（二）生物与环境-2022年中考生物二轮专题复习带答案

专题二　生物与环境

1．(2021滦州)确认新型冠状病毒为生物的判断依据是其(　　)

A．具有应激性      B．能进行新陈代谢

C．能繁殖后代      D．具有细胞结构

2．(2021黑龙江)霜降之后天气越来越冷，被霜打过的柿子味道更甜。这体现了哪种非生物因素对生物的影响？(　　)

A．温度     B．阳光 C．水     D．土壤

3．(2021赣州)山羊线又细又柔软，织成的产品十分昂贵，于是一些牧民大量饲养山羊。但山羊连草根都啃食，导致草场逐渐退化。这属于(　　)

A．环境影响生物      B．生物适应环境

C．生物影响环境      D．山羊与草场竞争

4．(2021葫芦岛)只有适应环境，生物才能生存。下列事例中，不属于生物对干旱环境适应的是(　　)

A．骆驼刺的根系非常发达 B．骆驼排尿少、排汗少

C．仙人球的叶变成刺  D．企鹅的皮下脂肪很厚

5．(2021滨州)任何生物都只能生活在一定的环境中。下列各项属于环境影响生物的是(　　)

A．昆虫的体态与色彩往往巧妙地与环境融为一体

B．每天光照时间超过14小时，油菜才能形成花芽

C．莲藕的根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔

D．地衣能够加速岩石风化，促进地球土壤层的形成

6．(2021海南模拟)白蚁的消化道内有一种鞭毛虫，能帮助白蚁消化其不能消化的木质纤维。白蚁与鞭毛虫之间是(　　)

A．捕食关系     B．共生关系 C．寄生关系     D．竞争关系

7．(2021广西)下列诗句能体现生物之间竞争关系的是(　　)

A．春眠不觉晓，处处闻啼鸟 B．离离原上草，一岁一枯荣

C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D．种豆南山下，草盛豆苗稀

8．(2020石家庄)下列各项中，属于生态系统的是(　　)

A．一块麦田中所有小麦  B．一条河流中所有动物

C．一个池塘里全部生物  D．一片完整的自然草原

9．(2021黔东南州)粘虫在麦田里大量繁殖，造成小麦严重减产。造成该农田生态系统生态平衡失调的原因可能是(　　)

A．大量捕杀黄鼬      B．大量捕杀田鼠

C．大量清除杂草      D．青蛙被大量捕捉

10．(2020深圳)如图画出了某草原生态系统的部分生物。下列相关叙述，错误的是(　　)

A．鹰和兔对牧草的生活都没有任何影响

B．图中所示生物和周围的环境构成一个完整的生态系统

C．一般情况下，草原上各种生物的数量能保持相对稳定

D．牧草的生活受到阳光、温度和水等非生物因素的影响

11．(2020衡阳)在某生态系统中，各种生物体内残留的某重金属含量如表所示。根据表中数据判断，正确的是(　　)

A.表中生物可构成一条食物链：D→B→C→E→A

B．表中生物A是消费者

C．表中生物C与E可能是竞争关系

D．表中生物D的数量最多

12．(2021北京模拟)如图是某湿地生态系统中部分成分之间的关系。下列分析，不正确的是(　　)

A．过程①由生产者完成，过程③由分解者完成

B．食物链中的生物共同参与，即可完成物质循环

C．水藻将光能转化为化学能，能量可沿食物链流动

D．若短时间内大量捕捉虾，则鱼的数量也会减少

13．(2021英德二模)某学习兴趣小组在河流中选取了四种不同的生物，对其消化道内食物的组成进行了分析，结果如表所示。下列说法，错误的是(　　)

A.该生态系统的能量来源是藻固定的太阳能

B．表中生物形成的食物网共有5条食物链

C．乌鱼是该食物网中的最高级消费者

D．鲫鱼与河虾之间存在捕食和竞争关系

14．(2021萍乡)从2020年1月1日零时起，长江实施十年禁渔。下列叙述，错误的是(　　)

A．切断了人与长江鱼之间的捕食关系

B．说明长江生态系统的自动调节能力是有限的

C．阳光、温度和水是影响长江鱼类分布的生物因素

D．禁渔是为了增加鱼等水生动物的数量

15．(2021黑龙江)在生物圈水循环中，“雨多它能吞，雨少它能吐”，因而被称为“绿色水库”的是(　　)

A．草原生态系统      B．沙漠生态系统

C．农田生态系统      D．森林生态系统

16．(2021东营)为应对全球气候变化，彰显大国责任和担当，我国提出“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，2060年前实现碳中和”的庄严目标。为了实现这一目标，下列做法，错误的是(　　)

A．大力开展植树造林  B．垃圾分类回收处理

C．开发风能等清洁能源  D．使用一次性餐具

17．(2021菏泽改编)某学校为了让学生体验生态建设的重要性，理解生态系统结构与功能的统一性，让学生参与设计并建设了体现校园特色和文化内涵的校园生态系统。校园生态系统保护小组的同学绘制了该生态系统部分生物的关系示意图。请据图分析、回答有关问题。

(1)该生态系统能量的最终来源是__________，图中所示的__________________是该生态系统中最基本、最关键的生物成分。

(2)图中所示的有机碎屑，最终会被分解者分解成____________、__________和无机盐，供生态系统循环利用。

(3)图中由乔木、草本植物、蝗虫、蜘蛛和杂食性鸟构成的食物网中，共有________条食物链。

(4)若杀虫药物中有难以降解的有毒物质，图中的生物中____________体内的有毒物质含量最高。

18．(2021成都)为改善城市生态环境，成都市因地制宜治理自然生态系统，修建了多处城市公园，白鹭湾湿地生态公园即是其中之一。某校生物兴趣小组对白鹭湾湿地公园进行调查研究后，根据调查结果绘制出下图。图一表示白鹭湾湿地公园的食物网，图二表示该食物网中各环节的生物所构成的能量金字塔。回答下列问题。

　　　　　　图一　　　　　　　　　　图二

(1)如图一要构成一个生态系统，还需要无机环境以及__________；河虾与食草鱼类之间的种间关系是________。

(2)据图一可知，浮游植物的能量通过______条食物链传递给白鹭，其中最长的一条是______________________________________。

(3)根据图二所示的能量金字塔推测，丁对应图一中的生物是________。

(4)某段时间公园管理处向水体中投放了一定数量的食草鱼类，短期内白鹭的数量会明显________；但一段时间之后白鹭数量又逐渐下降并趋于稳定，这是因为该生态系统具有一定的__________________。

19．(2021青岛模拟)如图一所示为某稻田生态系统示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻鸭共育，增加了农业生态经济效益。请回答下列问题。

(1)生活在稻田中的青蛙体色大多是青绿色的，这样不易被天敌发现。此事例反映出生物与环境之间的关系是________________。

(2)稻田生态系统中，青蛙与昆虫间的关系是__________；除阳光、空气、水、温度外，影响水稻产量的非生物因素还有土壤中的__________。

(3)引鸭入田，利用鸭对______________的防治，减少了化学药物的使用，节约了生产成本，减轻了环境污染。水稻和鸭在结构层次上的主要区别是鸭有________。

(4)若此稻田生态系统处于相对稳定的状态，则如图二中所示曲线______最能表示出该生态系统中昆虫的数量变化。

20．(2021临沂改编)请仔细阅读下列材料，分析回答问题。

材料一　2021年4月13日日本政府召开相关会议，决定将福岛核污水排入海洋。如果福岛核电站核污水被排入海洋，污水中的核物质将随着洋流扩散，从排放之日起57天内，放射性物质将扩散至太平洋大半区域，十年后将蔓延全球海域，影响生态安全、人类健康等方方面面。

材料二　如图表示福岛周围海域生态系统的部分物质循环模式图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，A、B、C是丙中三种生物，①、②、③、④表示甲、乙、丙的某些生理过程。

(1)请写出图中的一条食物链：__________________________________________________。

(2)碳在无机环境中主要以二氧化碳的形式参与

循环。生理过程[　　]____________不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效地维持了生物圈中的______________。

(3)福岛周围海域的浅水中有浒苔和石莼等绿藻，稍深处有海带等褐藻，再深处有紫菜和石花菜等红藻，藻类植物的这种分布主要受________的影响。

(4)若福岛核污水排入海洋，有害物质可以通过__________在生物体内不断积累。

(5)上述材料体现了__________是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。

21．(2021鄂尔多斯)如表为某校生物兴趣小组探究“小型生态系统中动物数量和植物数量关系”的实验数据。实验用具：有盖玻璃瓶(无色透明)、小鱼、水草、沙子(含少量淤泥)、经纱布过滤的池水。五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同。请分析数据并回答问题。

(1)生态瓶②～⑤号均可以看作是一个小型生态系统，其中分解者主要是________________。

(2)此探究实验的变量是______________，由生态瓶①～⑤的实验结果可以看出：小鱼数量相同的情况下，__________________________________。

(3)分析实验数据可得出结论：通常情况下，在一个生态系统中动物数量一般________(填“大于”或“小于”)植物数量。随着动物摄食的过程，食物中的______________就流入动物体内。

参考答案

1．C　2.A　3.C　4.D　5.B　6.B　7.D　8.D　9.D　10.A　11.C　12.B　13.B　14.C　15.D　16.D

17．(1)太阳能　乔木和草本植物    (2)二氧化碳　水   (3)4　(4)杂食性鸟

18．(1)分解者　竞争    (2)4　浮游植物→浮游动物→河虾→白鹭

(3)白鹭          (4)增加　自动调节能力

19．(1)生物适应环境　(2)捕食　无机盐   (3)昆虫和杂草　系统　(4)D

20．(1)甲→A→C(或甲→A→B→C)   (2)②　光合作用　碳—氧平衡

(3)阳光　(4)食物链   (5)生物圈　

21．(1)池水、沙子中的细菌和真菌(或微生物)

(2)水草的数量　水草数量越多，小鱼存活时间越长

(3)小于　物质和能量