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英语八年级上册Section A教案设计
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这是一份英语八年级上册Section A教案设计，共12页。教案主要包含了词汇辨析等内容，欢迎下载使用。
课文翻译
Sectin A 2d
Anna：Sam，I want t make Russian sup fr a party n Saturday. Can yu tell me hw?
Sam：Sure. First，buy sme beef，ne cabbage，fur carrts，three ptates，five tmates and ne nin. Then，cut up the vegetables.
Anna：What's next?
Sam：①Next，put the beef，carrts and ptates int a pt and add sme water. After that，ck them fr 30 minutes. Then，add the cabbage，tmates and nin and ck fr anther 10 minutes.
Anna：OK，that's it?
Sam：②N，ne mre thing.③Finally，dn't frget t add sme salt.,
安娜：萨姆，星期六我想为聚会做份罗宋汤。你能告诉我怎么做吗？
萨姆：当然可以了。首先，买一些牛肉，一棵卷心菜，四个胡萝卜，三个土豆，五个西红柿和一个洋葱。然后，把这些蔬菜切碎。
安娜：下一步呢？
萨姆：下一步，把牛肉、胡萝卜和土豆放在锅中并加上一些水。之后，烹煮30分钟。然后，加上卷心菜、西红柿和洋葱，再烹煮10分钟。
安娜：好的。只有那些吗？
萨姆：不，还有一件事。最后，不要忘记加些盐。
知识详解
1．Hw d yu make a banana milk shake?
你是怎样做香蕉奶昔的？
【解读】本句是一个特殊疑问句，由特殊疑问词hw引导的，表示“怎样，如何”，用以对做某事的方法、方式、途径等提问。
Hw did yu find it?
你是怎样发现它的？
【解读】make v. 制作；做。其后可接双宾语，即make sb.sth.或make sth.fr sb.为某人制作某物
Lucy made a beautiful card fr me.
露西为我制作了一张漂亮的卡片。
【词汇辨析】
make 和d
make 和d都是实义动词，都含有“做……”之意，但二者在用法上有一些区别。
make强调用某一种原材料“制作”某种成品或经过努力做成某事。
She ften makes clthes herself.
她经常自己做衣服。
d通常强调做某件事，某项工作等，而不涉及动作的内容，是做事的通称。
Students d their hmewrk every day.
学生们每天做作业。
【解读】shake n．& v. 摇动；抖动
Give the bttle a few shakes befre yu pur the juice.
你倒果汁前摇几下瓶子。
Can yu feel the earth shake?
你能感觉到地在摇动吗？
【拓展】
shake hands with sb.和某人握手
The tw men shk hands with each ther.
那两个人互相握了握手。
shake ne's head 摇头
When yu can't answer this questin，shake yur head.
当你不会回答这问题时，摇摇头。
【例1】 ______did yu make the mdel plane?
A．What B．Hw
C．Which D．Wh
【例2】 Yu shuld ______ smething by yurself.
A．d B．make
C．have D．did
【例3】 I ften ______sme cleaning n weekends.
A．make B．making
C．d D．ding
【例4】Lk！The by ______the bttle.
A．shake B．is shaking
C．eat D．is eating
点拨：由lk可知句子用现在进行时，排除A、C两项；与瓶子搭配的是shake “摇动”而不是eat“吃”。句意为“看！那男孩正在摇动瓶子”。
答案：B
【例5】Des he ______ yu when yu meet him?
A．shake hands withB．shakes hands with
C．shake hands tD．shakes hands t
点拨：本句是一般疑问句，开头用了des，后面的实义动词用原形形式；“和某人握手”用介词with。
答案：A
2.Turn n the blender.打开果汁机。
【解读】本句是一个祈使句。祈使句表示请求、命令、建议、禁止等。说话的对象大多为第二人称yu，且常被省略。句末用感叹号或句号，读时用降调。否定句常在动词前加dn't。
Please dn't turn n the blender.
请不要打开果汁机。
let＋第一人称＋动词原形的祈使句，变否定句常在动词原形前加nt。
Let me nt d that.
让我别做那事。
let＋第三人称＋动词原形的祈使句，变否定句常在let前加dn't。
Dn't let them shut.
不要让他们喊叫。
【解读】turn n 打开，其反义词组是turn ff 意为“关上”。它们是“动词＋副词”构成的短语动词，宾语是代词时应放在turn 与n 或ff 中间。
I want t watch TV. Please turn it n.
我想看电视。请打开它。
turn up 调高
Turn up yur radi，please.
请把收音机开大点。
turn dwn 调低
Turn dwn the TV. It's t nisy.
把电视关小点。太吵了。
【辨析】
turn n 和pen
二者都有“打开”的意思，但“打开”的对象不同。
turn n通常指打开水龙头、煤气、电灯、电视、收音机等的开关。
Please turn n the lights.请打开灯。
pen通常指打开书、门窗、箱子、盒子等。
They pened the windw.
他们打开了窗户。
【例1】将下列句子改为否定句。
1．Please get ff at the next stp.
2．Let me g there.
3．Let him d it by himself.
点拨：1.祈使句变为否定句时，要在动词原形前加dn't；2.本句为let＋第一人称开头的祈使句，变否定句，应在动词原形前加nt；3.本句为let＋第三人称开头的祈使句，变否定句时应在let前加dn't。
答案：1.Please dn't get ff at the next stp.
2．Let me nt g there.
3．Dn't let him d it by himself.
【例2】Dn't ______ the air cnditining. I think I'm ging dwn with a cld.
A．turn n B．turned n
C．turning n D．t turn n
【例3】Please ______the radi. Grandma is sleeping.
A．turn n B．turn abut
C．turn up D．turn dwn
【例4】D yu knw hw ______ the blender?
A．pen B．t pen
C．turn n D．t turn n
3.Pur the milk int the blender.
把牛奶倒入搅拌器中。
【解读】pur v. 倒出；倾倒，常用短语为：，把……倒入……。
Please pur the water int the cup.
请把水倒入杯中。,【例题】根据汉语意思完成下句
我们什么时候该把鸡蛋倒入锅中？
When ______ we ______ the eggs ______ the pt?
答案：shuld；pur；int
4．Hw much ygurt d we need？我们需要多少酸奶？
【解读】hw much 多少，用来修饰不可数名词，询问不可数名词的数量。
Hw much milk d we need?
我们还需要多少牛奶？
【辨析】
hw much 与hw many
hw much通常询问不可数名词的数量；hw many则询问可数名词的数量。
Hw much water d yu need?
你需要多少水？
Hw many cups f water d yu need?
你需要多少杯水？
【拓展】
hw much 还可用于询问物品的价格。
Hw much are they？它们值多少钱？
【例题】 对画线部分提问
1．There are three bttles f range.
______ ______ bttles f range are there?
2．Yu can pur three cups f milk int the blender.
______ ______ milk can we pur int the blender?
点拨：1.three 接的是可数名词bttles，故用 hw many来提问。2.three cups f milk表示不可数名词milk的数量，故用hw much来提问。
答案：1.Hw many 2.Hw much
5.①Next，put the beef，carrts and ptates int a pt and add sme water.
下一步，把牛肉、胡萝卜和土豆放在锅中并加上一些水。
【解读】add v．增加；添加
意为“把……加到……中去；往……中加……”。
Please add sme salt t the fd.
请给食物里面加点盐。
If yu add 4 t 6，yu get 10.
4加6等于10。
add t (add作不及物动词用)表示“增加；添加”，其中t是介词，后接名词或代词。
The flwers add t the beauty f the city.
这些花增添了这所城市的美。
【例1】______sme water ______ the sup.
A．Add；t B．Add；up
C．add；t D．Add；up t
点拨：本句是祈使句，开头的单词首字母要大写，排除C项；根据句意“给汤里加些水”可知A项正确。意为“往……中加……”。
答案：A
【例2】根据汉语意思完成下句
七加二等于九。
______tw ______ seven，and yu will get nine.
答案：Add；t
6.②N，ne mre thing.不，还有一件事。
【解读】mre 又；再，与anther同义。
数词＋mre＋ n．＝anther＋数词＋n.
They stayed there tw mre days.＝
They stayed there anther tw days.
他们在那里又待了两天。
【例题】We've gt tw desks，but we need ______.
A．a desk B．tw desks
C．tw mre D．mre tw
点拨：根据前半句句意“我们已有两张课桌”可推断“但是我们还需要两张”；浏览选项含有此意的只有C、D两项，但mre要放在数词之后，故选C项。
答案：C
7．③Finally，dn't frget t add sme salt.最后，不要忘记加些盐。
【解读】finally adv. 最后；最终
同义短语是：at last；in the end。
finally可位于句首、句中或句末。位于句中时，要放在be动词、助动词或情态动词之后，实义动词之前。表示做某事的先后顺序时可用first，next，then，finally。
I finally finished my hmewrk.
我终于完成了我的作业。
【例题】 First，cut up tw apples，then put them int the blender.______ turn n the blender.
A．And B．Next
C．First D．Finally
语法
在七年级上册第六单元我们学过可数名词和不可数名词，下面我们回顾一下并进一步了解：
当表达不可数名词的具体数量时，可以用“数词＋单位名词＋f”来表示，其单复数通过单位名词来体现。
I want three glasses f milk.
我想要三杯牛奶。
Please give him a piece f paper.
请给他一张纸。
也可以用sme，any，a lt f，lts f，much，a little等来修饰表示泛指的数量。
He has a lt f time t study.
他有大量学习的时间。
对数量进行提问时，hw many 后接可数名词复数；hw much 后接不可数名词。
—Hw many ranges did he buy?
他买了多少个橘子？
—He bught six ranges.
他买了六个橘子。
【例1】I need tw ______.
A．spn f milk B．spns f milks
C．spns milk D．spns f milk
【例2】—Culd I have smething t eat?
—Sure，here's sme ______.
A．chickenB．tmates
C．rangeD．water
【例3】—Hw many ______ are there in yur basket，Jeff?
—Only three.
A．rice B．range
C．hamburgers D．fruit
Sectin B & Self Check
课文翻译
Sectin B 2b
Thanksgiving in the United States
①In mst cuntries，peple usually eat traditinal fd n special hlidays .A special day in the United States is Thanksgiving. There are many reasns fr this special day. Fr sme peple，it is a time t give thanks fr fd in the autumn. S it is always n the furth Thursday in Nvember in the United States. At this time，peple als remember the first travelers frm England wh came t live in America abut 500 years ag.②These travelers had a lng，hard winter，and many f them died. In the next autumn，they gave thanks fr life and fd in their new hme.③These days，mst Americans still celebrate this idea f giving thanks by having a big meal at hme with their family. The main dish f this meal is almst always turkey，a large bird.
Making a turkey dinner
Here is ne way t make turkey fr a Thanksgiving dinner.
First，mix tgether sme bread pieces，nins，salt and pepper.
④Next，fill the turkey with this bread mix.
Then，put the turkey in a ht ven and ck it fr a few hurs.
⑤When it is ready，place the turkey n a large plate and cver it with gravy.
Finally，cut the turkey int thin pieces and eat the meat with vegetables like carrts and ptates.,
美国的感恩节
在大多数国家，人们通常在特殊的节日吃传统的食物。在美国，一个特别的节日就是感恩节。过这个特别的节日有许多原因。对一些人来说，这是一个感谢在秋天收获食物的时节。所以在美国，它总是在11月份的第四个星期四。在此时，人们也会记得500年前第一批在美洲定居的英国漂泊者。这些漂泊者过了一个漫长、艰难的冬天，他们中许多人去世了。在来年的秋天，他们在新居感谢生活、感谢食物。现在，许多美国人仍然庆祝这个给予感恩的主意，他们通过和家人在家吃大餐进行庆祝。这餐的主食几乎总是火鸡——一只大鸟。
做火鸡晚餐
下面是为感恩节晚餐制作火鸡的一种方法：
首先，把一些面包片、洋葱、盐和一些甜椒混合在一起。
下一步，用面包混合物填满火鸡。
然后，把火鸡放在一个热烤炉里并烹煮几小时。
当它准备好后，把火鸡放在一个大盘上，覆盖上肉汁。
最后，把火鸡切成薄片，并伴着像胡萝卜和土豆这样的蔬菜一块吃肉。
知识详解
1．First，put sme butter n a piece f bread.
首先，在一片面包上涂一些黄油。
【解读】piece n. 片；块；段
它是可数名词。表示不可数名词的量时，可用“基数词＋piece(s) f＋不可数名词”。有时，可数名词也可用此结构。
There are tw pieces f bread n the table.
桌子上有两块面包。
Hw many pieces f sandwiches d yu need?
你需要多少片三明治？
【例题】We want three ______.Can yu bring them t us?
A．piece f paper B．pieces f papers
C．piece f papers D．pieces f paper
点拨：paper作为“纸张”讲时是不可数名词，故B、C两项错误；piece是可数名词，three后接复数名词，排除A项。句意为“我们想要三张纸。你能带给我们吗？”
答案：D
2．①In mst cuntries，peple usually eat traditinal fd n special hlidays.
在大多数国家，人们通常在特殊的节日吃传统的食物。
【解读】traditinal adj. 传统的；惯例的
Chinese traditinal medicine is ppular in the wrld.
在世界上，中国的传统医药是很受欢迎的。
【拓展】
traditin n. 传统；惯例；规矩
It is a traditin that the yung lk after the ld in China.
在中国，年轻人照顾老年人是一个传统。
【例题】These are the ______ lifestyles fr the Spring Festival.
A．traditin B．traditins
C．traditinal D．traditinally
3.②These travelers had a lng，hard winter，and many f them died.
这些漂泊者过了一个漫长、艰难的冬天，他们中许多人去世了。
【解读】traveler n. 漂泊者；旅行者；游客
也可表达为：traveller。
Every year，many travelers cme t China t visit the Great Wall.
每年，许多游客来中国参观长城。
【拓展】
travel v. 旅行
Where are yu ging t travel this summer hliday?
今年暑假你打算去哪儿旅行？
【例题】The ______ like ______ t many places.
A．traveler；travelingB．travel；t travel
C．travelers；travelingD．travel；traveling
点拨：浏览题干和选项可知句意为“游客们喜欢去许多地方旅行”。根据like可知主语是名词复数，C项正确。
答案：C
4．③These days，mst Americans still celebrate this idea f giving thanks by having a big meal at hme with their family.
现在，许多美国人仍然庆祝这个给予感恩的主意，他们通过和家人在家吃大餐进行庆祝。
【解读】本句是简单句。by having a big meal at hme with their family是介词短语作状语。
【解读】celebrate v. 庆祝；庆贺
其后接事物。
We're celebrating ur grandfather's eightieth birthday.
我们正在庆祝祖父的80岁生日。
They held a party t celebrate his success.
他们举行宴会庆祝他的成功。
【例题】Tm ______ his 24th birthday tw days ag.
A．celebrate B．celebrates
C．celebrated D．is celebrating
点拨：题干中的tw days ag是一般过去时的标志词，故选C项。句意为“汤姆两天前庆祝了他的24岁生日”。
答案：C
5．④Next，fill the turkey with this bread mix.
下一步，用面包混合物填满火鸡。
【解读】fill v. (使) 充满；装满
常构成短语：用……把……装满
He filled the bx with apples.
他用苹果把盒子装满。
也可构成短语be filled with...填满；充满，相当于be full f。
The glass is filled with water.＝The glass is full f water.
玻璃杯里装满了水。
【例题】My father is ging t fill the basket ______ranges.
A．with B．f
C．in D．at
点拨：是固定短语，意为“用……把……装满”，故用介词with。句意为“我爸爸打算用橙子装满这个篮子”。
答案：A
6.⑤When it is ready，place the turkey n a large plate and cver it with gravy.
当它准备好后，把火鸡放在一个大盘上，覆盖上肉汁。
【解读】cver v. 遮盖；覆盖 n．覆盖物；盖子
(1)作动词时，可构成短语 意为“用……把……覆盖”。
She cvered the table with a clth.
她用一块布把桌子盖起来。
be cvered with...被……所覆盖
The playgrund is cvered with snw.
操场被雪覆盖了。
(2)作名词
I dn't like the metal cver.
我不喜欢这个金属盖子。
【例1】Please ______the cmputer with smething，r it will get dirty easily.
A．play B．wash
C．put D．cver
点拨：play意为“玩；打；踢”；wash意为“洗”；put意为“放置”；cver意为“覆盖；遮掩”。根据句意“请用某物把电脑盖起来，否则它会很容易变脏的”可知用cver。
答案：D
【例2】The table is cvered ______ sme flwers.
A．f B．with
C．n D．at
点拨：be cvered with意为“被……所覆盖”。
答案：B
7．Finally，serve it t yur friends with sme ther fd.
最后，伴着其他食物把它端给你的朋友们。
【解读】serve v．接待；服务；提供
If yu cme here，I can serve yu the best fd.
如果你来这儿，我会用最好的食物招待你。
serve sb. sth.＝serve sth. t sb.
Can yu serve milk shake t me?
你能用奶昔招待我吗？
service n. 服务；接待
The service in yur shp is very gd.
你的商店的服务很好。
servant n．仆人
Many years ag，his family had a few servants.
许多年前，他家里有几个仆人。
【例1】The restaurant ften serves delicius fd ______ custmers.
A．fr B．t
C．with D．at
点拨：serve sth. t sb.是固定结构。句意为“这家餐馆经常向顾客提供美味的食物”。
答案：B
【例2】根据汉语意思完成下列句子
1．好的服务会收到好的报酬。
Gd ______ can get gd rewards.
2．那位仆人工作努力，但吃得不好。
The ______ wrked hard but culdn't eat well.
答案：1.service 2.servant
交际用语
对于别人的建议，你如何表示接受和拒绝呢？
本单元涉及用祈使句来表示建议的交际用语。
Let's make fruit salad.咱们做水果沙拉吧。
Let sb.d sth.是常见的祈使句结构，用来表示建议。肯定回答为：Gd idea！/OK！/All right！/Nt bad！否定回答为：Srry，I 'm afraid...
—Let's g shpping.咱们去购物吧。
—All right.好吧。
【例1】—Let them ______ the super chicken sandwich.
—OK.
A．make B．t make
C．making D．makes
【例2】—What abut ging swimming?
—______.
A．N，I dn't B．That sunds gd
C．That's nt a gd idea D．Thank yu
写作指导
写作指南
本单元的写作是写某食物制作的过程。在写食物制作过程的文章时，要写清楚所用的各种原料；运用表示先后顺序的first，next，then，finally等词，将各种原料按照先后顺序合理地搭配，写成一篇连贯的食物制作的短文。可运用祈使句，配以恰当的短语。
你知道怎样制作苹果奶昔吗？简单介绍一下苹果奶昔的做法。短文的开头已给出，不计入总词数。
The apple milk shake is healthy and delicius. D yu like it？Nw let me teach yu hw t make it.
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The apple milk shake is healthy and delicius. D yu like it？Nw let me teach yu hw t make it.
Yu need three apples，sme ice cream and a bttle f milk. First，peel the apples and cut them up. Next，put the apple pieces and ice cream int the blender. Then pur the milk int the blender. Turn n the blender and have it wrk fr abut ne minute. Finally，pur the milk shake int a glass. Nw it's time t enjy it!
点评：作者按照先后顺序用简洁的语言，根据图画提示将过程描述得恰到好处。
作者恰当地运用了表示顺序的词：first，next，then，finally，抓住了重点。同时用了一些词语：cut up，put int，turn n等，使文章充实丰满。
突破词汇
Sectin A
shake n．& v. 摇动；抖动
→P133
Sectin B
piece n. 片；块；段
→P139
turn n 接通(电流、煤气、水等)；打开
→P134
traditinal adj. 传统的；惯例的
→P139
traveler n. 漂泊者；旅行者；游客
→P140
pur v. 倒出；倾倒
→P135
celebrate v. 庆祝；庆贺
→P140
add v．增加；添加
→P136
fill v. (使) 充满；装满
→P140
cver v. 遮盖；覆盖
n．覆盖物；盖子
→P141
finally adv.最后；最终
→P136
serve v．接待；服务；提供
→P141
把握句型
1．Turn n the blender.打开果汁机。
注意祈使句的使用。
2．Finally，dn't frget t add sme salt.最后，不要忘记加些盐。
注意first，next，then，finally的运用。
熟悉
语法
再学可数名词和不可数名词。
学会
交际
学会使用祈使句来表示建议的交际用语。
写作
练笔
学习写某食物制作过程的文章。
A
什么
×
B
怎样；如何
√
C
哪一个/些
×
D
谁
×
句意
你如何制作这个飞机模型？
解析
本句强调做某件事情，而不涉及动作的内容，用动词d表示；情态动词shuld后应接动词原形。故选A项。
答案
A
句意
你应该自己做一些事情。
解析
句中有ften，说明是用一般现在时，且主语是I，故谓语动词应用原形，可排除B、D两项；不强调具体的动作内容，故用d。
答案
C
句意
周末我经常洗点东西。
解析
本句是否定祈使句，dn't后接动词原形，故排除B、C、D三项。
答案
A
句意
不要打开空调。我想我感冒了。
A
打开
×
B
转身，回头
×
C
调高
×
D
调低
√
句意
请把收音机关小点。奶奶正在睡觉。
解析
打开果汁机用turn n，排除A、B两项；疑问词后常接不定式，故排除C项。
答案
D
句意
你知道怎样打开果汁机吗？
解析
根据句中的first，then可知，空内要表达的是最后一点，故用finally。其他三项不合句意。
答案
D
句意
首先切碎两个苹果，然后把它们放进果汁机。最后打开果汁机。
解析
milk是不可数名词，没有复数形式，故排除B项；tw 后接单位名词复数，故排除A项；表示不可数名词的具体数量时，用数词＋单位名词＋f表示，故排除C项。只有D项合适。
答案
D
句意
我需要两匙牛奶。
解析
根据问句“吃点东西”，排除C、D两项，它们是“喝的东西”；又根据谓语动词is可判断主语用单数形式或不可数名词，故排除B项。
答案
A
句意
“我可以吃点东西吗？”“当然，这儿有些鸡肉。”
解析
根据hw many 后跟可数名词复数可知选C项。A项意为“大米；米饭”，是不可数名词；B项意为“橙子”时，是可数名词；意为“橙汁”时，是不可数名词；D项意为“水果”，也是不可数名词。
答案
C
句意
“你的篮子里有几个汉堡？”“只有三个。”
解析
lifestyles是名词，其前应用形容词修饰，A、B两项都是名词，排除；D项是副词，故排除。
答案
C
句意
这些是传统的春节生活方式。
解析
let sb.d sth.是固定结构。故排除 B、C、D三项。
答案
A
句意
“让他们做超级鸡肉三明治。”“好吧。”
解析
问句为提建议的句子，不能用A、D项来回答；C项显得很不礼貌，故也排除。
答案
B
句意
“去游泳怎样？”“听起来不错。”
课文翻译
Sectin A 2d
Anna：Sam，I want t make Russian sup fr a party n Saturday. Can yu tell me hw?
Sam：Sure. First，buy sme beef，ne cabbage，fur carrts，three ptates，five tmates and ne nin. Then，cut up the vegetables.
Anna：What's next?
Sam：①Next，put the beef，carrts and ptates int a pt and add sme water. After that，ck them fr 30 minutes. Then，add the cabbage，tmates and nin and ck fr anther 10 minutes.
Anna：OK，that's it?
Sam：②N，ne mre thing.③Finally，dn't frget t add sme salt.,
安娜：萨姆，星期六我想为聚会做份罗宋汤。你能告诉我怎么做吗？
萨姆：当然可以了。首先，买一些牛肉，一棵卷心菜，四个胡萝卜，三个土豆，五个西红柿和一个洋葱。然后，把这些蔬菜切碎。
安娜：下一步呢？
萨姆：下一步，把牛肉、胡萝卜和土豆放在锅中并加上一些水。之后，烹煮30分钟。然后，加上卷心菜、西红柿和洋葱，再烹煮10分钟。
安娜：好的。只有那些吗？
萨姆：不，还有一件事。最后，不要忘记加些盐。
知识详解
1．Hw d yu make a banana milk shake?
你是怎样做香蕉奶昔的？
【解读】本句是一个特殊疑问句，由特殊疑问词hw引导的，表示“怎样，如何”，用以对做某事的方法、方式、途径等提问。
Hw did yu find it?
你是怎样发现它的？
【解读】make v. 制作；做。其后可接双宾语，即make sb.sth.或make sth.fr sb.为某人制作某物
Lucy made a beautiful card fr me.
露西为我制作了一张漂亮的卡片。
【词汇辨析】
make 和d
make 和d都是实义动词，都含有“做……”之意，但二者在用法上有一些区别。
make强调用某一种原材料“制作”某种成品或经过努力做成某事。
She ften makes clthes herself.
她经常自己做衣服。
d通常强调做某件事，某项工作等，而不涉及动作的内容，是做事的通称。
Students d their hmewrk every day.
学生们每天做作业。
【解读】shake n．& v. 摇动；抖动
Give the bttle a few shakes befre yu pur the juice.
你倒果汁前摇几下瓶子。
Can yu feel the earth shake?
你能感觉到地在摇动吗？
【拓展】
shake hands with sb.和某人握手
The tw men shk hands with each ther.
那两个人互相握了握手。
shake ne's head 摇头
When yu can't answer this questin，shake yur head.
当你不会回答这问题时，摇摇头。
【例1】 ______did yu make the mdel plane?
A．What B．Hw
C．Which D．Wh
【例2】 Yu shuld ______ smething by yurself.
A．d B．make
C．have D．did
【例3】 I ften ______sme cleaning n weekends.
A．make B．making
C．d D．ding
【例4】Lk！The by ______the bttle.
A．shake B．is shaking
C．eat D．is eating
点拨：由lk可知句子用现在进行时，排除A、C两项；与瓶子搭配的是shake “摇动”而不是eat“吃”。句意为“看！那男孩正在摇动瓶子”。
答案：B
【例5】Des he ______ yu when yu meet him?
A．shake hands withB．shakes hands with
C．shake hands tD．shakes hands t
点拨：本句是一般疑问句，开头用了des，后面的实义动词用原形形式；“和某人握手”用介词with。
答案：A
2.Turn n the blender.打开果汁机。
【解读】本句是一个祈使句。祈使句表示请求、命令、建议、禁止等。说话的对象大多为第二人称yu，且常被省略。句末用感叹号或句号，读时用降调。否定句常在动词前加dn't。
Please dn't turn n the blender.
请不要打开果汁机。
let＋第一人称＋动词原形的祈使句，变否定句常在动词原形前加nt。
Let me nt d that.
让我别做那事。
let＋第三人称＋动词原形的祈使句，变否定句常在let前加dn't。
Dn't let them shut.
不要让他们喊叫。
【解读】turn n 打开，其反义词组是turn ff 意为“关上”。它们是“动词＋副词”构成的短语动词，宾语是代词时应放在turn 与n 或ff 中间。
I want t watch TV. Please turn it n.
我想看电视。请打开它。
turn up 调高
Turn up yur radi，please.
请把收音机开大点。
turn dwn 调低
Turn dwn the TV. It's t nisy.
把电视关小点。太吵了。
【辨析】
turn n 和pen
二者都有“打开”的意思，但“打开”的对象不同。
turn n通常指打开水龙头、煤气、电灯、电视、收音机等的开关。
Please turn n the lights.请打开灯。
pen通常指打开书、门窗、箱子、盒子等。
They pened the windw.
他们打开了窗户。
【例1】将下列句子改为否定句。
1．Please get ff at the next stp.
2．Let me g there.
3．Let him d it by himself.
点拨：1.祈使句变为否定句时，要在动词原形前加dn't；2.本句为let＋第一人称开头的祈使句，变否定句，应在动词原形前加nt；3.本句为let＋第三人称开头的祈使句，变否定句时应在let前加dn't。
答案：1.Please dn't get ff at the next stp.
2．Let me nt g there.
3．Dn't let him d it by himself.
【例2】Dn't ______ the air cnditining. I think I'm ging dwn with a cld.
A．turn n B．turned n
C．turning n D．t turn n
【例3】Please ______the radi. Grandma is sleeping.
A．turn n B．turn abut
C．turn up D．turn dwn
【例4】D yu knw hw ______ the blender?
A．pen B．t pen
C．turn n D．t turn n
3.Pur the milk int the blender.
把牛奶倒入搅拌器中。
【解读】pur v. 倒出；倾倒，常用短语为：，把……倒入……。
Please pur the water int the cup.
请把水倒入杯中。,【例题】根据汉语意思完成下句
我们什么时候该把鸡蛋倒入锅中？
When ______ we ______ the eggs ______ the pt?
答案：shuld；pur；int
4．Hw much ygurt d we need？我们需要多少酸奶？
【解读】hw much 多少，用来修饰不可数名词，询问不可数名词的数量。
Hw much milk d we need?
我们还需要多少牛奶？
【辨析】
hw much 与hw many
hw much通常询问不可数名词的数量；hw many则询问可数名词的数量。
Hw much water d yu need?
你需要多少水？
Hw many cups f water d yu need?
你需要多少杯水？
【拓展】
hw much 还可用于询问物品的价格。
Hw much are they？它们值多少钱？
【例题】 对画线部分提问
1．There are three bttles f range.
______ ______ bttles f range are there?
2．Yu can pur three cups f milk int the blender.
______ ______ milk can we pur int the blender?
点拨：1.three 接的是可数名词bttles，故用 hw many来提问。2.three cups f milk表示不可数名词milk的数量，故用hw much来提问。
答案：1.Hw many 2.Hw much
5.①Next，put the beef，carrts and ptates int a pt and add sme water.
下一步，把牛肉、胡萝卜和土豆放在锅中并加上一些水。
【解读】add v．增加；添加
意为“把……加到……中去；往……中加……”。
Please add sme salt t the fd.
请给食物里面加点盐。
If yu add 4 t 6，yu get 10.
4加6等于10。
add t (add作不及物动词用)表示“增加；添加”，其中t是介词，后接名词或代词。
The flwers add t the beauty f the city.
这些花增添了这所城市的美。
【例1】______sme water ______ the sup.
A．Add；t B．Add；up
C．add；t D．Add；up t
点拨：本句是祈使句，开头的单词首字母要大写，排除C项；根据句意“给汤里加些水”可知A项正确。意为“往……中加……”。
答案：A
【例2】根据汉语意思完成下句
七加二等于九。
______tw ______ seven，and yu will get nine.
答案：Add；t
6.②N，ne mre thing.不，还有一件事。
【解读】mre 又；再，与anther同义。
数词＋mre＋ n．＝anther＋数词＋n.
They stayed there tw mre days.＝
They stayed there anther tw days.
他们在那里又待了两天。
【例题】We've gt tw desks，but we need ______.
A．a desk B．tw desks
C．tw mre D．mre tw
点拨：根据前半句句意“我们已有两张课桌”可推断“但是我们还需要两张”；浏览选项含有此意的只有C、D两项，但mre要放在数词之后，故选C项。
答案：C
7．③Finally，dn't frget t add sme salt.最后，不要忘记加些盐。
【解读】finally adv. 最后；最终
同义短语是：at last；in the end。
finally可位于句首、句中或句末。位于句中时，要放在be动词、助动词或情态动词之后，实义动词之前。表示做某事的先后顺序时可用first，next，then，finally。
I finally finished my hmewrk.
我终于完成了我的作业。
【例题】 First，cut up tw apples，then put them int the blender.______ turn n the blender.
A．And B．Next
C．First D．Finally
语法
在七年级上册第六单元我们学过可数名词和不可数名词，下面我们回顾一下并进一步了解：
当表达不可数名词的具体数量时，可以用“数词＋单位名词＋f”来表示，其单复数通过单位名词来体现。
I want three glasses f milk.
我想要三杯牛奶。
Please give him a piece f paper.
请给他一张纸。
也可以用sme，any，a lt f，lts f，much，a little等来修饰表示泛指的数量。
He has a lt f time t study.
他有大量学习的时间。
对数量进行提问时，hw many 后接可数名词复数；hw much 后接不可数名词。
—Hw many ranges did he buy?
他买了多少个橘子？
—He bught six ranges.
他买了六个橘子。
【例1】I need tw ______.
A．spn f milk B．spns f milks
C．spns milk D．spns f milk
【例2】—Culd I have smething t eat?
—Sure，here's sme ______.
A．chickenB．tmates
C．rangeD．water
【例3】—Hw many ______ are there in yur basket，Jeff?
—Only three.
A．rice B．range
C．hamburgers D．fruit
Sectin B & Self Check
课文翻译
Sectin B 2b
Thanksgiving in the United States
①In mst cuntries，peple usually eat traditinal fd n special hlidays .A special day in the United States is Thanksgiving. There are many reasns fr this special day. Fr sme peple，it is a time t give thanks fr fd in the autumn. S it is always n the furth Thursday in Nvember in the United States. At this time，peple als remember the first travelers frm England wh came t live in America abut 500 years ag.②These travelers had a lng，hard winter，and many f them died. In the next autumn，they gave thanks fr life and fd in their new hme.③These days，mst Americans still celebrate this idea f giving thanks by having a big meal at hme with their family. The main dish f this meal is almst always turkey，a large bird.
Making a turkey dinner
Here is ne way t make turkey fr a Thanksgiving dinner.
First，mix tgether sme bread pieces，nins，salt and pepper.
④Next，fill the turkey with this bread mix.
Then，put the turkey in a ht ven and ck it fr a few hurs.
⑤When it is ready，place the turkey n a large plate and cver it with gravy.
Finally，cut the turkey int thin pieces and eat the meat with vegetables like carrts and ptates.,
美国的感恩节
在大多数国家，人们通常在特殊的节日吃传统的食物。在美国，一个特别的节日就是感恩节。过这个特别的节日有许多原因。对一些人来说，这是一个感谢在秋天收获食物的时节。所以在美国，它总是在11月份的第四个星期四。在此时，人们也会记得500年前第一批在美洲定居的英国漂泊者。这些漂泊者过了一个漫长、艰难的冬天，他们中许多人去世了。在来年的秋天，他们在新居感谢生活、感谢食物。现在，许多美国人仍然庆祝这个给予感恩的主意，他们通过和家人在家吃大餐进行庆祝。这餐的主食几乎总是火鸡——一只大鸟。
做火鸡晚餐
下面是为感恩节晚餐制作火鸡的一种方法：
首先，把一些面包片、洋葱、盐和一些甜椒混合在一起。
下一步，用面包混合物填满火鸡。
然后，把火鸡放在一个热烤炉里并烹煮几小时。
当它准备好后，把火鸡放在一个大盘上，覆盖上肉汁。
最后，把火鸡切成薄片，并伴着像胡萝卜和土豆这样的蔬菜一块吃肉。
知识详解
1．First，put sme butter n a piece f bread.
首先，在一片面包上涂一些黄油。
【解读】piece n. 片；块；段
它是可数名词。表示不可数名词的量时，可用“基数词＋piece(s) f＋不可数名词”。有时，可数名词也可用此结构。
There are tw pieces f bread n the table.
桌子上有两块面包。
Hw many pieces f sandwiches d yu need?
你需要多少片三明治？
【例题】We want three ______.Can yu bring them t us?
A．piece f paper B．pieces f papers
C．piece f papers D．pieces f paper
点拨：paper作为“纸张”讲时是不可数名词，故B、C两项错误；piece是可数名词，three后接复数名词，排除A项。句意为“我们想要三张纸。你能带给我们吗？”
答案：D
2．①In mst cuntries，peple usually eat traditinal fd n special hlidays.
在大多数国家，人们通常在特殊的节日吃传统的食物。
【解读】traditinal adj. 传统的；惯例的
Chinese traditinal medicine is ppular in the wrld.
在世界上，中国的传统医药是很受欢迎的。
【拓展】
traditin n. 传统；惯例；规矩
It is a traditin that the yung lk after the ld in China.
在中国，年轻人照顾老年人是一个传统。
【例题】These are the ______ lifestyles fr the Spring Festival.
A．traditin B．traditins
C．traditinal D．traditinally
3.②These travelers had a lng，hard winter，and many f them died.
这些漂泊者过了一个漫长、艰难的冬天，他们中许多人去世了。
【解读】traveler n. 漂泊者；旅行者；游客
也可表达为：traveller。
Every year，many travelers cme t China t visit the Great Wall.
每年，许多游客来中国参观长城。
【拓展】
travel v. 旅行
Where are yu ging t travel this summer hliday?
今年暑假你打算去哪儿旅行？
【例题】The ______ like ______ t many places.
A．traveler；travelingB．travel；t travel
C．travelers；travelingD．travel；traveling
点拨：浏览题干和选项可知句意为“游客们喜欢去许多地方旅行”。根据like可知主语是名词复数，C项正确。
答案：C
4．③These days，mst Americans still celebrate this idea f giving thanks by having a big meal at hme with their family.
现在，许多美国人仍然庆祝这个给予感恩的主意，他们通过和家人在家吃大餐进行庆祝。
【解读】本句是简单句。by having a big meal at hme with their family是介词短语作状语。
【解读】celebrate v. 庆祝；庆贺
其后接事物。
We're celebrating ur grandfather's eightieth birthday.
我们正在庆祝祖父的80岁生日。
They held a party t celebrate his success.
他们举行宴会庆祝他的成功。
【例题】Tm ______ his 24th birthday tw days ag.
A．celebrate B．celebrates
C．celebrated D．is celebrating
点拨：题干中的tw days ag是一般过去时的标志词，故选C项。句意为“汤姆两天前庆祝了他的24岁生日”。
答案：C
5．④Next，fill the turkey with this bread mix.
下一步，用面包混合物填满火鸡。
【解读】fill v. (使) 充满；装满
常构成短语：用……把……装满
He filled the bx with apples.
他用苹果把盒子装满。
也可构成短语be filled with...填满；充满，相当于be full f。
The glass is filled with water.＝The glass is full f water.
玻璃杯里装满了水。
【例题】My father is ging t fill the basket ______ranges.
A．with B．f
C．in D．at
点拨：是固定短语，意为“用……把……装满”，故用介词with。句意为“我爸爸打算用橙子装满这个篮子”。
答案：A
6.⑤When it is ready，place the turkey n a large plate and cver it with gravy.
当它准备好后，把火鸡放在一个大盘上，覆盖上肉汁。
【解读】cver v. 遮盖；覆盖 n．覆盖物；盖子
(1)作动词时，可构成短语 意为“用……把……覆盖”。
She cvered the table with a clth.
她用一块布把桌子盖起来。
be cvered with...被……所覆盖
The playgrund is cvered with snw.
操场被雪覆盖了。
(2)作名词
I dn't like the metal cver.
我不喜欢这个金属盖子。
【例1】Please ______the cmputer with smething，r it will get dirty easily.
A．play B．wash
C．put D．cver
点拨：play意为“玩；打；踢”；wash意为“洗”；put意为“放置”；cver意为“覆盖；遮掩”。根据句意“请用某物把电脑盖起来，否则它会很容易变脏的”可知用cver。
答案：D
【例2】The table is cvered ______ sme flwers.
A．f B．with
C．n D．at
点拨：be cvered with意为“被……所覆盖”。
答案：B
7．Finally，serve it t yur friends with sme ther fd.
最后，伴着其他食物把它端给你的朋友们。
【解读】serve v．接待；服务；提供
If yu cme here，I can serve yu the best fd.
如果你来这儿，我会用最好的食物招待你。
serve sb. sth.＝serve sth. t sb.
Can yu serve milk shake t me?
你能用奶昔招待我吗？
service n. 服务；接待
The service in yur shp is very gd.
你的商店的服务很好。
servant n．仆人
Many years ag，his family had a few servants.
许多年前，他家里有几个仆人。
【例1】The restaurant ften serves delicius fd ______ custmers.
A．fr B．t
C．with D．at
点拨：serve sth. t sb.是固定结构。句意为“这家餐馆经常向顾客提供美味的食物”。
答案：B
【例2】根据汉语意思完成下列句子
1．好的服务会收到好的报酬。
Gd ______ can get gd rewards.
2．那位仆人工作努力，但吃得不好。
The ______ wrked hard but culdn't eat well.
答案：1.service 2.servant
交际用语
对于别人的建议，你如何表示接受和拒绝呢？
本单元涉及用祈使句来表示建议的交际用语。
Let's make fruit salad.咱们做水果沙拉吧。
Let sb.d sth.是常见的祈使句结构，用来表示建议。肯定回答为：Gd idea！/OK！/All right！/Nt bad！否定回答为：Srry，I 'm afraid...
—Let's g shpping.咱们去购物吧。
—All right.好吧。
【例1】—Let them ______ the super chicken sandwich.
—OK.
A．make B．t make
C．making D．makes
【例2】—What abut ging swimming?
—______.
A．N，I dn't B．That sunds gd
C．That's nt a gd idea D．Thank yu
写作指导
写作指南
本单元的写作是写某食物制作的过程。在写食物制作过程的文章时，要写清楚所用的各种原料；运用表示先后顺序的first，next，then，finally等词，将各种原料按照先后顺序合理地搭配，写成一篇连贯的食物制作的短文。可运用祈使句，配以恰当的短语。
你知道怎样制作苹果奶昔吗？简单介绍一下苹果奶昔的做法。短文的开头已给出，不计入总词数。
The apple milk shake is healthy and delicius. D yu like it？Nw let me teach yu hw t make it.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
The apple milk shake is healthy and delicius. D yu like it？Nw let me teach yu hw t make it.
Yu need three apples，sme ice cream and a bttle f milk. First，peel the apples and cut them up. Next，put the apple pieces and ice cream int the blender. Then pur the milk int the blender. Turn n the blender and have it wrk fr abut ne minute. Finally，pur the milk shake int a glass. Nw it's time t enjy it!
点评：作者按照先后顺序用简洁的语言，根据图画提示将过程描述得恰到好处。
作者恰当地运用了表示顺序的词：first，next，then，finally，抓住了重点。同时用了一些词语：cut up，put int，turn n等，使文章充实丰满。
突破词汇
Sectin A
shake n．& v. 摇动；抖动
→P133
Sectin B
piece n. 片；块；段
→P139
turn n 接通(电流、煤气、水等)；打开
→P134
traditinal adj. 传统的；惯例的
→P139
traveler n. 漂泊者；旅行者；游客
→P140
pur v. 倒出；倾倒
→P135
celebrate v. 庆祝；庆贺
→P140
add v．增加；添加
→P136
fill v. (使) 充满；装满
→P140
cver v. 遮盖；覆盖
n．覆盖物；盖子
→P141
finally adv.最后；最终
→P136
serve v．接待；服务；提供
→P141
把握句型
1．Turn n the blender.打开果汁机。
注意祈使句的使用。
2．Finally，dn't frget t add sme salt.最后，不要忘记加些盐。
注意first，next，then，finally的运用。
熟悉
语法
再学可数名词和不可数名词。
学会
交际
学会使用祈使句来表示建议的交际用语。
写作
练笔
学习写某食物制作过程的文章。
A
什么
×
B
怎样；如何
√
C
哪一个/些
×
D
谁
×
句意
你如何制作这个飞机模型？
解析
本句强调做某件事情，而不涉及动作的内容，用动词d表示；情态动词shuld后应接动词原形。故选A项。
答案
A
句意
你应该自己做一些事情。
解析
句中有ften，说明是用一般现在时，且主语是I，故谓语动词应用原形，可排除B、D两项；不强调具体的动作内容，故用d。
答案
C
句意
周末我经常洗点东西。
解析
本句是否定祈使句，dn't后接动词原形，故排除B、C、D三项。
答案
A
句意
不要打开空调。我想我感冒了。
A
打开
×
B
转身，回头
×
C
调高
×
D
调低
√
句意
请把收音机关小点。奶奶正在睡觉。
解析
打开果汁机用turn n，排除A、B两项；疑问词后常接不定式，故排除C项。
答案
D
句意
你知道怎样打开果汁机吗？
解析
根据句中的first，then可知，空内要表达的是最后一点，故用finally。其他三项不合句意。
答案
D
句意
首先切碎两个苹果，然后把它们放进果汁机。最后打开果汁机。
解析
milk是不可数名词，没有复数形式，故排除B项；tw 后接单位名词复数，故排除A项；表示不可数名词的具体数量时，用数词＋单位名词＋f表示，故排除C项。只有D项合适。
答案
D
句意
我需要两匙牛奶。
解析
根据问句“吃点东西”，排除C、D两项，它们是“喝的东西”；又根据谓语动词is可判断主语用单数形式或不可数名词，故排除B项。
答案
A
句意
“我可以吃点东西吗？”“当然，这儿有些鸡肉。”
解析
根据hw many 后跟可数名词复数可知选C项。A项意为“大米；米饭”，是不可数名词；B项意为“橙子”时，是可数名词；意为“橙汁”时，是不可数名词；D项意为“水果”，也是不可数名词。
答案
C
句意
“你的篮子里有几个汉堡？”“只有三个。”
解析
lifestyles是名词，其前应用形容词修饰，A、B两项都是名词，排除；D项是副词，故排除。
答案
C
句意
这些是传统的春节生活方式。
解析
let sb.d sth.是固定结构。故排除 B、C、D三项。
答案
A
句意
“让他们做超级鸡肉三明治。”“好吧。”
解析
问句为提建议的句子，不能用A、D项来回答；C项显得很不礼貌，故也排除。
答案
B
句意
“去游泳怎样？”“听起来不错。”
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