人教部编版七年级上册11《论语》十二章教案

这是一份人教部编版七年级上册11《论语》十二章教案，共7页。教案主要包含了学习目标确定的依据，评价任务，教学过程，限时训练，根据拼音写汉字，填空等内容，欢迎下载使用。
  《论语》十二章第一课时一、学习目标确定的依据 1.课程标准相关要求⑴阅读浅显文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注意积累、感悟和运用，提高欣赏品味。（2）随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点。(3)了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。  2.教材分析   这是七年级上册第二单元中的最后一课，内容大多是关于学习、道德修养、为人处世等的一般原则，让学生初步接受传统文化教育。这十二章的语言都很简练，但却蕴含着非常深刻的道理，学习后，每个人都会受益匪浅。此外，《论语》是处成语最多的文化典籍，我们就更不能小视对这篇课文的挖掘。  3.中招考点   中招考试中文言文的考查是每年必出题，有着固定的分值，主要考查字词句的理解，以及对文章的领悟。  4.学情分析 七年级的学生，刚刚接触文言文，所以不宜深入讲解，尽量引导学生对字词句加强积累理解。多让学生进行朗读训练，以培养语感，并增强理解能力，培养兴趣。二、学习目标  1、能简单说出孔子、《论语》的文化常识。2、通过朗读识记课文，结合课下注释能说出重点字词的意思、疏通文句，能背诵、默写课文。3、通过品读课文，能说出前六则语录所体现的孔子的思想主张。三、评价任务 1、针对目标1，设计一个活动：通过查找资料能简单说出孔子、《论语》的文化常识。  2、针对目标2，设计两个活动：通过朗读识记课文，结合课下注释能说出重点字词的意思、疏通文句，能背诵、默写课文。3、针对目标3，设计两个活动：通过品读课文，能说出前六则语录所体现的孔子的思想主张。 四、教学过程 学习目标教学活动评价要点要点归纳预习检测1、读准下列加点字的音说（yuè）    愠（yùn）省（xǐng）   传（chuán）逾（yú）     矩（jǔ）罔（wǎng）   殆（dài）箪（dān）    瓢（piáo）   陋（lòu）     哉（zāi）肱（gōng）   笃（dǔ）2、熟练朗读课文 注意“矩”字的读音 目标1：能说出孔子及、《论语》的文化常识。      自学指导一：内容：资料书。方法：边读边用笔勾画出有用信息。时间：2分钟。要求：能说出孔子及、《论语》的文化常识。自学检测一：孔子， 名丘 ，字 仲尼，春秋时期鲁国陬邑人（今山东曲阜东南）人。春秋末期伟大的思想家、政治家和教育家，儒家学派的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。思想核心是“仁”，即仁爱、爱人。在政治上主张施行“仁政”，提倡德治和教化。他的成就主要在晚年，晚年他致力于教育，他首创私人讲学之风，主张“有教无类”（一视同仁），“因材施教”，孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。联合国教科文组织把他列为世界十大名人。2 《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主，记录了孔子及其弟子言行。共二十篇。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。         能说出孔子及、《论语》的文化常识。               名作家：名号、年代、作品等           目标二：通过朗读识记课文，结合课下注释能说出重点字词的意思、疏通文句，能背诵、默写课文。自学指导二：内容：课文，结合课下注释方法：朗读识记时间：10分钟。要求：能说出重点字词的意思、疏通文句，能背诵、默写课文。自学检测二：一、解释前六章语录中的重点字词，疏通文句1、子曰：“学/而时习之，不亦/说乎？有朋/自远方来，不亦/乐乎？人不知/而不愠，不亦/君子乎？”解词： 而：表示顺接；表示转折     时：按时    习： 复习    亦：也是  说：通“悦”， 高兴，愉快     知：了解    愠：生气    君子：品格高尚的人翻译：孔子说：“学了又按时复习，不也是很喜悦的吗?有朋友从远方来，不也是很快乐的吗?人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是一个品德高尚的人吗?”2、曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？”解词：吾：我    日：每天    三：多次    省：反省   为：替    谋：出主意   而：转折  信：诚实  传：传授的知识翻译：曾子说：“我每天多次反省自己——替人家谋虑是否真诚尽心？和朋友交往是否诚实？传授的学业是否复习了？”3、子曰：“吾十有五/志于学，三十/而立，四十/而惑，五十/而知天命，六十/而耳顺，七十/而从心所欲，不逾矩。”解词：有：通“又”   而：表示顺承   立：独立  惑：迷惑  天命：自然规律   逾：超过    矩：规矩翻译：我十五岁开始立志学习，三十岁能自立于世，四十岁遇事能不迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁才可以随心所欲，又不会超出规矩。4、学习第四章子曰：“温/而知，可以/为师矣。”解词：温：复习  故：旧的知识 新：新的领悟    可：可以   以：凭借   为：成为翻译：孔子说：复习旧的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程度，可以成为老师了。5、子曰：“学而不思/则罔，思而不学/则殆。”解词： 而：表示转折   罔：迷惑    殆：有害翻译：孔子说：“只学习不思考，便会迷惑而无所得。只空想而不学习，就会有害。”6、子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人/不堪其忧，回也/不改其乐。贤哉回也。”  解词：贤：品质高尚  堪：忍受   乐：乐于学翻译：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种清苦，颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”二、默写前六章语录               能说出重点字词的意思、疏通文句，能流畅背诵、准确默写课文。解词注意：1重点实词2几种文言现象：通假字古今异义一词多义词类活用 翻译句子的要点：1、准确无误忠于原文（信）2、通顺畅达没有语病（达）3、优美自然完美表达（雅）目标三：通过品读课文，能说出前六则语录所体现的孔子的思想主张。      自学指导三内容：课文方法：品读，讨论交流时间：5分钟要求：能说出前六则语录所体现的孔子的思想主张。 自学检测三说出前六则语录所体现的孔子的思想主张。1、第1句讲学习方法，第2句讲学习的乐趣，第3句讲个人修养。 2、本章强调治学的人重视品德修养。3、本章是孔子自述他学习和提高修养的过程。道德修养并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习，循序渐进。4、本章谈学习方法。5、本章讲学习方法，阐述学习与思考的辩证关系。6、本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。                   能说出前六则语录所体现的孔子的思想主张。  孔子的思想主张：      关于学习、道德修养、为人处世五、限时训练：    一、给加粗字注音。    1．人不知而不愠________     2．学而不思则罔________    3．思而不学则殆________     4．博学而笃志________    二、根据拼音写汉字。    l．lún语___  2．不亦yuè乎____ 3．吾日三xǐng____  4． chuán____不习乎    三、解释下列加粗字。    1．吾日三省___                  2．与朋友交而不信乎_____       3．传不习乎______               4．学而不思则罔____       5．思而不学则殆____             6．人不知而不愠_____    7．博学而笃志_____              8．人不堪其忧______    四、下列四项中未出现通假字的两项是。[     ]    A．学而时习之，不亦说乎       B．吾日三省吾身    C．吾十有五而志于学           D．与朋友交而不信乎    五、用现代汉语翻译下列句子。    1．学而时习之，不亦说乎？    译文：______________    2．温故而知新，可以为师矣。  译文：_______________    3．学而不思则罔，思而不学则殆。  译文：_____________    4．三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。    译文：________________________________________〔提示：翻译格言跟记叙文不同，一般都要直译，要尽可能保留原文精练、准确的风格，不随便增减词语。〕 六、填空。    1．《论语》是记录________________的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。    2．孔子，名________，字________，________时鲁国陬邑人。我国古代伟大的________    3．阐述学习和思考的辩证关系的格言是________________，________________。    4．讲学习方法的格言警句有：_________________________________________    5．出自《论语》十二章的成语有_________________________________________     参考答案：一、1．yùn   2．wǎng   3．dài   4.dǔ二、1．论    2．说      3．省    4．传三、1．每天    2．真诚，诚实    3．老师传授的知识    4．迷惑。意思是感到迷茫而无所适从     5．有害  6．生气、发怒    7．忠实、坚守   8．忍受四、B、D五、1．学习了(知识)，然后按一定的时间去实习(温习)它，不也高兴吗  2．在温习好知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了   3．只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有(陷入邪说的)危险  4．几个人一同走路，其中必定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，他们那些短处就要改正六、1．孔子和他的弟子言行   2．丘   仲尼   春秋   思想家   教育家   3．学而不思则罔，思而不学则殆