高中物理粤教版 (2019)必修 第三册第三节 测量金属丝的电阻率教学设计

这是一份高中物理粤教版 (2019)必修 第三册第三节 测量金属丝的电阻率教学设计，共3页。教案主要包含了观察与思考，思考问题，实验与探究，讨论与交流等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
学会使用螺旋测微器和游标卡尺；
通过实验探究，掌握伏安法测量金属丝的电阻，提高科学探究能力；
掌握测定金属丝电阻率的方法。
教学重点：
螺旋测微器的使用方法；
游标卡尺的使用方法；
伏安法测量金属丝的电阻。
教学难点：
螺旋测微器和游标卡尺的使用
教学方法：
设置问题，引导学生自行完成实验设计，小组合作进行实验探究。
课时安排：2课时
问题引入：
电阻率越小，材料的导电性能越好。如何根据实验室提供的仪器设计一个实验方案来测量金属丝的电阻率呢？

新课教学：
学会使用螺旋测微器
【观察与思考】（1）请观察螺旋测微器的结构，说出它的主要部分有哪些？
请将粗调旋钮K旋转一周，观察微测螺杆P前进或后退的长度是多少？
旋转粗调旋钮K，只让可调刻度转动一小格，那么微测螺杆P前进或后退的长度是多少？
螺旋测微器的构造：
读数方法：测量值=固定刻度数+可调刻度数×0.01（单位：mm）
例题1：请读出如图所示螺旋测微器的示数。
练习：使用螺旋测微器测量以下物体的尺寸。
（1）测量A4纸的厚度；
（2）测量头发丝的直径.
学会使用游标卡尺
【观察与思考】（1）请观察游标卡尺的结构，说出它的主要部分有哪些？
（2）10分度的游标卡尺，游标尺的每一分度是多少？与主尺的最小分度分度相差多少？
（3）量爪并拢时主尺和游标尺的零刻度线对齐，请将游标尺向右应移动 0.1 mm，请观察这时它的第一条刻度线恰好与主尺的哪条刻度线对齐？
（4）当游标尺的第五条刻度线跟主尺的 5 mm 刻度线对齐时，
此时两量爪之间有的宽度是多少？
1、游标卡尺的构造：
2、读数方法：测量值=主尺读数+游标尺上的刻度(n)×0.1（单位：mm），游标尺上的第n条刻度线与主尺上的刻度线对齐.
例题2：请读出如图所示游标卡尺的示数：
练习：使用游标卡尺测量以下物体的尺寸。
（1）用游标卡尺的外测量爪测量矿泉水瓶的外径、教科书的厚度等；
（2）用游标卡尺的内测量爪测量矿泉水瓶盖的内径等。
用伏安法测定金属丝的电阻率
【思考问题】（1）请根据电阻定律，推导电阻率的表达式。
（2）根据电阻定律，若要测定金属丝的电阻率，需要测量哪些物理量？你知道用什么方法测量吗？
【实验与探究】
利用螺旋测微器在金属丝的不同位置测量金属丝的直径，取平均值；
利用游标卡尺在金属丝的不同位置测量金属丝的直径，取平均值；
利用刻度尺测量金属丝的长度，取平均值；
利用如图所示电路测量金属丝的电阻。
【思考问题】按照如图所示电路进行实验，测得的金属丝的电阻与真实值相比是偏大还是偏小？造成误差的原因是什么？
【讨论与交流】（1）根据实验数据，为了减小实验误差，可以采用什么方法计算金属丝的电阻？
（2）实验中，哪些因素影响金属丝两端的电压和电路中的电流值？怎样才能减少这些因素的影响？
课堂小结：
掌握螺旋测微器和游标卡尺的使用；
能与同学合作完成实验探究，测出金属丝的电阻率，能分析实验中造成误差的原因。
布置作业：
完成练习册