小学美术湘美版二年级上册第20课 纸杯变变变教学设计

教材分析：本课属于“造型.表现”学习领域，是综合材料运用方面的学习活动。本课的学习活动即运用废纸杯为主要材料，“变废为宝”，采用不同的方法，制作成各种可爱、有趣的动物形象，来提高学生的造型设计创新能力和动手能力，培养学生的环保意识。

教学目的：1.知识与技能：能用剪切、粘贴、描画等方法，将纸杯制作成有趣形象。

2．过程与方法：体验设计制作的创意和乐趣，养成爱思考、爱动手的好习惯。

3．情感态度与价值观：从身边小事做起，保护环境，爱护环境，做生活中可爱的人！

教学重点：通过怎样利用纸杯制作，怎样突出有趣的形象，使学生学习探究制作各种方法和制作过程步骤，学会运用联想、添加、添画、裁剪的方法把纸杯变成小动物。
教学难点：能够大胆思考、改造纸杯，充分利用纸杯进行创意，制作可爱有趣的形象。

教具学具准备：课件、示范作品、纸杯、卡纸、手工纸、剪刀、胶棒、双面胶、胶带、彩笔、油画棒等

教学过程设计：

一、情景导入

1.微视频《重生》导入新课，这群孩子可爱吗？为什么?

他们爱护环境，保护环境的孩子，他们爱动脑有爱动手，变废为美，变废为宝！

2.一个小动物也来赞美他们了，看看它是谁？——小青蛙

3.你从哪可以看出它是小青蛙呢？——一双鼓鼓的大眼睛穿着绿衣服

4.谁能猜出来我是用什么做的青蛙的身体？——纸杯

5.眼睛和一双手是怎们做出来的？——对称的方法画出来的

6.如果让你做一个小青蛙你会怎么做？请同学们说说在做的过程中有什么困难？

——不好粘，画不好等。

7.想看老师怎么做吗？播放微课解决问题

8.我们用了粘贴装饰的方法作小青蛙，还能用这种方法做什么动物呢，看谁爱动脑筋，主意多！请学生说一说（课件展示各种小动物）

9.（请同学们不同角度的观察纸杯），我们能不能把纸杯画一画，剪一剪也可以变成小动物呢？怎么变？请学生说一说

10．我们一起试着剪一剪吧，时间到就停，请学生说一说在剪的时候有什么问题？观察师剪得过程怎样突出螃蟹的特点？

11.微课演示螃蟹制作过程。

12.课件展示剪贴方法做好的纸杯作品

13..师展示用废旧物品做的《特溏月色》

板书课题：纸杯变变变    今天我们就用带来的纸杯粘贴装饰或者剪贴改造的方法，让纸杯变成有趣的形象吧！

二：.孩子们，你们想用收集来的东西做些什么？请学生说一说，课件展示自纸杯作品。

二．学生制作，师巡回辅导，

提出作业要求：运用粘贴、裁剪等方法，把纸杯变成神态各异的小动物，并装饰漂亮

提醒学生注意使用剪刀的安全。

三：点评

1. 学生评出自己喜欢的作品，并说说原因
2. 教师点评，鼓励有进步的学生
3. 展示纸杯做的更多的作品

四：总结本课

这节课我们学会了用纸杯制作可爱的形象，生活中还有很多废旧物品可以动动脑动动脑做出很多有创意的作品。让我们从生活中的点滴小事做起，发现美创造美，做生活中可爱的人吧！

板书设计：

                       20.纸杯变变变

            制作方法： 1、  剪切杯身

                       2、  添加、装饰杯身

                       3、  根据动物的特征剪切、改造纸杯