小学政治 (道德与法治)人教部编版二年级上册5 我爱我们班第1课时教案

《我爱我们班》教学设计

第1课时

一、教学目标

1. 体会班集体的温暖、老师的关心和同学的友爱，对班集体有安全感、归属感，喜欢班级生活。

2. 通过调查的方法了解身边的人为建设我们的国家付出的努力在活动中认识同学，了解集体，热爱集体，体验在集体中的乐趣。

3. 感受同学、老师和班集体对自己的帮助，激发热爱班集体的情感

二、教学重点及难点

重点：体会班集体的温暖、老师的关心和同学的友爱，对班集体有安全感、归属感，喜欢班级生活。

难点：增强学生对班集体的安全感、归属感。

三、教学用具

多媒体设备

四、教学过程

【游戏导入】

导语：同学们，我们一起来玩个有趣的游戏

出示任务： “猜猜我的好同学游戏”

游戏规则：每个人心里想一个爱帮助别人的好同学，不说名字，只说出他的三个特征，请大家猜一猜这位同学是谁。

（1）她特别有礼貌，总是笑眯眯的。

（2）他爱帮助同学，经常把自己的文具借给别人。

（3）他是劳动能手，班里的卫生抢着搞。

（4）她是班干部，每天领着我们早读。

反馈指导：引导学生积极参与游戏

教师总结：我们的班级里正因为有了这些同学们的互帮互助，才像家一样温暖。你们爱这个家吗？（引出课题）

设计意图：通过学生感兴趣的游戏方式引出课题，能够激发孩子的学习兴趣。

【课堂活动】

一、班级生活快乐多

活动一：时光掠影

导语：班级是我们的大家庭，你们每天和老师同学在一起，平时都做什么呢?

出示任务1：根据图片回想一下，你们平时都在做什么？

反馈指导：课件播放开展活动时的照片制成的相册集。

教师过渡：孩子们，还记得这些瞬间吗？

出示任务2：根据图片，说一说这些难忘的事情。

反馈指导：学生认真观看。教师引导学生回忆难忘又有意义的事情，然后让学生发言。

生一：秋游的时候，和大家玩的很开心。

生二：体育节的拔河比赛，我们得了冠军！真高兴！

生三：…

教师总结：是啊！集体生活中的快乐时光总是令人难忘的，同学间的友爱情，老师的关爱情，都是我们这个温暖的大家庭的源泉。

设计意图：利用学生熟悉的照片，把学生带入本课的学习情境，激发学生的学习兴趣的同时，让孩子们感受班集体生活的温暖。

二、团结友爱的同学们

活动二：小小分享会

导语：班级生活快乐多，我们有丰富的集体活动，也有团结有爱的同学们。在这一年多的时间里，同学们互相督促，共同进步，我们一起来回顾下这些美好的瞬间吧。

出示任务1：小调查：同学们，你们来到这个班集体，你都帮过谁或者谁帮助过你？

学习上：不会做题时，得到     的帮助；生病了，     帮助补习功课；

忘带学习用具，      借给你用……

生活中：遇到不高兴的事时，      来安慰；不会系鞋带时，       来帮忙；

游戏摔倒时，       来扶起……

反馈指导：引导学生积极参与调查

教师总结过渡：大家在一起生活、学习一年多时间了，一定有自己的好朋友，一定发生了很多有趣的事情。现在分组交流，夸一夸给予帮助的这些同学吧。

 出示任务2：.夸夸我的同学：请大家夸夸这些都给予过自己帮助的同学。

反馈指导：出示“智多星”和“热心肠”图片。

教师过渡总结：你们在这一年里相互关心，共同学习、一起游戏，说一说在这一年中，你结交了几个好朋友？参加了哪些班级或学校活动？你还想再结交几个好朋友？加入什么兴趣小组？

出示任务3：说一说，一年中你结交了几个好朋友？参加了哪些班级或学校活动？你还想再结交几个好朋友？加入什么兴趣小组？

反馈指导：引导学生分组讨论。

教师总结：团结有爱的同学，让我们的学习生活更加开心，共同的兴趣爱好让我们一起进步。愿你们结交更多的朋友，体会大家庭的温暖。

设计意图：让学生会回顾班集体生活中的快乐、幸福时光，感受老师关心，同学的友爱之情，对班集体有安全感、归属感，喜欢班级生活。