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部编版语文三年级下册知识梳理 第二单元语文园地
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这是一份部编版语文三年级下册知识梳理 第二单元语文园地,共16页。
口语交际:该不该实行班干部轮流制
班干部轮流制:班干部由同学们轮流担任。
优点:鼓励大家积极参与班级管理,有利于调动大家的积极性。
缺点:班干部不稳定,班级管理容易出现混乱。
总结:如果你最后列举出来的优点多于缺点,那么证明实行班干部轮流制是比较有利的;
如果你最后列举出来的缺点多于优点,那么证明实行该制度是比较不好的。
习作:看图话,写一写
写作要点:①图画上都出现了哪些人
②这些人都在做什么
③他们在做这件事的过程当中,心情是怎样的
④他们可能会说那些话。
⑤活动结束以后,他们的有什么样的感想。
……
交流平台:寓言故事告诉我们的道理/带给我们的启示
《守株待兔》:我们应该勤勤恳恳地工作学习,而不是一味的靠运气,那样只会一无所获。
《鹿角与鹿腿》:要全面的看待事物的优点和缺点。
《池子与河流》:摒弃懒惰的思想,积极进取,充分发挥自己的才能
《掩耳盗铃》、《叶公好龙》、《自相矛盾》……
词句段运用:
①源源不断 津津有味 ___________ ___________
②无忧无虑 无边无际 ___________ ___________
根据划线部分,仿写。
鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上两只美丽的角呢!”
①他______________:“你真是急死我了!”
“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴的叫起来。
②姐姐_______________
日积月累:
邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃
自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足
杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影
注:每个成语的背后,都有一个有趣的寓言故事,通过读这些寓言故事,相信也会给大家带来很多启示和感悟。具体参考“冀教学习”
快乐读书吧:
有时间,可自行阅读(涉及寓言故事)
口语交际:该不该实行班干部轮流制
班干部轮流制:班干部由同学们轮流担任。
优点:鼓励大家积极参与班级管理,有利于调动大家的积极性。
缺点:班干部不稳定,班级管理容易出现混乱。
总结:如果你最后列举出来的优点多于缺点,那么证明实行班干部轮流制是比较有利的;
如果你最后列举出来的缺点多于优点,那么证明实行该制度是比较不好的。
习作:看图话,写一写
写作要点:①图画上都出现了哪些人
②这些人都在做什么
③他们在做这件事的过程当中,心情是怎样的
④他们可能会说那些话。
⑤活动结束以后,他们的有什么样的感想。
……
交流平台:寓言故事告诉我们的道理/带给我们的启示
《守株待兔》:我们应该勤勤恳恳地工作学习,而不是一味的靠运气,那样只会一无所获。
《鹿角与鹿腿》:要全面的看待事物的优点和缺点。
《池子与河流》:摒弃懒惰的思想,积极进取,充分发挥自己的才能
《掩耳盗铃》、《叶公好龙》、《自相矛盾》……
词句段运用:
①源源不断 津津有味 ___________ ___________
②无忧无虑 无边无际 ___________ ___________
根据划线部分,仿写。
鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上两只美丽的角呢!”
①他______________:“你真是急死我了!”
“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴的叫起来。
②姐姐_______________
日积月累:
邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃
自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足
杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影
注:每个成语的背后,都有一个有趣的寓言故事,通过读这些寓言故事,相信也会给大家带来很多启示和感悟。具体参考“冀教学习”
快乐读书吧:
有时间,可自行阅读(涉及寓言故事)
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