三年级上册Unit 8 The New Year Part A教案

闽教版小学英语第一册

Unit 8 The New Year Part A

◆ 语言知识目标

1.学习词汇：new，year，party，have a party，idea，sing，dance。

2.学习句子：Let’s have a party.

            Let’s sing/dance.

3. 学唱歌曲：I Can Say My ABC

4.功能：学会运用Let’s... .句型邀请他人一起做事情。

◆ 语言技能目标

1.能用所学语言简单描述新年活动。

2.能用Let’s ... .句型来邀请他人一起做事。

◆ 情感目标

学会与他人商量要做的事情，培养良好的沟通习惯。

教学重点和难点

1. 重点

（1）重点学习单词sing，dance和party。

（2）重点学习词组have a party和New Year。

2. 难点：句型Let’s 的运用。

教具准备

1. 教学卡片。
2. 多媒体课件。

教学步骤

Step 1 Warming up

1. 师生互致问候。
2. 教师播放歌曲 I Can Say My ABC，师生齐唱。
3. 揭示评价。

Step 2 Review

一、复习26个字母

1. 用接力赛的形式背诵26个字母。
2. PPT上出示一个个篮球，学生快速读出篮球上的字母。
3. 游戏—猜一猜。

游戏规则：课件出示字母，每个字母只露出其中一角，让学生发挥想象力与联想力，猜一猜是哪个字母。

二、揭示课题

1. 教师在PPT上出示有关庆祝新年的图片,告诉学生今天我们学习的主题是：“The New Year”。

2. 出示New Year卡片，并教学，然后把New Year卡片贴在黑板上。

3. 揭示课题并板书：Unit 8 The New Year  Part A

Step 3 Presentation

一、教学句子：The New Year is coming. Good idea.

1. 教师出示日历，指出今天的日期，然后运用今天的日期与“元旦”的日期引出句子:The New Year is coming.的教学。

2. 教师提出问题：“The New Year is coming. What can we do ?”学生自由发言，教师运用“Good idea!”对每位学生的发言给予肯定，然后教学句子：Good idea!

二、教学句子：Let’s ... .

1. 教学句子：Let’s have a party.

教师播放课文录音，让学生一起来看一看课文里的小朋友在新年到来之际做了什么。引出Let’s have a party.的教学，并板书句子。

2. 教学句子：Let’s sing.和Let’s dance.

（1）教师对学生说：“ They will have a party. What do Lily and Sally sugguest？”在教师的引导与帮助下学生试着回答问题。

（2）教师出示单词卡片sing进行教学，并利用歌曲《天上星星亮晶晶》的旋律来操练单词sing。

（3）教师出示单词dance进行教学，并利用跳舞的动作引导全班学生边做边说单词dance。

（4）巩固单词sing 和dance。

游戏——我们都是木头人。

游戏规则：教师出示单词sing和dance，学生边念边做相应的动作，当教师说：“Stop!”时，学生要像木头人一样，保持静止状态。

三、熟读课文。

1. 教师播放录音，学生模仿跟读。

2. 教师再次播放录音，学生边模仿边做相应的动作。

3. 出示图片，学生看图说话。

Step 4 Continuation

1. 教师播放录音，全班学生齐说韵律诗：

Sing，sing.     Let’s sing.

Dance，dance.  Let’s dance.

Play，play.     Let’s play.

Go，go.       Let’s go.

Stop，stop.      Let’s stop.

Party，party.     Let’s have a party.

2. 综合活动：我们可以干什么？

   教师出示一些情景的图片，请学生根据相应的情景，用Let’s ... .来说说我们可以做的事情。如： 

（1）教师出示一个交通灯，绿灯亮着，学生要说：“Let’s go.”

（2）教师出示一个布置漂亮的房间或教室，学生可以说：“Let’s have a party. Let’s sing.”等。

Step 5 Summary

教师结合评价栏与板书内容进行总结本节课所学知识。

Step 6 Homework

1.完成《活动手册》中本课的练习。

2.制作一张新年贺卡送给父母或朋友。

板书设计：

    点评：

该教师执教的是一堂生动活泼，动静结合的英语课。教师能以新的课程理念为指导，充分考虑儿童的年龄特点，注重培养学生学习英语的兴趣。

1.教学活动有趣。在复习环节该教师采用了三种游戏活动（字母接力赛，投篮读字母及猜一猜）来激发学生的兴趣，使学生的注意力在最短的时间内被激活。在拓展环节教师设计了“我们可以干什么？”这一活动，妙趣横生，将课堂气氛推到了最高潮。

2.教学方法有趣。教师在教学单词sing时巧妙地采用了《天上星星亮晶晶》的旋律带领学生一起学习新单词，学生在熟悉的音乐旋律中快乐地掌握了该单词。在教学单词dance时，教师合理地运用了TPR教学法，学生们在玩中学，学中玩，乐此不疲。接着教师又采用“我们都是木头人”的操练方式对sing与dance进行巩固。