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    四年级下册9.《短诗三首》课件PPT

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    这是一份四年级下册9.《短诗三首》课件PPT,共60页。
    【小学】 语文 四下 统编版 第三单元 9 短诗三首 诗歌 诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界。初步了解现代诗的一些特点,体会诗歌的情感。根据需要收集资料,初步学习整理资料的方法。合作编小诗集,举办诗歌朗诵会。 繁星(七一)这些事—— 是永不漫灭的回忆:月明的园中, 藤萝的叶下, 母亲的膝上。 繁星(一三一)大海啊! 哪一颗星没有光? 哪一朵花没有香? 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响? 繁星(一五九)母亲啊!天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里:心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。本诗作者冰心,选作课文时有改动。预习、收集资料 原名谢婉莹,福建长乐人。 中国诗人,现代作家,翻译家,儿童文学作家,社会活动家,散文家。 代表作:散文集《寄小读者》 , 诗集《繁星》、《春水》。 (1900-1999)世纪老人——冰心冰心——“一片冰心在玉壶” 《繁星》:冰心的第一部诗集,一共有164首。它是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。《繁星》歌颂了母爱、童心和自然。 《繁星》:冰心的第一部诗集,一共有164首。它是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。《繁星》歌颂了母爱、童心和自然。 繁星(七一)这些事—— 是永不漫灭的回忆:月明的园中, 藤萝的叶下, 母亲的膝上。 繁星(一三一)大海啊! 哪一颗星没有光? 哪一朵花没有香? 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响? 繁星(一五九)母亲啊!天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里:心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。本诗作者冰心,选作课文时有改动。一定要读准字音哦!漫灭藤萝膝涛躲fán漫mànmiè灭藤téng萝 luó膝xī涛tāo躲duǒ藤萝漫灭膝下波涛躲雨 繁星(一三一)大海啊! 哪一颗星没有光? 哪一朵花没有香? 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响?大海啊hǎiaya? 繁星(一五九)母亲啊!天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。母亲qīna啊na 繁星(七一)这些事—— 是永不漫灭的回忆:月明的园中, 藤萝的叶下, 母亲的膝上。 繁星(一三一)大海啊! 哪一颗星没有光? 哪一朵花没有香? 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响? 繁星(一五九)母亲啊!天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里:心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。本诗作者冰心,选作课文时有改动。你能读得更流利吗? 繁星(七一)这些事—— 是永不漫灭的回忆:月明的园中, 藤萝的叶下, 母亲的膝上。 繁星(七一)这些事—— 是永不漫灭的回忆:月明的园中, 藤萝的叶下, 母亲的膝上。 繁星(七一)这些事—— 是永不漫灭的回忆: 这些事是永不漫灭的回忆: 1、2、 繁星(七一)这些事—— 是永不漫灭的回忆:月明的园中, 藤萝的叶下, 母亲的膝上。 繁星(七一)这些事—— 是永不漫灭的回忆:月明的园中, 藤萝的叶下, 母亲的膝上。 繁星(七一)这些事—— 是永不漫灭的回忆:月明的园中, 藤萝的叶下, 母亲的膝上。 漫灭磨灭 自学小贴士联系上下文 查找单个字义近义词换一换漫灭:事情经过相当时期, 逐渐消失,模糊不清。 繁星(七一)这些事—— 是永不漫灭的回忆:月明的园中, 藤萝的叶下, 母亲的膝上。 对往事记忆十分深刻 繁星(七一)这些事—— 是永不漫灭的回忆:月明的园中, 藤萝的叶下, 母亲的膝上。 繁星(七一)这些事—— 是永不漫灭的回忆:月明的园中, 藤萝的叶下, 母亲的膝上。 藤萝 繁星(七一)这些事—— 是永不漫灭的回忆:月明的园中, 藤萝的叶下, 母亲的膝上。 读好标点 读懂词义 读出画面体会真情学习小贴士月明的园中 母亲的膝上藤萝的叶下你看到什么样的画面?你又想到什么呢?月明的园中 母亲的膝上藤萝的叶下美好幸福温馨依恋 繁星(七一)这些事—— 是永不漫灭的回忆:月明的园中, 藤萝的叶下, 母亲的膝上。 作者没有具体描写母亲的形象,而生活中的几个场景,却让我们想到了很多很多画面……童年——幸福 美好母亲——依恋 温馨·· 繁星(七一)这些事—— 是永不漫灭的回忆:月明的园中, 藤萝的叶下, 母亲的膝上。 母爱要读出理解和感受!·· 繁星(七一)这些事—— 是永不漫灭的回忆:月明的园中, 藤萝的叶下, 母亲的膝上。 繁星(七一)这些事—— 是 的回忆: 中, 下, 上。 永不漫灭月明的园藤萝的叶母亲的膝熟读成诵熟读成诵 繁星(七一)这些事—— 是 的回忆: 中, 下, 上。 请你按下暂停键,试着背一背。 繁星(七一)这些事—— 是永不漫灭的回忆:月明的园中, 藤萝的叶下, 母亲的膝上。 你能仿写小诗吗?仿写小诗这些事—— 是永不漫灭的回忆:泥泞的村口,瑟瑟的风中,父亲的背上。仿写小诗这些事—— 是夜夜梦中的回忆:明亮的教室,宽阔的操场,老师的目光。书写指导: 紧 絮 紫 记字小贴士 每去勾 系去撇 反文横出头 繁字写正确部首:糸一火脸 脖胸肚xī 膝盖qī 漆黑腰胯腿脚没有勾不出头 作业小黑板1.把生字写正确、写漂亮。2.把《繁星(七一)》背给家人听。3. 预习其他两首短诗。4.读课外书。 读书推荐台 繁星(七一)这些事—— 是永不漫灭的回忆:月明的园中, 藤萝的叶下, 母亲的膝上。 母爱回 忆回忆 每次拿起笔来,头一件事忆起的就是海。 繁星(一三一)大海啊! 哪一颗星没有光? 哪一朵花没有香? 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响?你能读懂什么?又能感受到什么? 繁星(一三一)大海啊! 哪一颗星没有光? 哪一朵花没有香? 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响? 所有的星都有光。排比所有的花都有香。所有我的思潮里 都有你波涛的清响。反问 繁星(一三一)大海啊! 哪一颗星没有光? 哪一朵花没有香? 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响?排比反问 繁星(一三一)大海啊! 哪一颗星没有光? 哪一朵花没有香? 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响?韵脚相同(guāng)( xiāng )( xiǎng) 繁星(一三一)大海啊! 哪一颗星没有光? 哪一朵花没有香? 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响?一次又一次地问一次又一次地想 繁星(一三一)大海啊! 哪一颗星没有光? 哪一朵花没有香? 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响?一次又一次地问一次又一次地想 繁星(一三一)大海啊! 哪一颗星没有光? 哪一朵花没有香? 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响?星——光花——香思潮——大海星光熠熠生辉花香沁人心脾令人陶醉 联想 繁星(一三一)大海啊! 哪一颗星没有光? 哪一朵花没有香? 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响? 我的童年是在海边度过的,我特别喜欢大海,所有在我的早期作品中,经常有关于海的描写。 繁星(二十八)故乡的海波啊!你那飞溅的浪花,从前怎样一滴一滴地敲我的盘石,也怎样 一滴一滴地敲我的心弦。 繁星(一三一)大海啊! 哪一颗星没有光? 哪一朵花没有香? 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响?大海、自然热爱学习小贴士了解作者 体会情感 繁星(一三一)大海啊! 哪一颗星没有光? 哪一朵花没有香? 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响?大海、自然热爱 繁星(一三一)大海啊! 哪一 ? 哪一 ? 哪一 颗星没有光朵花没有香 次我的思潮里没有你波涛的清响? 繁星(一五九)母亲啊!天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。你看到了什么画面,又想到了什么? 繁星(一五九)母亲啊!天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。 繁星(一五九)母亲啊!天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。自然现象困难、挫折、痛苦……天上的风雨来了, 鸟儿 躲到它的巢里; 我 只躲到你的怀里。心中的风雨来了, 1900年出生的冰心,从小体弱多病,每次生病,她会想……1911年,辛亥革命爆发,对于11岁的冰心来讲,革命是枪林弹雨,是无家可归,是极其可怕的。经历这些,冰心多想……天上的风雨来了, 鸟儿 躲到它的巢里; 我 只躲到你的怀里。心中的风雨来了,天上的风雨来了, 鸟儿 躲到它的巢里; 我 只躲到你的怀里。心中的风雨来了,天上的风雨来了, 鸟儿 躲到它的巢里; 我 只躲到你的怀里。心中的风雨来了,母爱 繁星(一五九)母亲啊!天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。母爱 繁星(一五九)母亲啊! 风雨 , ; 风雨 , 。 母爱短诗三首繁星(七一)繁星(一三一)繁星(一五九)忆往事爱大海颂母亲母爱母爱自然综合性学习——活动提示活动1.搜集诗歌 2.整理诗歌3.创编诗集4.朗诵诗歌提 示阅读报纸、杂志、书籍……现代诗摘抄本 目 录1、繁星(七一)………12、繁星(一三一)……23、繁星(一五九)……34、安慰…………………45、白天鹅………………56、毛虫和蛾子…………77、初雪…………………88、蜗牛…………………99、午睡………123 繁星(一五九) 作者:冰心母亲啊!天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。 ——摘自《语文》 安 慰 作者:顾城青青的野葡萄 淡黄的小月亮妈妈发愁了 怎么做果酱我说 别加糖在早晨的篱笆上有一枚甜甜的太阳 ——摘自《青年文摘》4 白天鹅 作者:金波从天上飘来一朵云,落在湖心,那是一只天鹅,它在等谁?从天上飘来一朵云,落在湖心,还是一只天鹅,它在等谁?两只白天鹅游在一起,像爸爸妈妈那样相亲;我愿变成一只小天鹅,紧紧跟随着他们。 ——摘自《白天鹅之歌》578综合性学习——活动提示活动1.搜集诗歌 2.整理诗歌3.创编诗集4. 朗诵交流提 示阅读报纸、杂志、书籍、网络……按年代、作者、表达情感等归类仿写、创编精选作品、反复练习……

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