高中物理人教版 (新课标)必修15 牛顿第三定律导学案

学习目标

知识与技能

    1．知道力的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念．

    2．理解牛顿第三定律的确切含义，会用它解决有关问题．

    3．会区分平衡力与作用力和反作用力．

过程与方法

    1．观察生活中力的相互作用现象，思考力的相互作用的规律．

    2．通过实验探究力的相互作用规律．

    3．通过鼓励学生动手、大胆质疑、勇于探索，可提高学生自信心并养成科学思维习惯．

情感态度与价值观

    1．经历观察、实验、探究等学习活动，培养尊重客观事实、实事求是的科学态度．

    2．通过研究性学习，获得成功的喜悦，培养学好物理的信心．

    3．培养与人合作的团队精神．

课前预习

1、     甲物体对乙物体有作用力的同时，乙物体对甲物体也有力的作用，物体间这一对相互作用的力通常叫做__________和__________．我们把其中一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力．

2、     牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是__________，方向__________，作用在__________．

3、作用力和反作用力的关系跟两平衡力间关系的相同之处可以概括为：__________、__________、__________．

预习评价

1、作用力与反作用力的特点有以下特性：

(1)作用力和反作用力是发生在__________物体之间的一对力．

(2)任一物体既是对另一物体的_______________，同时也是另一物体作用的受力物体．

(3)相互作用的一对力中，任何一个力都可作为__________或者__________．

2、作用力和反作用力除了大小相等、方向相反、作用在同一直线上外，还有性质相同、作用对象不同的关系．所以我们可以用下面一句话概括作用力和反作用力之间的关系：大小_____、性质_____、一起变化，异物、方向__________、又共线．

3、作用在一个物体上的两个力，如果大小相等、方向相反．且作用在一条直线上，那么这两个力就是一对__________．

评价等级:【    】

课程导学

一、       什么是作用力和反作用力？作用力和反作用力有那些特性？

二、       什么是平衡力？平衡力有那些特性？

三、       作用力和反作用力与平衡力的差别是什么？

思维点击

找出作用力和反作用力与平衡力的区别和联系：

难点突破

1、在水平粗糙地面上滑行的木块，与地球之间的相互作用力有几对? (    )

  A.一对    B．两对    C．三对    D．四对

2、跳高运动员从地面起跳的瞬间，下列说法哪些是正确的 (    )

  A．运动员给地面的压力大于运动员受到的重力

  B．地面给运动员的支持力大于运动员受到的重力

  C．地面给运动员的支持力大于运动员对地面的压力

  D．地面给运动员的支持力等于运动员对地面的压力

方法与技巧展示

自我小结

自主评价

A组

1.如图所示，实验小车在外力的作用下，在水平实验桌上作加速运动，小车受到的力有______.其中小车所受重力的反作用力是______，作用在______上；重力的平衡力是______，作用在______上；小车所受摩擦力的反作用力作用在______上，方向______；______与桌面受到的压力是一对作用力和反作用力.

2.人站在地面上，先将两腿弯曲，再用力蹬地，就能跳离地面，人能跳起离开地面的原因是(                            ).

(A)人对地球的作用力大于地球对人的引力

(B)地面对人的作用力大于人对地面的作用力

(C)地面对人的作用力大于地球对人的引力

(D)人除受地面的弹力外，还受到一个向上的力

B组

3.如图所示，物体A放在水平桌面上，被水平细绳拉着处于静止状态，则( ).

(A)A对桌面的压力和桌面对A的支持力总是平衡的

(B)A对桌面的摩擦力的方向总是水平向右的

(C)绳对A的拉力小于A所受桌面的摩擦力

(D)A受到的重力和桌面对A的支持力是一对作用力与反作用力

4.分析下面两段内容，并按要求完成答题.

(1)有人说:“喷气式飞机喷出的气体向后推动空气，空气就向前推动飞机，喷气式飞机正是由于受到了这个推力才能克服阻力向前飞行.”这种说法错在哪里?正确的说法是什么?

(2)如图所示，小鸟说:“我喜欢牛顿第三定律”，分析小鸟飞行与牛顿第三定律的关系.

5.如图所示，在光滑的水平面上放着两块长度相等，质量分别为M1和M2的木板，在两木板的左端分别放有一个大小、形状、质量完全相同的物块.开始都处于静止状态，现分别对两物块施加水平恒力F1、F2，当物块与木板分离后，两木板的速度分别为v1和v2.若已知v1>v2，且物块与木板之间的动摩擦因数相同，需要同时满足的条件是(                            ).

(A)F1=F2，且M1>M2            (B)F1=F2，且M1<M2

(C)F1>F2，且M1=M2             (D)F1<F2，且M1=M2

拓展阅读

日常生活中一些常见的实例

(1)人在地面上行走,脚向地面施力,地面给予脚反作用力,我们就是靠地面施於脚的反作用力而得以前进.

(2)起跑时脚蹬起跑架,起跑架对脚施加反作用力,利於起跑.

(3)脚穿溜冰鞋站在光滑地板上,用力向前投掷任何物体时,则你自己就会受到反作用力而后退.

(4)火箭升空时,火箭底部喷出大量的气体使火箭渐渐上升,火箭升空的力量,就是强力喷出气体的反作用力.

(5)游泳时,手向后划水,手及身体受到水的反作用力而前进.

(6)轮船的螺旋推进器对水施力,使船获得反作用力而前进.

(7)跳高,跳远时都需要用力蹬地,以获得足够的反作用力.

(8)开枪时,子弹受到作用力而前进,枪身受到反作用力而后退.

(9)草坪上或花园中的自动洒水龙头,水喷出时给予水龙头反作用力,使水龙头自动旋转.