教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷含答案（模拟题）

这是一份教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷含答案（模拟题），共8页。
教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.下列物体靠反冲力运动的是（　　）。A.马车       B.弓箭       C.火箭2.骑车上坡的时候很费力，下坡的时候不用蹬车，可以滑行下来。坡度越大，我们滑行的距离越（   ）。A.近       B.远       C.无法判断3.下列物体的运动属于反冲运动的是（   ）。A.踢足球       B.火车前进        C.喷气式飞机4.在小车实验中，提供小车动力的是（   ）。A.车身        B.缆绳        C.缆绳一端重物的重力5.体操运动员往手上擦镁粉是为了（   ）。A.减小摩擦       B.增大摩擦      C.美观6.弹簧测力计的刻度从上往下逐渐（    ）。A.增大      B.减小      C.不变7.充足的气球放开后它的运动没有规律可循，这主要是因为（   ）。A.气球里的气体太多       B.气球太轻       C.气球的喷气方向在不断改变8.下面交通工具中，用重力作动力的是（   ）。A.电动车     B.轮船     C.下滑的缆车二.填空题(共8题，共26分)1.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（      ）的推力，这个力叫作（      ）。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的（      ）运动的。2.在做小车实验中，让小车运动起来的力是（      ）。3.探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与（      ）有关。4.要使静止的小车运动起来，必须要有（      ）的作用，要使运动的小车停下来，必须要有（      ）的作用。5.在测试时，发现小车不能走直线，可能的原因是（      ）。6.充气后的气球具有（      ），喷气时可以产生（      ）。7.力的单位是牛顿简称（      ），用符号（      ）表示。8.充气的气球具有能量，喷气时可以产生（      ）。三.判断题(共8题，共16分)1.火箭是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（   ）2.马车依靠马的拉力来行驶。（   ）3.用垫圈作动力拉动小车时，垫圈越多，小车运动得越快。（   ）4.在日常生活中，摩擦力只有坏处而没有好处。（   ）5.我们的日常生活中存在各种形式的能量，如运动的小车、发光的灯泡等。（   ）6.我们可以用毛线代替橡皮筋来驱动小车。（   ）7.摩擦力会阻止物体的运动，我们在生活中只能想方设法减小摩擦力。（   ）8.弹簧测力计的最大测量值就是它的量程。（   ）四.连线题(共1题，共4分)1.连线。五.简答题(共1题，共5分)1.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）六.综合题(共4题，共38分)1.下面是401班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。请填写完整。橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的实验记录。2.弹簧测力计的使用：1.弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是牛顿，简称（      ），用符号（      ）表示。2.使用前，检查指针是否在（      ）位置。3.读数时，视线与指针（      ）。4.测量的力不能超过测力计刻度标出的（      ）数量。（“最大”或“最小”）3.认识弹簧测力计。1.如上图所示的测量工具叫作（      ）。2.它最大可以测量（      ）牛的力。3.图中的物体的重力为（      ）。4.弹簧测力计是利用弹簧（      ）的特征制作的。5.下面关于弹簧测力计的说法中，错误的是（   ）。A.弹簧测力计的刻度是均匀的B.拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查C.统一规定用“牛顿”作为力的单位4.小明在钩子上增加垫圈的数量，测试小车运动的快慢，数据如下表。1.这个对比实验中，小明改变的唯一条件是（   ）。A.测试次数      B.运动时间      C.垫圈数量      D.运动距离2.这个对比实验中，小明采用（      ）的方法来提高实验数据的精确性。3.小明可以从上面的实验数据表中得出以下结论：（      ）。4.实验的不足之处（      ）。5.小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来，小明的解释是“挂1个垫圈时，小车没有受到细绳的拉力”，你是否支持小明的观点？请简要地说明理由。参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.C5.B6.C7.C8.C二.填空题1.相反；反冲力；反冲力2.垫圈的重力3.垫圈数量4.力；力5.车轴不正6.能量；反冲力7.牛；N8.反冲力三.判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.√四.连线题1.如下：五.简答题1.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。六.综合题1.82cm；82cm2.牛；N；0；相平；最大3.弹簧测力计；5；3N；受力越大，伸长越长；B4.C；每组进行三次实验；垫圈数量越多，小车受到的拉力越大，速度越快；开始时应一个一个地增加垫圈；不支持。小车悬挂一个垫圈时，会受到拉力，但是拉力不够大，不能拉动小车。