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河南省洛阳市伊川县2021-2022学年九年级上学期化学期末模拟题(二)(word版 含答案)
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这是一份河南省洛阳市伊川县2021-2022学年九年级上学期化学期末模拟题(二)(word版 含答案),共10页。试卷主要包含了单项选择等内容,欢迎下载使用。
2020-2021学年九年级(上)化学期末模拟试卷(二)一、单项选择(每小题2分,共30分,每小题只有一个选项符合题意)1. 物质的用途与其化学性质有关的是( )A.煤油作燃料 B.石墨作铅笔芯C.铝作导线 D.干冰用于人工降雨2. 氮元素能形成多种氧化物,下列氧化物中氮元素的化合价为+4的是( )A.NO B.NO2 C.N2O D.N2O53. 下列图象所表示的意义正确的是( )A.用等质量等浓度过氧化氢溶液来制取氧气B.用等质量Mg和Fe分别与等质量等浓度的足量稀盐酸反应C.用等质量石灰石分别与等质量等浓度的足量稀盐酸反应D.某温度下,向一定量饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体4. 根据如图的信息判断,下列说法正确的是( )A.硫属于金属元素B.硫离子的核外电子数为16C.硫原子的相对原子质量为32.07D.在化学反应中,硫原子容易失去电子5. 下列做法不正确的是( )A.用肥皂水区分硬水和软水B.用点燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳气体C.用活性炭除去冰箱中的异味D.用燃烧的木条区分氧气和氮气6. 化学知识中有很多的“相等”.下列说法不正确的是( )A.参加化学反应的物质总质量等于反应后生成物质的总质量B.化合物中元素的正价总数与负价总数的数值相等C.化学反应前后原子的总质量不变D.在原子中原子核的质子数都等于中子数7. 下列符号既能表示一种元素,又能表示一个原子,还能表示一种单质的是( )A.H B.N2 C.H2O D.Cu8. 下列观点,你不赞同的是( )A.肥皂水可以区别硬水和软水B.风力发电可以减少对环境的污染C.计算机房失火只能用泡沫灭火器灭火D.活性炭可以吸附水中的色素和异味9. 对“质量守恒定律”的理解,正确是( )A.10g冰受热熔化成10g水B.参加反应的氢气和氧气的体积,一定等于生成水的体积C.反应前后原子种类、原子数目、分子的数目均不变D.任何化学反应中参加反应的物质的总质量等于生成物质的总质量10. 根据你所学的知识和生活经验,判断下列说法错误的是 ( )A.溶洞探险,须做灯火实验B.煤气泄漏,应立即打开排气扇换气C.加油站、面粉加工厂须严禁烟火D.点燃可燃性气体前,须检验纯度11. 某种物质经测定只含一种元素,下列说法中正确的是( )A.它一定不是混合物 B.它一定是单质C.它一定不是化合物 D.它可能是石油12. 小亮利用蜡烛进行实验,下列有关说法不正确的是( )A.用扇子可扇灭蜡烛火焰,说明物质燃烧必须达到着火点B.切一小块蜡烛放入水中,蜡烛浮于水面,说明石蜡的密度小于水C.取冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方,有水雾出现,说明石蜡中含有氢、氧元素D.在密闭容器中,石蜡燃烧一段时间后熄灭,说明物质通常燃烧需要氧气13. 下列关于物质的性质和用途说法不正确的是( )A.氧气用于火箭发射,是利用氧气的可燃性B.氮气用来保护粮食,是利用氮气常温下化学性质稳定C.稀有气体充入霓虹灯,是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光D.二氧化碳用于灭火,是利用它的物理性质和化学性质14. 下列物质的用途主要是与物质化学性质有关的是( )A.金刚石用于切割玻璃 B.氦气用于填充探空气球C.二氧化碳作为气体肥料 D.金属铜用做导线15. 下列净化操作,净化程度最高的是( )A.静置 B.吸附 C.过滤 D.蒸馏二.填空题(共6小题,满分25分)16. A、B、C、D是初中化学常见的物质,这四种物质中均含有同一种元素.其中A为无色气体单质,B、C为氧化物,且B为有毒气体,D是大理石的主要成分.它们之间的部分转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略).回答下列问题:(1)写出下列物质A的化学式: .(2)写出由物质B转化为C物质的化学方程式 .(3)写出C物质的一个用途是 .17. 用元素符号或化学式填空:(1)3个硫原子 ,(2)氢氧化镁 ,(3)8个水分子 ,(4)氧化铁 .(5)硫酸镁 .18. 有一无色液体A,在通电条件下,可以产生B和H两种单质气体.B能使带火星的木条复燃,F是植物光合作用所用的原料.其它关系如图所示,请完成下列问题.(1)写出反应 ①的基本反应类型 .(2)写出有关物质的化学式:A是 ,D是 .(3)写出反应④的化学方程式 .19. 人类的生活和生产都离不开金属材料.(1)铁生锈的条件是:铁与水蒸气和 直接接触.(2)根据铁生锈的条件,自行车链条采取的防锈措施是 .(3)金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质,下列各组物质间均能发生反应A.Fe 和CuSO4 溶液 B.Mg和MnSO4 溶液 C.Mn和FeSO4 溶液①写出Fe 和CuSO4 溶液反应的化学方程式 .②Mn、Fe、Mg、Cu四种金属的活动性由强到弱的顺序 .(4)对Al、Ag、Cu三种金属活动性顺序的探究,下列所选试剂组不可行的是 :①Al、Ag、CuSO4 溶液②Cu、Ag、Al2(SO4)3溶液③Cu、Al2(SO4)3溶液、AgNO3溶液.20. 某同学利用所学化肥的物理、化学性质的不同初步区分常见化肥碳酸氢铵、氯化铵、磷矿粉、硫酸钾.(1)看外观,灰白色粉末的物质是 ,白色晶体是 .(2)闻气味,有刺激性气味的是 ,无刺激性气味的是 .(3)加熟石灰,研磨,放出有刺激性气味气体的是 .21. 用化学用语填空:(1)蓄电池中含有的酸是 ;(2)石灰石、大理石的主要成分是 ;(3)食醋中含有 ; (4)铵根离子 .三.实验探究题(共3题,满分25分)22. 下列是实验室制取气体物质的常用装置(1)写出标示仪器的名称:a b (2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 ,反应的化学方程式为 (3)下面是利用装置C收集氧气的操作,正确的实验操作顺序是 (填序号).①待集气瓶内集满气体后,盖上玻璃片移出水槽②等到气泡连续且均匀时,再将导管放入集气瓶中③将集气瓶注满水,用玻璃片盖上,倒立在水槽中(4)实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳,反应的化学方程式是 .23. 某同学欲从以下几方面对二氧化碳进行探究.请你参与探究并回答有关问题:(1)二氧化碳对生活和环境的影响.如图1说明了CO2与“温室效应”的关系.能产生“温室效应”的 气体除CO2外,还有臭氧、甲烷、氟利昂等.空气中CO2的主要来源是 ,自然界中的绿色植物可通过 作用消耗CO2.(2)该同学设计了一套验证碳酸具有酸性,而二氧化碳没有酸性的实验.他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸,晒干后折成纸花,然后按如图2所示分别进行:①紫色石蕊纸花遇到醋酸溶液变红色. ②在C实验中,当加入水后,紫色石蕊纸花不变色,C实验的作用是 . ③在D实验中,紫色石蕊纸花变红色,这一实验结果说明 .④通过以上实验,尚未达到验证的目的,若要达到验证的目的,你的改进方法是: .24. 请根据图A、B所示的化学实验(装置B铁架台已略去),回答以下问题.(1)装置A 中,对比现象①②说明物质燃烧需要 ;对比现象①③说明两种可燃物的 不同;实验中水在其中的主要作用是 .(2)装置B是二氧化碳的制备和性质实验.实验进行一段时间后,“人”字管右端发生反应的化学方程式为 ,右端可以观察到的现象是 .(3)装置B的干燥管中被石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变化为 ; 四.计算题(1小题,共20分)25. 某兴趣小组用如图所示装置制取氧气,试管中固体的质量随时间变化的数据如下表.制取结束后,将剩余固体用适量水充分溶解后,过滤,回收二氧化锰固体,并得到氯化钾溶液100g.加热时间/min0t1t2t3固体质量/g28.023.218.418.4(1)共制得氧气 9.6 g.(2)计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数.
参考答案一. 1. A 2. B 3. C 4. C 5. B 6. D 7. D 8. C 9. D 10. B 11. C 12. C 13. A 14. C 15. D 二. 16. (1)O2;(2)2CO+O22CO2;(3)灭火.17. (1)3S;(2)Mg(OH)2;(3)8H2O;(4)Fe2O3;(5)MgSO4.18. (1)分解反应;(2)H2O,CuO;(3)H2+CuOCu+H2O.19. (1)氧气(2)涂油(3)①:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu②: Mg>Mn>Fe>Cu.(4)②. 20. (1)磷矿粉;硫酸钾、碳酸氢铵、氯化铵;(2)碳酸氢铵;氯化铵、硫酸钾;(3)碳酸氢铵、氯化铵21. (1)H2SO4;(2)CaCO3;(3)CH3COOH;(4)NH4+. 三. 22. (1)a酒精灯;b集气瓶;(2)A;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)③②①;(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;23. (1)含碳燃料的燃烧、动植物的呼吸;光合;(2)作对比实验(或证明水不能使紫色石蕊变红);D中生成碳酸使紫色石蕊试液变红;在B装置中通入干燥二氧化碳气体;24. (1)氧气; 着火点; 加热和隔绝氧气;(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑; 澄清石灰水变浑浊;(3)由紫变红 四:25. 解:(1)根据质量守恒定律,生成氧气质量为:28g﹣18.4g=9.6g;故答案为:9.6;(2)设生成氯化钾的质量为X.2KClO32KCl+3O2↑ 149 96 x 9.6gx=14.9g所得氯化钾溶液的溶质质量分数: =14.9%;答:所得氯化钾溶液的溶质质量分数为14.9%.
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