初中语文人教部编版七年级上册2 济南的冬天示范课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级上册2 济南的冬天示范课ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了《骆驼祥子》，《四世同堂》，《茶馆》，《二马》，《鼓书艺人》，《龙须沟》，词语解释，济南真得算个宝地，“奇迹”，“怪事”等内容，欢迎下载使用。

老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，北京人。现代著名作家，语言艺术大师，被誉为“人民艺术家”。代表作小说《骆驼祥子》《四世同堂》.戏剧 《龙须沟》《茶馆》，话剧《茶馆》被西方人誉为 “东方舞台上的奇迹” 。
本文约写于1930—1931年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的。老舍于1929年离开英国回国，1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教七年之久，对山东产生了浓厚的感情，称山东为他的第二故乡。
四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 ——清·刘凤诰
大明湖在济南旧城北部，由多处泉水汇成，湖面占全城的三分之一。
检查预习：读一读，写一写
镶 xiāng 响晴 温晴 安适 肌肤 秀气 绿萍 水藻zǎ贮zhù蓄xù 澄chéng清 空灵水墨画 蓝汪汪暖和 hu着 zhuó落髻jì 看kān护 薄bá雪
透明，灵活而不可捉摸。
对人或事物的感情十分深厚。
本课指温和，合人心意。
1.注意辨析字音，尤其是生僻字和易读错的。 2.思考：济南的冬天总的特点是什么？3.作者对冬天的济南的总体感受是什么？贯穿全文的主线是什么？4.文中写到了冬天的济南的哪些景物，注意用笔在文中勾画出来。5.表达了作者怎样的思想感情？
济南的冬天总的特点是什么？
作者对冬天的济南的总体感受是什么？
“暖和安适”的“理想境界”
贯穿全文的主线是什么？
课文写了冬天的济南哪些景物？
写山，勾画出一幅淡雅的水墨画
写水，水藻之绿，衬托水的清澈.透明与温暖
表达了作者怎样的思想感情？
作者绘山景.描水色，寓情于景，既表现济南的冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱。
精读课文，解析文本：济南冬天的总特点是怎样表达出来的？
北平 伦敦 热带
可爱充满温情(比喻拟人)
慈善 （侧面描写）
设若单单是有阳光，那也算不了出奇（过渡）
作者是怎样写阳光朗照下的小山的?
.作者是怎样描写薄雪覆盖下的山以及城外的远山的？分别运用了哪些修辞手法，又是按照怎样的顺序写的？
薄 覆盖下的小山
用词凝练 色彩斑斓
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
顶:准确地表现了树尖上一髻儿白花的位置和形状。
树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
赏析: “顶”能换用别的近义词吗?如“堆”？不能，因为是小雪，用“堆”不贴切，“顶”写出了小雪后小树特有的意蕴，轻巧灵动，一如后面的比喻，“像日本看护妇”。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
镶:运用拟人手法形象地写出了白色的山尖连接着蓝天,就像是一道银边围在蓝天边缘的景观。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
“露”与下文的“花衣”照应。“暗”准确地描绘出冬天枯草和秋天枯草色彩的区别。“穿”准确表现了雪.草覆盖的状态，又引出“花衣”的比喻。
（按自上而下的空间顺序）
比喻.拟人各种修辞手法并用，形象具体。
“卧”是拟人手法，展现了一种安适. 平静的气氛，呼应前文的“暖和安适地睡着”，传神地写出了小村庄的状样和雪的情态，用“小水墨画”比喻城外的远山。
找出两个相同的动词，指出运用了什么修饰手法？好在哪里？照应前文哪句话？写了什么特征？
城外远山（卧　村庄.雪　淡雅的小水墨画）
绿萍.绿水藻.绿柳
澄清.清亮.蓝汪汪（蓝水晶）
“活”——冬水清澈通透。
冬水温暖多情，春意盎然的生机
“水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!”
“整个的是块空灵的蓝水晶”
用比喻突出水的清亮的特征。描绘泉城鲜亮明丽的色彩。
以水藻之绿衬托水之清澈透明，“不忍得”将水拟人化，写出水的温暖多情，充满着春意。
运用比喻和拟人的写法，不但形似，而且神似，生动贴切。
小结：济南冬天的山.水各有怎样的特点？
把终年贮蓄的绿色全拿出来
整个的是块空灵的蓝水晶
再读品析：研读4—6节
对比：第4小节和第6小节在写景顺序有什么不同之处?
自上而下的顺序，山上.山尖.山坡.山腰……。
自下而上的顺序，水面上.空中.半空中 .天上。
山上 山尖 山坡 山腰
城里 城外
2.归纳课文的各种表现手法
对比采用比喻.拟人等多种修辞方法主观感受
小山：把济南放在一个小摇篮里。（慈母.娇儿）矮松.白雪：树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇(莹白美丽的色彩和慈爱温暖的形象写雪的色泽和树的神韵，饱含爱慕之情）。山坡上的斑驳色彩：一件带水纹的花衣（美丽可爱）。小雪后的济南城：唐代名手画的一幅小水墨画（秀美）水色天光：整个的是块空灵的蓝水晶（鲜亮明丽）
济南的　　　　，像　　　　　。
①济南老城：暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。②周围的一圈小山：安静不动地低声地说：“你们放心睡吧，这儿准保暖和。”③山坡上的斑驳色彩：给山们穿上一件带水纹的花衣。④夕阳斜照下的薄雪：好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑤水藻：把终年贮蓄的绿色全拿出来了。⑥水：水也不忍得冻上。⑦ “垂柳还要在水里照个影儿呢”等等。
从　　　　　　　　，我看到济南的冬天是　　　　　　　的。
合作探究：阅读.勾画.欣赏
请找出文段中你最喜欢的词语.句子 ，也可对整段文字进行赏析，并说说你喜欢的理由（至少一点）。
温馨提醒：1.巧用生动的词语（动词.形容词等）。2.运用恰当的修辞手法或特殊的句式。3.景中寓情，情景交融。 ……
请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下 着阳光，暖和安适地 着，只等春风来把它们 ，这是不是个理想的境界？
赏析：准确贴切地运用动词“晒”“睡”“唤醒”，赋予济南老城人的情态（拟人），使之带有生命的感觉和意味，更能表现冬天的济南“暖和安适”的特点。
在分写山水之前，先给人以济南的总体感，用拟人手法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”。
空灵的蓝水晶温晴的宝地
1.说说你对济南城的印象。
2.假如你是导游，冬季带游客去济南，请设一下导游词。
女士们.先生们：大家好！ 欢迎你们到泉城济南来旅游，今天我向大家介绍济南的景色。济南山灵水秀，人材辈出，历代文人都来过这里，唐代著名诗人在这里写下了“济南名士多”的佳句。济南一直有‘“泉城”的美称，以趵突泉.黑虎泉.五龙潭.珍珠泉四大名泉久负盛名。自古享有“家家泉水，户户垂扬”之誉。众泉汇流成的大明湖周围千佛山，五峰山等构成了“一城山色半城湖”的独特风光。就让我们怀着好奇心，一起走进济南吧。
第一部分（1）济南是块宝地：温晴（对比）线索第二部分（）济南的山水美如画 　2.阳光下的小山：可爱（拟人.比喻）　　3.小雪后的小山：秀气（拟人.比喻） 4.城外远山：如诗如画 (拟人)　　5.绿.清.亮　（比喻.拟人）第三部分：结语（呼应点题，抒发赞美之情）
赞美济南冬天之美，抒发作者喜爱之情。
1.善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。
2.寓情于景，情景交融。
或直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。
3.注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。