2020-2021学年Lesson 15 What’s Your Favourite Food?优质教学设计

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这是一份2020-2021学年Lesson 15 What’s Your Favourite Food?优质教学设计，共4页。

1、会认、会读、会写单词：chicken、fish、vegetables、fruit
2、掌握句型：I like ________.
I dn’t like________.
3、能够表达自己喜欢或不喜欢的食物。
教学重点：
掌握句型：I like ________.
I dn’t like________.
教学难点：
能够和朋友一起谈论自己喜欢或不喜欢的食物。
教学准备：
蔬菜水果粘贴画，哭脸和笑脸卡片，学生自画的喜欢的食物图片，单词卡片等。
教学过程：
Step 1: Warm up
1. Greeting
2. Ask students t intrduce their fd pictures t their partners t exercise:
Wuld yu like _______?
Yes, please! / N, thanks!
If necessary, the teacher shuld give an example.
Step 2: Presentatin
1. D Yu Like This?
T: This is my picture. This is _____. (Pint t ne fruit in the picture) I like _____. (Shw the happy face t explain “like”.)Wuld yu like ______
S: Yes, please. / N, thanks.
T: I like ______. (Shw happy face) I dn’t like______. (Shw the sad face)
2. Ask students t exercise with their pictures in pairs like the teacher, then shw in frnt.
3.Game named “Finding Friends” 用两套相同的食物卡片发给同学们，请他们用What’s yur favurite fd? My favurite fd is ________.
I like/ dn’t like ______.句型问其他的同学,当问到和自己手里卡片食物名称一样的同学时就找了到自己的朋友。
4. T: What’s yur favurite fd?
(从上一游戏自然导入，同时举起一种食物，或指向图片，向全班发问，并微笑点头。语调中Favurite fd要有所突出，应起孩子们的注意——现在游戏有所变化了！)
S3: My favurite fd is ________. (举起自己的食物或指大挂图)
T: Gd! My favurite fd. Say it,please.
全班一起读。
5. Play a game.
每行第一个同学一个单词，然后传到最后一个同学，再请最后一个同学在黑板上画出他所听到的，请第一个同学猜，当然最后一个同学不能说。看哪组同学传得快，猜得准。（可使用我们已学过的蔬菜水果的单词，重点复习本课学的单词）
板书设计：
Lessn15 What’s yur favurite fd?
chicken fish vegetables fruit
I like _______.
I dn’t like ______.
What’s yur favurite fd?
My favurite fd is ________.
教学反思：
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