初中美术浙美版八年级下册第8课 奇特的视觉图形教学设计

1教学目标

1、以强烈的视觉形式来展示奇特的影子，使学生获得一种视觉上的体验，并初步了解这些图形的艺术美及内在含义。

2、能够运用空间、明暗、形色、错觉等美术语言对美术图形进行简单的评述。

3、通过一系列影子联想创意的训练，多角度地欣赏和认识作品，能够尝试运用身边的物体进行创新，设计出有趣的影子的联想的图形，拓展直观想象的空间。

2学情分析

这节课主要是向让学生创作出有意义的影子，学生们在创作物体的影子外形的联想上会计较形象、生动，在创作物体的影子的相关的有意义的图形会比较难。

3重点难点

教学重点：进行影子的联想的思维训练，拓展学生的想象空间

教学难点：学生对图形影子设计的基本要素的掌握，创意出有意义的影子图形。

教学活动

活动1【导入】手影视频激趣导入

生动的手影激发学生学习的欲望。

1、手影视频激趣导入

师：请同学们仔细观察手影表演，为什么手影会这么生动呢？

生：因为手影创造了很多生动的形象。

生：视频里有动物、有人……

师：那老师请一位同学上来表演一下？猜猜他表演的是什么？

生：狗，狼

师：开来你们的想象力都很丰富，那这节课让我们来学习《影子的联想》

活动2【讲授】生活中的影子

师：我们们生活的环境中，只要有光的存在，物体会产生影子。

影子有怎么样的变化呢？

生：变长、变短、变形

师：生活中的影子变化丰富

活动3【讲授】创意中的影子

师：《橄榄叶》对橄榄树叶的影子你有何体会？作者又想表达什么？

生：把橄榄叶的影子想象成了和平鸽，代表人们渴望过上和平的生活的愿望。

师：那人头吸烟，你会联想到什么呢？

生：我会想到吸烟有害健康

生：我想到骷髅头

师：很棒，讲的很好。

小结：所谓影子的联想是指物体因受光线的照射被人的眼睛所感知，利用影子的形状来丰富视觉语言，可以传达某种特定信息。

活动4【讲授】如何联想

作者是如何把两个物体
联系在一起来表达自己的思想？

生：先联想物体的外形，再想跟物体相关的有意义的图形。

活动5【讲授】创意的方法

3、如何进行影子的创意联想呢？

师：笔的影子，你会想到什么？

生：毛笔 树干 台灯

师：同学们的想象力非常丰富，让我们来看看创作方法。

板书

外形联想

因果联想

创作方法 成语联想

共性联想

师：一本书联想到鸟

师：除了外形的联想，还有因果联想，

成语联想

共性联想

影子和本体选用同一个物体

如何进行影子的创意联想呢？

板书

外形联想

因果联想

创作方法 成语联想

共性联想

师：从外形的联想：由一本书联想到了鸟 。

师：除了外形的联想，还有因果联想，为什么蜡烛的影子联想到灭火器呢？

生：因为蜡烛有可能引发火灾。

师：那酒瓶你联想到什么？

生：如果喝醉酒开车的话会引起车祸，联想到血，救护车

师：对了，讲的很好。看看这个是什么成语？

生：狐假虎威

师：那还有什么成语可以联想？

生：杯弓蛇引……

师：还有共性联想，刚才我们讲到的本体和影子是不同的物体，影子和本体还可以选用同一个物体。

活动6【讲授】欣赏优秀作品

欣赏作品

活动7【活动】雨伞的创意联想

师：你们看老师手里拿的雨伞，它合起来的影子联想到什么？它打开的影子又想到什么？半开的雨伞又联想到什么呢？倒着的雨伞？请同学们互相讨论后回答。

从外形上：蘑菇 共性：荷叶（挡雨） 故事：老奶奶和孙子（雨中亲情） 拐杖 合着的雨伞 倒着的雨伞

教师示范

活动8【讲授】同龄人的作品

同龄人的作品

活动9【活动】课堂练习

根据某一个物体，利用其影子来进行联想，

设计一个或一组图形，并说说作品的创意。

1、以图形说话

2、创造新的形象

3、生动的表现

4、用黑色的笔勾边

描绘影子

活动10【活动】作业点评

自评与互评 教师点评

活动11【活动】拓展

拓展

活动12【活动】课堂总结

本节课我们学习了影子的联想，影子的联想是有趣的，也是生动的，影子可以为我们创造美，通过你们富有创造力的作品，把影子的美运用到我们的生活中去。