2021学年6 散步同步测试题
展开1.主要内容
散步的时间——初春 散步的地点——田野
散步的人物——我、母亲、妻子、儿子
散步中发生了什么?(课文中)——分歧
什么分歧?—母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。
谁来解决分歧?——我
为什么我来解决?——我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外边,她总是听我的。
我要如何解决呢?——我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日以短。我说:“走大路。”
最后是如何选择的呢?——最后,我们走了小路,在不好走的地方,我背着母亲,妻子背着儿子,稳稳地走了过去。
为什么选择了小路?——母亲改变了主意。
2.中心:
课文以“我”为中心人物,以“我”和母亲的关系为主线,用朴实的语言,展现了一家四口、祖孙三代、互敬互爱,融洽和睦的关系,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德,渗透着肩负重任的中年人对于生活的高度的使命感。
3.本文写了一件“散步”的小事,却表现了“尊老爱幼”的大主题,这就是“以小见大”的写法。
理解内容
1.一句话概括课文情节:一家祖孙三代在初春的田野上散步,作为一家之主的“我”巧妙地化解了散步中的小冲突。(什么人做什么事,结果怎么样。)
2.第四段运用了景物描写:描写了春天生机勃勃的景象,暗示母亲熬过酷冬期待活力;表达了 。
第七段:描写了充满诗情画意的田园风光,揭示了“小路有意思”的内涵,表现了母亲对孙儿的那疼爱,很为小辈着想,表现了浓浓的亲情。
3.“今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。”这句话运用了反复的修辞手法,以及富有表现力的词语,表现了我对母亲健康的担忧,体现了我的一片孝心。
4. “一霎时我感到了责任的重大。”对于这个看似一个不起眼的分歧,如果处理不当,就可能破坏家中浓浓的亲情。这里大词小用,突出了我身为一家之主的重大的责任感。
5. “但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。”为什么把“我”背母亲,妻背儿子描写得那么郑重其事?
“世界”这个词是大词小用。“我”背的是母亲,妻子背的是儿子。母亲给我们以生命,而儿子又是这生命的延续。这血脉相连的三代人紧紧连接在一起,构成了生命的整体。一个家庭是这样,一个民族乃至全世界又何尝不是这样?整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。所以说背起的是整个世界。
这里又具有象征意义:中年的责任重大,既要赡养老一代,又要抚养下一代,肩负着承前启后的重大使命 。一个家庭是这样,一个民族、一个国家又何尝不是这样。
8. ① 把母亲要走大路,儿子要走小路,说成“分歧”。
② 在面对“分歧”说,“我感到了责任的重大”。
③ 把自己的话,说成“决定”。
④ 结尾“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”。
这组句子中作者写小事用大词,其用意就在于向读者透露《散步》一文的深意。他想说的意思超出事情本身,是在借散步这件小事来表现尊老爱幼这样一个大的主题。是以小见大的写法。
3.文中“熬”:充满担忧和庆幸。
4.“整个世界”:写出了中年人的责任和使命感。
5.你能找出文中多少个对称的语句?
(作用:整齐对称、节奏分明,内容相互映衬,对比分明)
6.人物形象:结合笔记复习。
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