人教版新课标B必修32.1.2系统抽样教案
展开学习指导案 课时________
课题 | 系统抽样 分层抽样
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教学目标 | 知识 | 会判断简单随即抽样
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能力 | 培养学生分析探索能力,熟练掌握基础知识,渗透数形结合的思想,启发学生思考 | |||
情态价值观 | 渗透数学结合的思想,启发学生研究问题是时,抓住问题本质,严谨细致思考,规范得出答案,体会运动变化、对立统一思想。 | |||
教学 难点 | 系统抽样 分层抽样的应用 | |||
教学 重点 | 系统抽样 分层抽样的判定 | |||
教具 准备 | 教材、练习卷 | |||
教学过程 | |||
教学内容 | 学习 方法 | 教师 指导 | 关 键 (重点学生、关键点、规律总结 ) |
1.某公司在甲、乙、丙、丁四个地区分别有150个、120个、180个、150个销售点.公司为了调查产品销售情况,需从这600个销售点中抽取一个容量为100的样本,记这项调查为①;在丙地区有20个特大型销售点,要从中抽取7个调查其销售收入和售后服务等情况,记这项调查为②,则完成①、②这两项调查宜采用的抽样方法依次是 ( ). A.分层抽样法,系统抽样法 B.分层抽样法,简单随机抽样法 C.系统抽样法,分层抽样法 D.简单随机抽样法,分层抽样法 2.我校高中生共有2700人,其中高一年级900人,高二年级1200人,高三年级600人,现采取分层抽样法抽取容量为135的样本,那么高一、高二、高三各年级抽取的人数分别为 A.45,75,15 B. 45,45,45 C.30,90,15 D. 45,60,30 ( ) 3.某单位有老年人28人,中年人54人,青年人81人,为了调查他们的身体状况的某项指标,需从他们中间抽取一个容量为36的样本,则老年人、中年人、青年人分别各抽取的人数是 A. 6,12,18 B. 7,11,19 C. 6,13,17 D. 7,12,17 ( ) 4.某班的78名同学已编号1,2,3,…,78,为了解该班同学的作业情况,老师收取了学号能被5整除的15名同学的作业本,这里运用的抽样方法是 ( ). A.简单随机抽样法 B.系统抽样法 C.分层抽样法 D.抽签法 5.一单位有职工80人,其中业务人员56人,管理人员8人,服务人员16人,为了解职工的某种情况,决定采用分层抽样的方法抽取一个容量为10的样本,每个管理人员被抽到的频率为 ( ). A. 1/80 B. 1/24 C. 1/10 D. 1/8 6.一个年级共有20个班,每个班学生的学号都是1~50,为了交流学习的经验,要求每个班学号为22的学生留下,这里运用的是. ﹙ ﹚ 分层抽样法 抽签法 随机抽样法 系统抽样法 7.为了保证分层抽样时每个个体等可能的被抽取,必须要求. ﹙ ﹚ .不同层次以不同的抽样比抽样 每层等可能的抽样 每层等可能的抽取一样多个个体,即若有K层,每层抽样个,。 D.每层等可能抽取不一样多个个体,各层中含样本容量个数为﹙﹚,即按比例分配样本容量,其中是总体的个数,是第i层的个数,n是样本总容量. 8.某学校有在编人员160人,其中行政人员16人,教师112人,后勤人员32人,教育部门为了解决学校机构改革意见,要从中抽取一个容量为20的样本,若用分层抽样法,则行 政人员应抽取__人,教师应抽取__人,后勤人员应抽取__人 9.某校高一、高二、高三,三个年级的学生人数分别为1500人,1200人和1000人,现采用按年级分层抽样法了解学生的视力状况,已知在高一年级抽查了75人,则这次调查三 个年级共抽查了___人。 10.某公司生产三种型号的轿车,产量分别是1200辆、6000辆和2000辆,为检验公司的产品质量,现用分层抽样的方法抽取46辆进行检验,这三种型号的轿车依次应抽取__、 __、__辆。 11.某工厂生产A、B、C三种不同型号的产品,产品数量之比依次为2 :3 :5.现用分层抽 样方法抽出一个容量为n的样本,样本中A种型号产品有16件,那么此样本的容量
| 复习提问
学生自主学习
学生总结归纳教师补充 | 讲 解 新 课:
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当堂 检测 |
基础知识
拓展知识 |
作业 布置 | 成才之路对应习题 |
板书 设计 | 例1 例2 例3 例4 |
课后 反思 |
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数学3.3.1几何概型教学设计: 这是一份数学3.3.1几何概型教学设计,共3页。
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人教版新课标B3.1.3频率与概率教案: 这是一份人教版新课标B3.1.3频率与概率教案,共5页。教案主要包含了【创设情境】,【探究新知】,【例题精析】,【课堂精练】等内容,欢迎下载使用。