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小学数学青岛版 (五四制)四年级下册五 校园艺术节——分数的意义和性质精品课后复习题
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这是一份小学数学青岛版 (五四制)四年级下册五 校园艺术节——分数的意义和性质精品课后复习题，文件包含51分数的认识docx、52分数与除法的关系docx、53分数的基本性质docx、54回顾整理docx、55综合练习docx等5份试卷配套教学资源，其中试卷共10页， 欢迎下载使用。
（1）（ ），叫分数的基本性质。
（2）
（3）（ ）的性质与分数的基本性质有联系。
（4）把两个分数改成分母一样,且大小不变的分数，可以利用（ ）性质。
2.判断。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）分数的分子、分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。（ ） （2）把 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大小不变。（ ）
（3） 的分子乘3，分母除以3，分数的大小不变。（ ）
（ ）
3.请帮小熊和小山羊找回大小相等的分数。
与相等的：
与相等的：
参考答案
1.（1）分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变
（2）8，15，15（3）商不变（4）分数的基本（或商不变的）
2.（1）×（2）√（3）×（4）√
3.与相等的：
与相等的：
（1）（ ），叫分数的基本性质。
（2）
（3）（ ）的性质与分数的基本性质有联系。
（4）把两个分数改成分母一样,且大小不变的分数，可以利用（ ）性质。
2.判断。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）分数的分子、分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。（ ） （2）把 的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍，分数的大小不变。（ ）
（3） 的分子乘3，分母除以3，分数的大小不变。（ ）
（ ）
3.请帮小熊和小山羊找回大小相等的分数。
与相等的：
与相等的：
参考答案
1.（1）分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变
（2）8，15，15（3）商不变（4）分数的基本（或商不变的）
2.（1）×（2）√（3）×（4）√
3.与相等的：
与相等的：
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