![浙美版美术七年级下册9.暑假生活记录册 教学设计 (2)01](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/1008/12523542/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
美术七年级下册第9课 暑假生活记录册教学设计及反思
展开1教学目标
1.了解书籍装帧设计的基本知识,初步学习封面设计、版式设计。
2.通过制作记录册,培养一定的动手能力和事先规划能力。
3.培养学生学会对日常生活的点滴进行记录和感悟,进而懂得珍惜光阴的道理。
2学情分析
根据美术课程标准的要求,以促进学生发展,培养学生创新精神和实际操作能力为目标,本课在设计上主要突出以下几个特点:
(1)以艺术审美为核心。
审美能力的培养既是美术课教学的出发点,也是归宿,它贯穿于本课的始终,是本课设计的主导脉络。课文中首先编排的是生活记录册的形式、色彩及内容,通过形式的美感,培养学生学习书籍装帧设计的兴趣;接着是赏析封面设计的艺术美感;最后介绍封面与版面协调统一的关系。
(2)面向全体学生,注重协调发展。
本课教学活动以学生为主体,师生互动,将学生对书籍装帧设计知识的学习和设计、制作活动放在重要位置,使每个学生的创造潜能都得到开发。
3重点难点
重点:封面设计构图和版面设计的协调性。
难点:画出符合要求的美术封面设计
教学活动
活动1【讲授】教学过程
课前准备
(学生)准备一本书籍
(教师)幻灯片、教材等
教学过程
导入教学——提问书店买书的选择
书籍装帧的概念:。指对书的内在结构形式和外在审美形态进行完整的设计.
幻灯演示书籍发展史
提示学生思考:现代书籍与古代书籍相比,有哪些优点?
4.深入教学。完整书籍的封面设计包括的三个要素封面、书籍、封底
(1)请学生观察自己的书本,了解书的基本结构,要求学生根据自己对书的了解作简要介绍。
(2)请学生思考:封面设计包含哪些内容?1分钟探讨时间
教师示范一本标准书籍,详细介绍书籍的基本结构及其名称。
5、封面设计的封面设计步骤:包括:书名、编著者名、出版社等文字和装饰形象、色彩及构图
封面设计的造型:儿童读物。中青年到老年
封面设计的色彩:儿童——鲜艳的色彩
中、老年——沉着、和谐的色彩
青年人——介于艳色和灰色之间的色彩
书的内容对书的色彩也有要求
革命斗争——红色
青春活力——红绿相间
丑恶现象——白色、黑色
封面设计的构图(5种)展示介绍
欣赏不同的书籍封面,逐一介绍
(1) 构思立意
(2) 确定封面的规格、定位图形及文字的位置
(3) 图形的设色或制作,可以用笔直接画和设色,也可以运用学过的镂刻版画的技法上色,甚至可用有色纸剪贴
(4)上颜色
6.布置作业。
设计美术作业册的封面,单独的封面设计。
7.同龄人作品借鉴——教师循环指导,完成铅笔稿,请同学上台自我结束我的作品为什么这样设计的原因。
初中美术浙美版七年级下册第9课 暑假生活记录册教案: 这是一份初中美术浙美版七年级下册第9课 暑假生活记录册教案,共2页。
浙美版七年级下册第9课 暑假生活记录册教案及反思: 这是一份浙美版七年级下册第9课 暑假生活记录册教案及反思,共3页。教案主要包含了第一次作业,第三次作业,第二次作业,教学后记等内容,欢迎下载使用。
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