初中地理商务星球版八年级上册第三章 中国的自然资源活动课 合理利用与保护自然资源教案

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

创设情境

导入新课

问：

日常生活中你了解哪些自然界中的资源？

回答：土地，水，矿产，煤炭，石油，天然气

导入新课

讲授

问：

刚才大家提到的土地、生物、水、气候、煤炭、石油、天然气……是取之不尽，用之不竭的吗？

引导阅读：

请大家读课本：找出可再生资源和非可再生资源的定义和特点。

思考后回答：

矿产类的资源是用一点就少一点。

阅读后总结：

1．可再生资源能够生长繁衍或者循环利用，利用合理可以实现永续利用。

2．非可再生资源在人类历史时期不能再生，应该十分珍惜和节约使用。

启发思考

过渡

1．知道了可再生资源和非可再生资源的定义和特点，你对我国“地大物博，人口众多”的常识有哪些新的想法？

2．这节课我们学习一种新的研究问题的学习方法：

问题——解决式学习方法。

我国是人口大国，自然资源虽然种类多数量大，但是也要珍惜和合理利用。

学法指导

大家阅读课本前两段，找出这种学习方法的名称和基本流程。

在文中找到并标注：

1．学习方法：“问题—解决”式

2．基本流程：

发现问题；

分析问题；

解决问题。

文本阅读

自主建构

展示目标

1．展示学习目标，

2．展示引导自学的问题：

（1）我国的自然资源在总量，人均占有量，利用和分布中存在哪些比较突出的问题或者不足？

（2）针对你找出的问题，思考一下解决的方法，并在和同学交流后，写出来1~2条在小组内交流。

明确学习目标：

1．了解可再生资源和非可再生资源的区别。

2．掌握“问题—解决”式学习方法的基本流程。

3．知道我国自然资源的基本国情，找出存在的主要问题。

针对我国自然资源存在的问题，找出解决措施。

明标启思

自主学习

大家用3分钟时间，依据学习目标，完成本课的自学环节。

依据目标和问题，规范的完成自学环节。

布置任务

合作探究

提问：

根据课本的图文资料能够发现我国的自然资源存在哪些问题？

1995年我国开始进口石油，对我国能源矿产的生产，人民生活和国防安全有哪些影响？

小组讨论后回答：

1．据材料一可以发现：我国自然资源总量丰富，人均不足；

2．据材料二可以发现：我国各种矿产资源消耗量快速增长，但是产量增速不大；石油进口量逐年升高。

3．据材料三可以发现：我国主要能源矿产分布不均。

4．我国要不断探索新的能源和加大已有能源的利用效率，同时完善资源的运输网络，丰富资源的进口渠道，为经济发展保驾护航。

小组合作探究，增强学生图表分析和材料分析能力。

追根求源

找出症结

根据“问题—解决”式学习方法，我们发现了上面所述的众多问题，那么这些问题出现的根源在哪里？我们结合课本的图表，举例来分析。

小组讨论后回答：

1．总量丰富，人均不足，体现了13亿的人口基数对我国自然资源的利用带来的不利局面。如我国的草地面积世界第二，人均只有世界人均的一半，而且草场质量低下，过度放牧现象严重。

2．随着我国经济快速发展人们生活水平提高，资源消耗量剧增，如材料二中石油的消耗。

阶段评价

激励推动

对各小组做出阶段性评价，激励推动学生保持旺盛的学习动力。

调整坐姿，保持好心态，继续迎接新的挑战。

小组竞争评比，提高课堂效率。

精讲点拨

质疑提升

能源矿产是工业原材料，也是燃料，是工业生产发展的必备条件。尤其是石油，被称为“工业的血液”。天然气作为相对煤炭和石油，是更为清洁的能源，大家思考一下西气东输的建立条件应该有哪些？

西气东输体现了：

1．我国东部地区经济发达，人口集中，对能源的需求量大。

2．我国新疆维吾尔自治区是我国天然气和石油的主要产区之一，但是工业消耗量小，可以大量向东部地区供给。

3．管道运输前期投入大，但基础设施完善后，运营成本低。

拟定措施

对症下药

针对我国自然资源存在的诸多问题，我们要积极应对，加以解决。

讨论后得出结论：

（一）开源：

1．加大勘探力度，增加探明储量；

2．大力发展太阳能风能等新能源。

（二）节流：

1．垃圾分类回收，变废为宝；

2．发展循环经济，减少三废排放；

3．改进技术工艺，提高资源利用效率。

回归生活

解决问题

达标练习

展示问题，小组竞赛提问。

抢答问题

分组计分

激励推动

回馈目标

展示学习目标。

再读目标

再读学习目标，找不足。

课堂总结

这节课我们学习了“问题—解决”式的学习方法，应用这种方法研究了我国自然资源利用和保护中存在的问题，分析了出现这些问题的原因，并且提出了具体的措施来科学应对。

通过这节课的学习，我们知道了我国在地大物博的光环下更应该重视人口众多带来的一系列社会问题。希望大家今后，从我做起，好好学习，关注社会问题，担负起社会主义接班人的重任。

拓展提升

大家还知道我国自然资源和利用中存在哪些问题吗？

技术革新，任重道远；

中华学子，当更努力。

抢答：

1．资源利用效率低；

2．资源开发和利用中浪费严重；

3．资源开采对环境的破环巨大；

4．人们的环保意识和资源危机意识太差。

激励赏识学生取得的成绩，助推学生思维发散。

低碳生活

从我做起

建设节约型社会，我们能做些什么？

尽量乘坐公共汽车；提倡步行，骑自行车；双面使用纸张；随手关闭水龙头；节约粮食；……

联系生活实际，开展节约教育。