初中语文人教部编版八年级上册21* 蝉教学设计

《蝉》教学设计

第一课时  蝉

学习目标

1、理解并积累文中的字词的写法和意思。

2、用心默读课文，理解文章内容，体会作者的思想感情。

教学过程

一、板书课题

同学们，我们一起学习《蝉》。（板书课题：《蝉》）

二、先学后教

（一）第一次“先学后教”

出示目标：理解并积累文中的字词的写法和意思。

学法指导：自由放声朗读课文，标出自然段，划出不会读或读不准的生字后查字典或工具书解决并识记。（时间5分钟）

自主检测

1、给加点字注音

收敛（      ）  颤动(       ) 聒聒(        ) 宽恕 (       )

2、解释下面的词语      

聒聒：   

宽恕： 

【说明】生字词由差生标注读音，中生更正，要提到“堂清达标”。

第二次“先学后教”

出示目标：用心默读课文，理解文章内容，体会作者的思想感情。

学法指导：请同学们认真默读课文，思考“研讨与练习一”和“研讨与练习二”中的第一题，比一比谁学习认真，比一比谁说得又准确声音又洪亮。

【说明】学生自读课文思考，教师巡视。交流过程中教师及时知道，点拨，更正。

四、当堂训练

【片3】请同学在作业本上做如下练习，要求各组长利用小块时间检查，切实做到堂清、日清。

1、根据拼音写汉字

收lian（      ）  chan动(       ) guoguo        ) 宽shu (       )

2、识记注释

聒聒            宽恕

课后反思