小学语文人教部编版四年级下册24* 黄继光教学课件ppt

24*  黄继光

【教学目标】

1.认识“役、屡”等6个生字，正确读写本课词语。

2.熟读课文，了解抗美援朝特级英雄黄继光的事迹。

3.准确把握课文主旨，体会黄继光的英雄气概和爱国情感。

【重点难点】

重点：

熟读课文，了解抗美援朝特级英雄黄继光的事迹。     

难点：

准确把握课文主旨，体会黄继光的英雄气概和爱国情感。

【教学准备】

    多媒体课件

【课时安排】

    1课时

第一课时

教学过程

一、导入课题。

   1.课件展示朝鲜战争相关资料和黄继光简介。

   师：同学们，今天我们来认识一位战斗英雄。刚才课件展示了他的相关资料，下面请大家默读课文，边读边想一想课文讲述什么故事。板书：黄继光

二、初读课文，梳理生字词。

1.画出课文生字和词语，自主认读。

  会认的字：役   屡   启   摧   雹   膛

2.课件展示重点词语，学生齐读，强化记忆。

3.朗读课文，教师指导学生划分课文层次，讲解层次大意。

三、学习课文内容。

   （一）学习课文第一部分（第1-2自然段）

1.读1-2自然段，思考：从“四天四夜”“黎明之前”这两个词中你感受到了什么？

（战士们的辛苦、战斗的激烈）

2.这个任务是困难还是简单？说一说自己的看法。

（二）学习课文第二部分（第3-6自然段）

1.黄继光是在什么情况下主动请战的？

2.画出课文中描写黄继光神态、语言、动作的句子，说一说你从中感受到了什么？（大无畏的英雄气概）

（三）学习第三部分（第7-11自然段）

1.朗读这一部分，说一说你感想。

2.黄继光受了重伤，却顽强的向敌人进攻。是什么信念支持着他呢？

3.指名学生分别读第9段和第11段，读完之后全班讨论，从黄继光的行动中你感受到了什么？

4.如果你是邱少云的战友，看到了这一幕，你会想一些什么？指名学生回答。

（四）学习第四部分（第12自然段）

1.学生齐读第12自然段，师总结：黄继光用他壮举为战友们争取到了时间，也激起了战友们复仇的怒火，在这英雄气概的鼓舞下，我们的战士们取得了这场战斗的胜利！

（五）总结概括

1.引导学生回顾课文中描写黄继光动作、语言、神态的词语，感受黄继光英勇无畏的气概。

 2.让学生结合全文说一说学完全文的感受。

 3.师：正是有许多像黄继光一样的战士，用他们的英雄壮举铸就了我们的钢铁长城。他们的精神永远激励着我们。我们要永远铭记黄继光，永远铭记他的精神，珍惜今天的幸福生活！

【课文小结】

本文描述了特级战斗英雄黄继光在战斗中火力点久攻不下的关键时刻，主动请战，然后顽强战斗、用胸口堵住敌人枪口的壮烈行动，展现了他奋不顾身的英雄气概，彰显了他舍己为人和崇高的爱国精神。

【板书设计】

黄继光

接受任务

主动请战    爱国主义   视死如归

壮烈牺牲

【教学反思】

    本文介绍了特级战斗英雄黄继光的英勇事迹，在教学中我主要引导学生分析人物的动作、语言等描写，感受人物的英雄气概。同时让学生朗读课文，交流感受，充分感受人物的精神，引导学生体会黄继光英勇无畏的精神和爱国情感，从学生的反应来看，教学效果还不错。不足之处是课时安排比较少，如果能补充更多的背景资料，相信学生能感受的更深刻一些。