高中物理人教版 (新课标)必修14 实验：用打点计时器测速度说课课件ppt

这是一份高中物理人教版 (新课标)必修14 实验：用打点计时器测速度说课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了实验目的，实验器材，实验步骤，注意事项，能力测试等内容，欢迎下载使用。
练习使用电火花计时器或电磁打点计时器，利用打上点的纸带研究物体的运动情况。
电火花计时器或电磁打点计时器，纸带，刻度尺，导线，电源
练习使用打点计时器.swf
1、把电火花计时器固定在桌子上，检查墨粉纸盘是否已经正确的套在纸盘轴上，检查两条白纸带是否已经正确的穿好，墨粉纸盘是否已经夹在两条白纸带之间。
2、把计时器上的电源插头插在交流220 V电源插座上。
3、按下脉冲输出开关，用手水平的拉动两条纸带，纸带上就打下一列小点。
4、取下纸带，从能看得清的某个点开始，数一数纸带上共有多少个点。如果共有n个点，点子的间隔数就为n-1个，用t=0.02(n-1)s计算出纸带的运动时间t.
5、用刻度尺测量一下，打下这些点，纸带通过的距离s有多长。
6、利用公式计算出纸带在这段时间内的平均速度。把测量和计算的结果填入表1
7、在纸带上找出连续的6个点，分别标上记号A、B、C、D、E、F。用刻度尺测出两个相邻点间的距离s1、s2、s3、s4、s5（如图所示）把数据填入表2中。根据这些数据，运用你学过的知识，判断纸带的运动是匀速运动还是变速运动，并把判断的结果和理由写清楚。
1.将打点计时器固定在桌子上，以免在拉纸带时晃动它，并要轻轻试拉纸带，应无明显阻滞现象，同时复写纸应该能随纸带的移动而移动。必要时，可通过定位轴的前后移动来调节复写纸的位置。
2.若纸带上出现双点或漏点现象，可通过适当调整振动片的长度予以纠正，若纸带上出现拖痕和点迹不清，应调整振针长度
1、电磁打点计时器是一种使用 电源的计时仪器，其工作电压约为 V，通常打点的时间间隔为 s. 电火花计时器的工作电压是 V。2、运动物体拉动打点计时器的纸带，纸带上就打下了一系列的小点，这些小点记录了A.物体运动的时间 B.物体在不同时刻的速度C.物体在不同时刻的位置 D.物体在不同时刻的位移
3、使用电磁打点计时器时，纸带应穿过 ，复写纸应套在 上，并要放在纸带的 面。4、根据电磁打点计时器的工作原理可知，影响其打点周期的主要因素是( )A.振片的长度 B.振针的长度 C.电源的频率 D.电源的电压
5、一同学在用电磁打点计时器做实验时，纸带上打出的不是圆点，而是如图所示的一些短线，这可能是因为A.打点计时器可能是错接在直流电源上 B.电源电压不稳定C.电源的频率不稳定 D.打点针压得过紧
一、实验目的使用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度。二、实验原理设物体做匀加速直线运动，加速度是a，在各个连续相等的时间T里的位移分别是s1、s2、s3……则有（见第二章的习题）△s=s2-s1=s3-s2=s4-s3=……=aT2
由上式还可得到s4-s1=(s4-s3)+(s3-s2)+(s2-s1)=3aT2同理有s5-s2=s6-s3=……=3aT2可见，测出各段位移s1、s2……即可求出 ……再算出a1、a2……的平均值，就是我们所要测定的匀变速直线运动的加速度。
三、实验器材电火花计时器或电磁打点计时器，一端附有滑轮的长木板，小车，纸带，刻度尺，导线，电源，钩码，细绳。
测定匀变速直线运动的加速度.swf
1.按教材191页图实-10所示，把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸处桌面。把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。
2.把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码。把纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的后面。
3.把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一列小点。换上新纸带，重复实验三次。
4.从三条纸带中选择一条比较理想的，舍掉开头一些比较密集的点子，在后边便于测量的地方找一个开始点。为了测量方便和减小误差，通常不用每打一次点的时间作为时间的单位，而用每打五次点的时间作为时间的单位，就是T=0.02×5=0.1s。在选好的开始点下面标明A，在第六点下面标明B，在第十一点下面标明C，在第十六点下面标明D，……，点A、B、C、D……叫做计数点，如图所示。两个相邻计数点间的距离分别是s1、s2、s3……
5.测出六段位移s1、s2、s3、s4、s5、s6的长度，把测量结果填入下表1中。
6.根据测量结果，利用“实验原理”中给出的公式算出加速度a1、a2、a3的值。注意：T=0.1s。
6.求出a1、a2、a3的平均值，它就是小车做匀变速直线运动的加速度。把计算的结果填入下表1中小车做匀变速直线运动的加速度a=