初中音乐湘艺版七年级下册蓝花花教案配套ppt课件

这是一份初中音乐湘艺版七年级下册蓝花花教案配套ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了蓝花花的故事，主题再现，忧伤沉重，预示着故事的悲剧性，受到逼迫，无奈叹息，标题音乐等内容，欢迎下载使用。

兰花花原名叫姬延玲，小名叫叶子，1919年出生于延安南川临镇街一个农民家庭。她从小就心灵手巧，长的俊秀，人们给她送了个绰号码叫“兰花花”。红军中有个战士，他与兰花花一见钟情，偷偷相爱，发誓要死死活活相伴终身，不久两个便发生了关系。因红军奉命东征，红军战士只得和兰花花难分难舍地暂时告别 。 兰花花的父母认为女儿败坏了自己的门风，便托媒人把17岁的兰花花许给临镇后街富户任老五的的小儿子任小喜，兰花花不从，在父母的威迫下响吹细打抬进了任家。结婚后的任小喜吃喝嫖赌无所不为，后因在抢劫杀人被处决。第二年，兰花花又被父母强迫嫁给了临镇一个姓石的富户人家。石家的小子生得十分丑陋，满脸大麻子，他看上了兰花花的美貌，不惜花钱把兰花花买去做妻。兰花花在石家受尽折磨，她日夜思念自己的红军情人。因精神过于苦闷，终于在1942年正月病死，死时24岁，留下一女一男两个孩子。
《蓝花花》的结构：再现三段式
《蓝花花的故事》分段欣赏
听赏：引子部分交流讨论：1.引子的音乐与《蓝花花》民歌中存在相似的音乐要素吗？2.该部分音乐给你带来什么样的情绪？
听赏：第Ⅰ部分（A部分）交流讨论：1.听一听主题音调出现了几次？2.每一次重复音乐的乐器种类、力度有什么变化？3.这样重复的目的是什么？
听赏：第Ⅱ部分（B部分）交流讨论：1.这一段音乐给你印象最深刻的乐器是什么？2.音乐的突然强烈让你联想到了什么样的社会背景？3.这种社会背景中你联想到了怎样的故事情节？
听赏：第Ⅲ部分（再现A部分）交流讨论：1.这部分音乐跟第一部分有什么相似地方？2.表现出“兰花花”怎样的情绪？3.最后的小提琴独奏给你带来了什么样的感觉？
优美、轻柔略带伤感的情绪
赞美蓝花花姑娘勤劳，美丽
封建势力逼迫蓝花花嫁给“好似一座坟”似的“周家猴老子”。但她不甘于封建势力的压迫，和封建礼教斗争。
满含同情地叹息这位美丽勤劳农村姑娘的命运。
标题音乐指创作时按照标题进行构思，并要求听众依据标题的提示去听赏的器乐作品。
拓展延伸： 课后去欣赏《梁山伯与祝英台》这首交响乐。从中感受和体会更多的音乐思想感情。