2020-2021学年河南省洛阳市伊川县九年级（上）期末化学试卷

2020-2021学年河南省洛阳市伊川县九年级（上）期末化学试卷

1. 生活中发生的下列变化，不属于化学变化的是

A. 石油分馏 B. 煤的干馏 C. 甲烷燃烧 D. 粮食酿酒

2. 下列实验操作正确的是

A. 验满 B. 检查气密性
C. 闻气味 D. 过滤

3. 2020年6月5日是世界环境日，中国的主题是“美丽中国我是行动者”。下列做法不符合该主题的是

A. 广泛使用太阳能和风能等清洁能源
B. 将垃圾分类并回收利用
C. 大量使用节能技术和节能用具
D. 通过焚烧秸杆为农作物提供养分

4. 下列分类符合单质、氧化物、混合物顺序排列的是

A. 氢气、液氧、水银 B. 金刚石、水、石灰水
C. 氮气、干冰、酒精 D. 石墨、二氧化碳、生石灰

5. 下列对实验现象的描述正确的是

A. 红磷在空气中燃烧有白色烟雾生成
B. 铁与硫酸铜反应有红色固体生成
C. 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
D. 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

6. 下列物质都是由分子构成的是

A. 氧气、甲烷 B. 生铁、钢
C. 铜、石墨 D. 氧化铜、硫酸铜

7. 水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是

A. 生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
B. 过滤和吸附是常用的净水方法
C. 水分子是由氢元素和氧元素组成的
D. 肥皂水可以区分硬水和软水

8. “化学为生命密码解锁”。DNA承载着生命遗传密码，胞嘧啶是DNA水解产物之一。下列关于胞嘧啶的说法正确的是

A. 胞嘧啶是氧化物
B. 胞嘧啶中碳、氢元素的质量比为4：5
C. 胞嘧啶是由三种元素组成的
D. 胞嘧啶中氢元素的质量分数最小

9. “中国高铁”已成为我国外交的新名片，高铁车身主要采用镍铬奥氏体不锈钢制成。图为铬元素在元素周期表中的信息及其原子结构示意图。下列说法不正确的是

A. 铬元素属于金属元素 B. 铬原子的中子数为24
C. 铬元素位于第四周期 D. 铬原子易失去电子

10. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列对宏观事实的微观解释错误的是

A. A B. B C. C D. D

11. 通过下列实验所得出的结论不正确的是

A. 二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧
B. 空气中氧气的体积约占空气体积的
C. 天平不平衡，该反应不遵守质量守恒定律
D. 合金比纯金属的硬度大

12. 下列鉴别方法正确的是

A. 用稀盐酸鉴别铜和银
B. 用澄清石灰水鉴别一氧化碳和二氧化碳
C. 用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳
D. 用点燃的方法鉴别金刚石和石墨

13. 下列四个图像，分别与选项中的操作相对应，其中不合理的是

A. 将水通电电解一段时间
B. 加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物
C. 等质量的Zn和Fe与足量相同的稀硫酸反应
D. 在密闭的容器中加热汞得到氧化汞

14. 将一定质量的碳粉和铜粉的固体混合物在空气中充分加热，得到固体的质量与原固体混合物的质量相等。则原固体混合物中碳粉和铜粉的质量比为

A. 1：4 B. 1：2 C. 2：5 D. 2：3

15. 请用合适的化学用语填空：氯化钠是由 ______ 构成的；地壳中含量最多的前两位元素形成的化合物 ______ ；能使带火星的木条复燃的气体是 ______ ；空气污染物二氧化硫中硫元素的化合价为价 ______ 。
16. 有一种人工光合成太阳能燃料反应的微观示意图如图：
    
    该反应前后 ______ 元素的化合价不变；参加反应的物质的质量比为 ______ 。
17. 人类的生活离不开燃料，请回答相关问题：
    酒精是可再生的清洁能源，请写出酒精燃烧的化学方程式 ______ ；
    如图实验，铜片上白磷燃烧而红磷不燃烧，可得出燃烧需要的条件之一是 ______ ；
    “釜底抽薪”的灭火原理是 ______ 。
18. 2020年11月24日，中国的航天航空又一次取得了重大突破，嫦娥五号由长征五号遥五火箭运载成功发射。我国新一代运载火箭采用无毒无污染的液氢液氧推进剂，请写出液氢液氧反应的化学方程式 ______ ；该反应属于 ______ 反应。
19. 某实验小组为探究能否用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，设计如图1实验，传感器分别测得气体浓度变化情况如图2和图3所示。试剂X的作用 ______ ；根据实验得出不能用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，理由是 ______ 。
     

20. 是初中化学常见的化合物，它们之间的关系如图所示。已知A、D组成元素相同，C是中金属元素的质量分数为，B为黑色、E是白色固体，则B是 ______ ；A与C反应的化学方程式为 ______ ；的化学方程式为 ______ 。

21. 请用化学知识解释下列问题：
    从分子的角度解释：为什么墙内开花墙外香 ______ ；
    某些食品袋中有白色颗粒状固体“干燥剂”，主要成分生石灰。生石灰能作干燥剂的原因用化学方程式表示______ 。
22. 实验是学习化学的重要途径。请根据如图的两个实验回答问题：
    
    实验A中，干燥的紫色石蕊试纸不变色而润湿的紫色石蕊试纸变红，其原因是什么？ ______ 用化学方程式表示。
    描述实验B中发生反应的现象 ______ ；写出该反应的化学方程式 ______ 。
23. 如图是实验室制取气体常用的实验装置。
    写出一个实验室用A、D装置制取气体的化学反应方程式 ______ ；
    简述B装置的优点 ______ ；
    用C做制取的发生装置，将C中的仪器补画完整。

24. 一定量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加盐酸有气泡产生，则滤出的固体有 ______ ；写出一定发生的化学反应方程式 ______ 。
25. 金属材料在生产生活中广泛应用并在科技发展中起着非常重要的作用。根据有关信息回答相关问题：
    年11月10日，中国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，中国研制的新型钛合金承受万米海压，坐底深度10909米。钛合金承受万米海压利用了合金的 ______ 性质；生铁和钢都是铁的合金，其最大的不同是 ______ 。
    铝的化学性质比较活泼，为什么铝制品却很耐腐蚀？ ______ 。
    铁制品容易生锈，某兴趣小组做了如图1实验探究铁生锈的条件，通过实验得出在什么条件下铁容易生锈 ______ 。
    
    如图2是用氧化铁炼铁实验，描述A中观察到的现象，并指出该炼铁装置的优点 ______ 。
    取铜锌合金粉末40克放入烧杯中加入100克的稀硫酸恰好完全反应，测得烧杯内剩余固体的物质的质量为克，求该合金中铜的质量。
    

答案和解析

1.【答案】A
 

【解析】解：A、石油分馏，是利用物质的沸点不同，进行混合物的分离，没有新物质生成，属于物理变化，故A正确；
B、煤的干馏，生成了煤焦油、焦炉气等物质，属于化学变化，故B错；
C、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故C错；
D、粮食酿酒有新物质酒精生成，属于化学变化，故D错。
故选：A。
本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。
搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。
 

2.【答案】C
 

【解析】解：A、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。
B、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，图中所示操作错误。
C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确。
D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。
故选：C。
A、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断。
B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。、
C、根据闻气体的气味时的方法招气入鼻法进行分析判断。
D、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
 

3.【答案】D
 

【解析】解：A、太阳能和风能属于新能源，不污染环境，所以广泛使用太阳能和风能等清洁能源，故A符合主题；
B、垃圾分类回收既可以节约资源，又可以减少环境污染，故B符合主题；
C、使用节能技术和节能用具可以节约能源，故C符合主题；
D、焚烧秸杆产生大量空气污染物，故D做法不符合主题。
故选：D。
A、根据太阳能和风能属于新能源考虑；
B、根据垃圾分类回收既可以节约资源，又可以减少环境污染进行解答；
C、根据使用节能技术和节能用具的优点考虑；
D、根据焚烧秸杆产生污染物考虑。
环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色工艺，要从源头上杜绝污染。
 

4.【答案】B
 

【解析】解：A、氢气属于单质，液氧属于单质，水银属于单质，故A错；
B、金刚石属于单质，水属于氧化物，石灰水属于混合物，故B正确；
C、氮气属于单质，干冰属于氧化物，酒精属于化合物，故C错；
D、石墨属于单质，二氧化碳属于氧化物，生石灰属于氧化物，故D错。
故选：B。
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。
本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。
 

5.【答案】B
 

【解析】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误。
B、铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，有红色固体生成，故选项说法正确。
C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
D、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。
故选：B。
A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据金属的化学性质进行分析判断。
C、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断。
本题难度不大，掌握金属的化学性质、常见物质燃烧的现象等即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别、物质颜色的变化、实验结论和实验现象的区别。
 

6.【答案】A
 

【解析】解：A、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的；甲烷是由非金属元素组成的化合物，是由甲烷分子构成的；符合题意，故选项正确。
B、生铁、钢的主要成分均为铁，铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，不符合题意，故选项错误。
C、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的；石墨属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的；不符合题意，故选项错误。
D、氧化铜、硫酸铜均是含有金属元素和非金属元素的化合物，分别是由铜离子和氧离子、铜离子和硫酸根离子构成的，不符合题意，故选项错误。
故选：A。
根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可。
本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。
 

7.【答案】C
 

【解析】解：A、生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，故A说法正确；
B、过滤可以除去水中难溶性的杂质，吸附可除去水中色素和异味，故B说法正确；
C、水而不是水分子是由氢、氧两种元素组成，故C说法不正确；
D、向待测水中加入肥皂水，泡沫多浮渣少的是软水，泡沫少浮渣多的是硬水，故D说法正确。
故选：C。
A、根据生活中可用煮沸的方法降低水的硬度分析；
B、根据过滤和吸附的原理分析；
C、根据水的组成进行分析；
D、根据硬水和软水的鉴别方法考虑。
水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一，特别是水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容，在中考中出现机率很高．
 

8.【答案】D
 

【解析】解：胞嘧啶化学式为含有四种元素的化合物，不属于氧化物，氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的物质，故错误；
B.胞嘧啶是由碳、氢元素质量比为：：5，故错误；
C.胞嘧啶是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的，故错误；
D.胞嘧啶是由碳、氢、氧、氮四种元素的质量比为：：16：：5：16：42，则氢元素的质量分数最小，故正确。
故选：D。
A.根据氧化物的概念来分析；
B.根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断；
C.根据化学式的意义来分析；
D.根据化合物中元素的质量比来分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
 

9.【答案】B
 

【解析】解：A、铬带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。
B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为24；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数和核外电子数为24，而不是铬原子的中子数为24，故选项说法错误。
C、周期数=原子核外电子层数，铬元素的原子核外有4个电子层，则在元素周期表中，铬元素位于第4周期，故选项说法正确。
D、最外层电子数是1，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子，故选项说法正确。
故选：B。
A、金属元素名称一般有“钅”字旁，进行分析判断。
B、根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数，进行分析判断。
C、根据周期数=原子核外电子层数，进行分析判断。
D、若原子的最外层电子数，在化学反应中易得电子，若最外层电子数，在化学反应中易失去电子。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。
 

10.【答案】A
 

【解析】解：A、液化气压缩可以储存在钢瓶中，是因为分子间有间隔，压强增大，分子间的间隔变小，故选项解释错误。
B、水电解生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，化学反应前后分子发生变化，故选项解释正确。
C、一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为不同分子性质不同，故选项解释正确．
D、金刚石和石墨物理性质有差异，是因为碳原子排列方式不同的缘故，故选项解释正确。
故选：A。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．
本题难度不大，掌握分子的基本性质可以简记为：“两小运间，同同不不”及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
 

11.【答案】C
 

【解析】解：A、下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明了密度比空气的大；蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，故选项说法正确。
B、红磷本身是固体，能在空气中燃烧，生成五氧化二磷固体，没有生成新的气体，故选项说法正确。
C、碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，反应后二氧化碳气体逸出，不能用于验证质量守恒定律，故选项说法错误。
D、相互刻画，铜片划痕明显，可以合金比纯金属的硬度大，故选项说法正确。
故选：C。
A、根据下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，进行分析判断。
B、所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧只能与空气中的氧气反应；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态。
C、根据碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，进行分析判断。
D、根据合金的性质，进行分析判断。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
 

12.【答案】B
 

【解析】解：A、稀盐酸不能和铜、银反应，不能用稀盐酸鉴别铜和银，该选项方法不正确；
B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此可以用澄清石灰水鉴别一氧化碳和二氧化碳，该选项方法正确；
C、氮气和二氧化碳都不能支持木条燃烧，因此不能用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳，该选项方法不正确；
D、金刚石和石墨燃烧都能够生成二氧化碳，因此不能用点燃的方法鉴别金刚石和石墨，该选项方法不正确。
故选：B。
A、稀盐酸不能和铜、银反应；
B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；
C、氮气和二氧化碳都不能支持木条燃烧；
D、碳燃烧生成二氧化碳。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 

13.【答案】C
 

【解析】解：A、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气体积比是2：1，该选项对应关系正确；
B、氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，随着反应进行，固体质量减小，二氧化锰质量不变，因此二氧化锰质量分数增大，完全反应后质量分数不再变化，该选项对应关系正确；
C、等质量的Zn和Fe与足量相同的稀硫酸反应，锌比铁活泼，反应需要时间短，最终铁和稀硫酸反应生成的氢气多，该选项对应关系不正确；
D、加热条件下，汞和氧气反应生成氧化汞，过程中物质总质量始终不变，该选项对应关系正确。
故选：C。
A、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气体积比是2：1；
B、氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气；
C、稀硫酸和锌反应生成硫酸锌和氢气，和铁反应生成硫酸亚铁和氢气；
D、加热条件下，汞和氧气反应生成氧化汞，过程中物质总质量始终不变。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 

14.【答案】A
 

【解析】解：设铜质量为x，
碳燃烧生成二氧化碳，铜和氧气反应生成氧化铜，得到固体的质量与原固体混合物的质量相等，说明碳粉质量与和铜反应的氧气质量相等，反应的化学方程式及其质量关系：
，
128 32

则原固体混合物中碳粉和铜粉的质量比为：：：4。
故选：A。
碳燃烧生成二氧化碳，加热条件下铜和氧气反应生成氧化铜，根据反应的化学方程式及其提供数据可以进行相关方面的计算。
本题主要考查学生根据化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性。
 

15.【答案】、     
 

【解析】解：氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，地壳中含量最多的前两位元素形成的化合物是二氧化硅；能使带火星的木条复燃的气体是氧气，空气污染物二氧化硫中硫元素的化合价为价，表示为；故答案为：、；；；。
书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价。
本考点考查了化学式和离子符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用．本考点主要出现在选择题和填空题中．
 

16.【答案】氢元素  11：9或9：11
 

【解析】解：由反应的微观示意图可知，该反应是二氧化碳和水在催化剂和光照的条件下生成了甲烷和氧气，反应的化学方程式是：；反应前后，碳元素由价变成价，氧元素由价变成0价，氢元素的化合价没有发生改变；由化学方程式可知，参加反应的二氧化碳与水的质量比为：44：：9。
故答案为：氢元素；11：9或9：11。
观察反应的微观过程，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题。
本题考查的是化学反应的微观模拟表示，完成此题，可以依据已有的知识进行。
 

17.【答案】可燃物燃烧的条件之一是温度需要达到可燃物的着火点  隔离可燃物
 

【解析】解：乙醇完全燃烧生成水和二氧化碳，反应的化学方程式为：；
铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明了可燃物燃烧需要满足的条件是：温度达到着火点；
“釜底抽薪”的灭火原理是隔离可燃物；
故答案为：；
可燃物燃烧的条件之一是温度需要达到可燃物的着火点；
隔离可燃物。
乙醇燃烧生成水和二氧化碳；
铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明了可燃物燃烧需要满足的条件是：温度达到着火点；
灭火方法：移走可燃物，降温至可燃物着火点，隔绝氧气.
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 

18.【答案】化合
 

【解析】解：液氢在液氧中燃烧生成水，反应的化学方程式为；该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应。
故答案为：
；化合。
首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤写、配、注、等进行书写；再根据反应特征确定反应类型。
本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力，掌握化学方程式的书写方法写、配、注、等、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题。
 

19.【答案】吸收二氧化碳  木炭燃烧不能耗尽氧气
 

【解析】解：试剂X的作用是吸收二氧化碳；
根据实验得出不能用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，理由是木炭燃烧不能耗尽氧气。
故填：吸收二氧化碳；木炭燃烧不能耗尽氧气。
木炭燃烧生成二氧化碳；
显碱性溶液能够吸收二氧化碳。
可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应。
 

20.【答案】 
 

【解析】解：一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，氧化铜是黑色固体，高温条件下，一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，因此分别是一氧化碳、氧化铜、氧化铁、二氧化碳、碳酸钙；
A与C反应过程中，氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：；
反应过程中，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：。
故填：CuO；；。
一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，氧化铜是黑色固体，碳酸钙是白色固体，高温条件下，一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
 

21.【答案】分子是在不断运动的 
 

【解析】解：墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分花子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到香，故填：花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到香；
生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，化学方程式为：；故填：。
根据分子的性质来分析解答；
根据生石灰的化学性质来分析。
本题难度不大，掌握分子的基本性质可以简记为：“两小运间，同同不不”及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
 

22.【答案】  气球变小，红墨水向左移动 
 

【解析】解：实验A中，干燥的紫色石蕊试纸不变色而润湿的紫色石蕊试纸变红，这是因为二氧化碳与水反应能生成碳酸，化学方程式为；故填：；
过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，化学方程式为：，瓶内的压强增大，所以气球变小，红墨水向左移动；故填：气球变小，红墨水向左移动；。
根据二氧化碳的性质来分析；
根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成氧气，装置内的压强变化来分析。
本题考查了气体的制取、二氧化碳的化学性质等，难度不大。
 

23.【答案】或能够控制反应的速率
 

【解析】解：装置A属于固、固加热型，适合用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：，也可用氯酸钾制取氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：；
可以通过控制滴加液体药品的速率从而控制反应的速率，即B装置的优点是：能够控制反应的速率；
为了防止产生的气体从长颈漏斗下端逸出，长颈漏斗的下端要伸入液面以下，补充完整的装置如图所示：。
故答案为：
或；
能够控制反应的速率；
。
根据装置A的特点选择合适的药品制取气体，并书写正确的化学方程式；
根据装置B的特点进行分析；
根据长颈漏斗下端必须伸入液面以下进行分析。
本题较综合的考查了实验室制取氧气的步骤、反应原理、化学方程式的书写等知识，掌握相关知识才能正确解答．
 

24.【答案】Zn、Cu、，，
 

【解析】解：一定量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的锌粉，锌先和硝酸银反应生成硝酸锌和银，后和硝酸铜反应生成硝酸锌和铜，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加盐酸有气泡产生，是因为锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，说明锌过量，则滤出的固体有Zn、Cu、Ag，一定发生的化学反应方程式：，，。
故填：Zn、Cu、Ag；，，。
金属活动性顺序中，排在氢前面的金属，能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气，排在前面的金属，能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来。
要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来．
 

25.【答案】硬度大  含碳量不同  铝在空气中易与氧气反应，表面能形成致密的氧化铝保护膜  铁与氧气和水共同作用  红棕色固体逐渐变为黑色；节约资源，减少污染
 

【解析】解：钛合金承受万米海压利用了合金的硬度大性质；
生铁和钢都是铁的合金，其最大的不同是含碳量不同。
故填：硬度大；含碳量不同。
铝的化学性质比较活泼，铝制品却很耐腐蚀，是因为铝在空气中易与氧气反应，表面能形成致密的氧化铝保护膜。
故填：铝在空气中易与氧气反应，表面能形成致密的氧化铝保护膜。
图1中，左边试管中的铁与水和氧气同时接触，容易生锈，中间试管中的铁与氧气隔绝，不容易生锈，右边试管中的铁与水隔绝，不容易生锈，通过实验可知，铁与氧气和水共同作用容易生锈。
故填：铁与氧气和水共同作用。
实验现象：红棕色固体变黑色；
优点：节约资源，减少污染。
故填：红棕色固体逐渐变为黑色；节约资源，减少污染。
设锌质量为x，
反应生成氢气质量：，
，
65 2

，
，
该合金中铜的质量：，
答：铜锌合金中铜的质量为27g。
钛合金承受万米海压利用了合金的硬度大性质；
生铁和钢都是铁的合金，其最大的不同是含碳量不同。
铝在空气中易与氧气反应，表面能形成致密的氧化铝保护膜。
铁生锈条件：与水和氧气同时接触。
高温条件下氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳；
一氧化碳燃烧生成二氧化碳，放热。
干净反应的化学方程式及其提供数据可以进行相关方面的计算。
本题主要考查学生根据化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性。