练习】
1.A、B两物体以相同的初速度滑到同一组粗糙水平面上,若两物体的质量mA>mB,两物体与粗糙水平面间的动摩擦因数相同,则两物体能滑行的最大距离xA与xB相比为
A.xA=xB B.xA>xB B.xA<xB D.不能确定
2.一光滑斜劈,在力F推动下向左匀加速运动,且斜劈上有一木块恰好与斜劈保持相对静止,如图所示,则木块所受合力的方向为( )
A.水平向左 B.水平向右 C.沿斜面向下 D.沿斜面向上
3.一个物体在水平恒力F的作用下,由静止开始在一个粗糙的水平面上运动,经过时间t,速度变为v,如果要使物体的速度变为2v,下列方法正确的是
A.将水平恒力增加到2F,其他条件不变
B.将物体质量减小一半,其他条件不变
C.物体质量不变,水平恒力和作用时间都增为原来的2倍
D.将时间增加到原来的2倍,其他条件不变
4.用一水平恒力将质量为250 kg的木箱沿水平地面推行50 m,历时10 s,若物体受到的阻力是物体自重的0.1倍,则外加推力多大?
5.如图所示,有一物体从倾斜的传送带的顶端由静止下滑,当传送带静止时,物体下滑到底端所用的时间为t1,当传送带顺时针转动时,物体下滑到底端所用的时间为t2,则( )
A.t1=t2 B.t1<t2 C.t1>t2 D.无法确定
5题图 6题图
6.如图所示,一个物体由A点出发分别到达C1、C2、C3.物体在三条轨道上的摩擦不计,则( )
A.物体到达C1点时的速度最大
B.物体分别在三条轨道上的运动时间相同
C.物体到达C1的时间最短
D.在C3上运动的加速度最小
【课后作业】1、完成巩固练习;2、完成课后作业
【学习后记】印5份 第四章牛顿运动定律
学案编号:WL10010407
第6节 用牛顿运动定律解决问题(一)
例1:解析:以滑雪人为研究对象,受力情况如图所示.研究对象的运动状态为:垂直于山坡方向,处于平衡;沿山坡方向,做匀加速直线运动.
将重力mg分解为垂直于山坡方向和沿山坡方向,
根据牛顿第二定律得:FN-mgcos θ=0 ①
mgsin θ-Ff=ma ②
又因为Ff=μFN ③
由①②③解得:a=g(sin θ-μcos θ)
故x=at2=g(sin θ-μcos θ)t2=×10×(-0.04×)×52 m=58 m
v=at=10×(-0.04×)×5 m/s=23.3 m/s.
例2:D
例3:解析:前4 s内物体在水平恒力F推动下做匀加速直线运动,由运动学公式可得其加速度a1= m/s2=1 m/s2 ①
物体在水平方向受恒力F和摩擦力Ff,由牛顿第二定律得:F-Ff=ma1 ②
后6 s内物体做匀减速直线运动,其加速度为
a2= m/s2=- m/s2 ③
且由牛顿第二定律知:-Ff=ma2 ④
由①②③④联立得:F=ma1+Ff=m(a1-a2)=2×(1+) N= N.
1.A 2.A 3.D 4.:500 N 5.A 6.CD
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