冀教版 (三年级起点)六年级下册Lesson 14 Tomorrow We Will Play一等奖教学设计及反思

这是一份冀教版 (三年级起点)六年级下册Lesson 14 Tomorrow We Will Play一等奖教学设计及反思，共4页。

1、四会单词：clse, angry, pick, will.
2、三会短语：listen t music, pick the flwers, clse the dr, next week, read a bk, get wet
3、灵活运用句型 一般将来时态
4、学会在将来时态中使用 “will”.
教学重点：
1、四会单词：clse, angry, pick, will.
2、三会短语：listen t music, pick the flwers, clse the dr, next week, read a bk, get wet
教学难点：
灵活运用句型 一般将来时态
教学准备：
朗读、问答巩固
教学过程：
Step 1: Warm up
Greeting
Step 2: Presentatin
1、用表示处所的图片和相应的动作单词卡片练习句型Let＇s g t the _____（场所）t ____ （动词） _____（名词）。
Eg: Let’s g t the bathrm t wash ur hands.
Let’s g t the living rm t watch TV.
Let’s g t the gym t play basketball.
Let’s g t the park t fly kite.
2、做游戏“Memry Card”来复习动词的三种时态：
挑选10个左右动词，分别写出他们的三种时态。教师把单词卡片分成 “过去，现在，将来”三种时态放在黑板前，首先让学生记忆单词一分钟，然后让他们挑出相应单词三种形式组合在一起，并贴在黑板相应的位置上。看那组记得准。
3、介绍will,给出一个will的例子，学生试着填充其他动词的这一部分。并且完成教本Part2 Let’s d it.
Step 3: Teacher-student interactin
小组活动：
将学生分成若干小组，告诉学生我们明天要去公园，请小组合作制作一项计划，围绕 “What will yu d in the park?”展开讨论，并把商议结果以对话的形式汇报。
Step 4: Classrm tests
听录音，回答问题：
Questin: A. what will Jenny and Danny d?
B. What will Danny d in the park?
Step 5: Hmewrk
完成配套练习。
板书设计：
Lessn 14Tmrrw We Will Wrk Play
will+V-原形
I will g t the z next week.
I will nt g t the z next week.
教学反思：
感谢您下载使用【班海】教学资源。班海，老师都在免费用的课内外任务智能统计微信小程序！

扫码发布任务 添加答疑客服
为什么他们都在用班海？
一键创建班级、布置朗读任务，从此告别微信群刷屏
一键生成任务统计表，全班学生朗读优良率尽在掌握
布置自定义任务，文字、语音、图片三种形式随心配
多个班级可随时切换管理，学生再多也能轻松当老师
培养学生朗读好习惯，提升学生听、说、读、写能力
无需下载，不占内存，操作便捷，永久免费！