人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section A第3课时教学设计

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这是一份人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section A第3课时教学设计，共3页。教案主要包含了导入，自学，交流完成3a课文学习并交流.等内容，欢迎下载使用。

Unit 2 I think that mooncakes are deliciou

学科		English	课时		3		年级			9年级
课题		Unit 2 I think that mooncakes are deliciou. 3/6
教学要求		掌握生词 folk /fəulk/ adj. 民间的；民俗的 p.11 steal /sti:l/ v. (stole /stəul/, stolen /stəulən/) 偷；窃取p.11 admire /ədmaiə (r)/ v. 欣赏；仰慕 p.11 掌握短语 lay out 摆开；布置 carry people’s wishes to admire the moon share…with… 和…分享… 掌握宾语从句用法了解“中秋节”的相关知识
教学重点难点		重点：lay out 摆开；布置 carry people’s wishes to admire the moon share…with… 和…分享… 重点难点：掌握宾语从句用法				教法			任务型教学法交际型学习法活动教学法
教学过程及教师活动				学生活动				设计意图
一、导入（启发探究）回忆赏月吃月饼境况----谈论赏月吃月饼记忆 When is the Mid-Autumn Festival? How do people celebrate it? What delicious foood did people eat on this day in China? 二、自学（自主探究）拼读记忆生词、意思 folk /fəulk/ adj. 民间的；民俗的 p.11 goddess /gɔdes/, /gA:d@s/ n. 女神 p.11 steal /sti:l/ v. (stole /stəul/, stolen /stəulən/) 偷；窃取p.11 lay /lei/ v. (laid /leid/, laid)放置；安放；产（卵）；下（蛋）p.11 lay out 摆开；布置 p.11 dessert /di’zə:(r)t/ n（饭后）甜点；甜食 p.11 garden /ga:(r)dn/ n. 花园；园子 p.11 admire /ədmaiə (r)/ v. 欣赏；仰慕 p.11 学习、运用生词 1、folk adj. 民间的，民俗的 a folk story 民间故事 eg. Do you like listening to ________________? 2、god n. 神 goddess n. 女神 (复数-- +es) 女服务员waitress 女演员actress 3、steal — stole – stolen v. 偷，窃取 steal…sth from…sb steal…sb sth 4、 lay v. 放置，安放；产（卵），下（蛋） lay out 摆开，布置 lay (out) the coat on the bed lay eggs 下蛋，产卵 Hens lay eggs . 5、admire v. 欣赏，仰慕 admire sb. admire sb for … Full moon,full feelings圆圆的月亮，饱满的感情 celebrate Mid-Autumn Festival庆祝中秋节 .for centuries 几个世纪 .the shape of… …的形状 .a full moon 满月 on mid-autumn night 在中秋之夜 carry people’s wishes to…寄托人们对…的祝福 . traditional folk stories传统的民间故事 the most touching 最令人感动的 . shoot down 射下，击落 live forever 长生不老steal…from… 从…偷 .lay eggs 下蛋 admire sb. for…因…而佩服某人 .as a result 结果refuse to do sth 拒绝做某事 fly up to… 飞向… .call out one’s name大声呼喊…的名字 lay out 摆开，布置the tradition of… …的传统admire the moon 赏月 . share…with… 和…分享… 朗读并翻译课文三、交流（合作探究）完成3a课文学习并交流.				Work in pairs. Read and spell Listen and read the article. Read by themselves DO the exercise in 3a				对单词进行复习，便于文章的理解。经过教师的引领，进一步对文章进行理解，锻炼学生独立思考能力。通过此活动，让学生对本课内容进一步理解。
布置作业	1.Ask the students to work in pairs. Interview your partner and fill in the chart. As the students do this, walk around the room to make sure that they ask and answer questions in English and fill in the chart correctly.
教学反思