人教部编版四年级上册第二单元单元综合与测试当堂检测题

这是一份人教部编版四年级上册第二单元单元综合与测试当堂检测题，共8页。试卷主要包含了基础阅读，提升阅读等内容，欢迎下载使用。

一、基础阅读
1． 阅读理解。
秦将军俑
我曾托人从成阳捎回秦俑的复制品，保存至今。
这是一尊站立着的将军俑，长约20厘米，宽约8厘米，一只铁皮铅笔盒大小。将军四方脸，浓眉大眼，唇上有一丛浓密的胡子，修剪得十分整齐，且微呈八字状，上翘，为他的脸平添了一种成武。他微皱双眉，紧闭嘴唇，像在思考着什么重大问题，也许是在斟酌一项作战计划吧！ 将军的双手平直地放在腹前，紧提着，虽然显得略带激动却仍不失成竹在胸的风采。这大约是一场激战前从容不迫的将军们所特有的神情吧。
将军头戴云冠，冠中间插着一根束发的簪子，身着一件长过膝盖的衣服。这衣服有些像长枪，只是下摆比较宽大。衣脱外面革了一件短袖甲，前甲过后腰收为三角形，遮挡住膝盖，后甲齐腰。铠甲十分厚，大约是用于保护人体主要部位不受敌方武器伤害的吧。虽然钯甲看上去显得家重，却十分漂亮，前甲上还装饰着祖矿的“菱格纹”和“云涡”。将军的颈上有一个装饰结，系在脖子上，胸前和背上也有几个，系在铠甲的各个突起的圆扣上将军的前胸、后背和肩上共有大小八个装饰结，这仿佛是将军们佩戴的勋章，可能表示他们官职的大小。
秦俑衣冠齐整，神态相相如生，线条清晰、凝重，就连宽大的长袍上也无一个衣褶，加上那厚厚的锐甲和四方鞋，以及他满身的泥褐色，更给人一种沉稳古朴的感觉。看上去，那将 军仿佛是钢铁铸造成的。
（1）照样子，写四字词语。
栩栩如生（AABC式）：________ ________ ________
（2）文章从________、________、________和________四个方面来介绍将军俑。
（3）将军的铠甲有什么特点？
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（4）文中下划线的“可能”一词可以去掉吗？为什么？
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（5）文章表达了作者怎样的思想感情？
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2． 阅读下文，回答问题。
果子沟
天山公路像一条银色的飘带，飘过了陡峭的山峰，飘过了幽深的峡谷，飘过了茫茫的戈壁，飘过了牛羊成群的大草原，飘进了霍城县境内天山丛林中的一条峡谷。这条峡谷长28公里，它有个美丽的名字叫果子沟。
果子沟是个险要的地方，自古就是我国中原人民通往中亚、欧洲丝绸之路的咽喉要地，现在还是新疆各地通往伊犁地区和霍尔果斯边境口岸的要道。据说当年成吉思汗西征时走过这里，见山势峥嵘，怪石拦路，于是命令二太子察合台领人劈山开路，架桥48座，保证了大军顺利通过，也为后人在天山丛中开辟了一条坦途。
现在，光滑平坦的柏油路上，奔驰着各种车辆，果子沟已成为名扬中外的旅游风景区。那漫山遍野密密层层高大的塔松．用它青色的大伞拨开白云，覆盖着青山；山谷中，无数小溪缓缓地流淌；英俊矫健的伊犁马，高大沉稳的骆驼，洁白的新疆细毛羊，安详地在谷底吃草，到小溪喝水，在山坡上晒着太阳；有三五个哈萨克牧人的毡房，散落在绿草中，小溪旁，像碧海上飘落着几朵洁白的雪莲。
在沟的深处，春天开满了万紫千红的山花，秋天结满了金黄、殷红的果实。无人采摘，任它飘落在地，成熟的种子孕育着第二代幼苗。这里，彩蝶纷飞，蜜蜂欢唱，连风也是香甜的。
美丽的果子沟，风景如画的果子沟！你是镶嵌在天山公路上的一颗璀璨的明珠！
（1）这篇短文是从哪几方而米介绍果子沟的？其中重点介绍了什么？
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（2）在果子沟的风景中，作者写到的事物有________、________、________、________、________、________、________等。
（3）写出这篇短文的中心句。
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（4）用“____”画出文中的比喻句，用波浪线画出文中的拟人句。
3． 课外阅读。
建个临时仓库来过冬
像莲花一样，在仓库里“存粮”过冬的植物还有很多。不过，它们的仓库有的是永久的，比如莲藕，有的则是临时的。这些临时仓库的“材料”和“形态”千奇百怪。比如，马铃薯的临时仓库是块茎，红薯的临时仓库则是贮藏根。虽然它们的模样相似，却是不同的器官。仔细观察，你就会发现它们的不同：马铃薯的块茎上有一个个的小芽眼，而红薯的表面却是光溜溜的。大蒜蒜瓣也是一种临时仓库，被称为鳞茎。
等到冬天过去春天来临时，植物又恢复了生机，开始发芽、成长、开花。帮助它们过冬的那些临时仓库，都会慢慢被“拆除”，逐渐变得干瘪，直至消失。
储备着丰富营养的仓库，让土壤中那些小虫子和细菌嘴馋得很。为了保护仓库中的营养物质不被偷吃，蒜瓣准备了厉害的化学武器——大蒜素。我们吃大蒜时那种辣辣的感觉，以及吃过大蒜后，嘴巴里留下的那种难闻的味道，都是大蒜素带来的。
和大蒜类似，芋头的临时仓库准备了又苦又涩的草酸钙，土豆准备了可以毒杀害虫的龙葵素，有了化学武器防身，这些临时仓库就可以安然度过冬天，来年为植物供应营养了。
（1）短文描写了 __ 、 ____ 、 __ 、 ___ 和土豆的过冬临时仓库。
（2）判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
①马铃薯、红薯都是植物的茎。（ ）
②“存粮”指的是植物的营养成分，“拆除”指的是过冬后植物的临时仓库会逐渐变得干瘪，直至消失。（ ）
③大蒜的蒜瓣是根，不是茎。（ ）
④短文多处使用了比喻、拟人的修辞手法，如“存粮”“临时仓库”“拆除”“嘴馋”“偷吃”“防身”等词语，显得生动形象。（ ）
（3）画横线的句子中的“化学武器”指的是 _____ 、 _____
和 ____ 。
（4）为什么农民不在冬天挖芋头？
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（5）请针对短文的内容提出一个有价值的问题并回答。
问题：_______________________________________________________________
回答：_______________________________________________________________
二、提升阅读
4． 课外阅读。
牵牛花娃娃
春天，爸爸带艳艳在阳台上的花槽（zā cá）里撒（sàn sǎ）下一排牵牛花种子。不久，土里冒出绿芽了；又不久，绿芽长成胖胖的绿藤了。爸爸在阳台边拉起一排长绳。
艳艳问：“爸爸，拉绳干吗？”
爸爸说：“牵牛花藤儿要比赛爬绳呀!”
艳艳不信。只见爸爸把藤儿绕上长绳，一条绳一根藤儿，就像一排绿娃娃站在一道道起跑线上。艳艳乐了，忙喊：“预备——爬!”
绿藤儿一动也不动，爸爸骗人。
第二天早晨，呵!每根藤儿都向上爬了一段，中间那根最胖的藤儿爬得最快了，比旁边的藤儿高岀了好长一段。爸爸没骗人，艳艳乐得大声叫：“爸爸，来看!它们真的在比赛爬绳了!”接着，便拍着小手喊：“加油!加油!”
但绿藤还是一动也不动。谁也没见它们往上爬。
中午，艳艳放学回家，又见藤儿往上爬了一段。艳艳想：牵牛花藤儿真奇怪，它们为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？
不久，牵牛花藤儿爬上阳台顶了，就像给阳台挂了床绿纱帐；又不久，绿藤儿上长满了红花朵，就像绿纱帐（chàng zhàng）挂满了密密的红喇叭。
艳艳家的阳台好看极了。
艳艳明白了：牵牛花是一群悄悄做好事的娃娃!
（1）将文中加下划线的字的错误读音用“\”画掉。
（2）文中破折号的作用是( )
A.表示说话中断或间顿
B.表示解释说明
C.表示声音延长
D.表示突然转换话题
（3）文中画线的句子运用了________的修辞手法。请照样子仿写一句：________ 。
（4）牵牛花藤儿为什么总是悄悄往上爬，不让人看见呢？
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（5）你还知道哪些攀爬的植物？请把它们的名字写下来。
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5． 阅读
一本心爱的字典
杨开慧同志牺牲后，毛岸英和毛岸青流落在上海街头。那时岸英12岁，岸青7岁，兄弟俩靠卖报挣几个铜板过日子。
一天，岸英走过一家书店，他看见书架上有学生字典，就去问店主：“买本字典要多少钱？”店主说：“150个铜板。”岸英口袋里只有六个铜板，差得太远了，他叹了口气，恋恋不舍地走出店门。
一连几天，岸青发现岸英不吃早饭，就问：“哥哥，你为什么老不吃早饭？”岸英说：“我不吃早饭，每天可以节省两个铜板。攒够了，去买一本字典，它是个不开口的老师。”岸青说：“那我也不吃早饭了，跟你一起攒钱。”兄弟俩好不容易攒够了钱，但当他们高高兴兴地跑到书店买字典时，不料字典涨价了，需要200个铜板。岸英呆呆地站了一会儿，自言自语地说：“买一本字典真难啊！”兄弟俩又忍饥挨饿，省下了半个月的早饭钱，终于把字典买了回来。
从此，岸英和岸青读书看报遇到生字就拿出字典，请教这个不开口的老师。这本心爱的字典一直带在身边，整整用了18年。
（1）本文是按________顺序叙述的。
（2）这本字典是靠什么得来的？
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（3）你认为“心爱”在文中具体表现在哪里？
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（4）假如你看到他们靠不吃早饭攒钱买字典，你会对他们说些什么？
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6． 阅读短文，完成练习。
读书再读书
一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，可是，过了一会儿，他却很懊悔。高兴的是，石头变成了宝石；懊悔的是，捡得太少了。
亲爱的小读者，读书也如此。我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富，当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。
为什么会有那么多人喜欢读书？因为：
读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。
读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如，我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，妈妈，你会认识我么？“我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。
读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那股书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？
读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷"过来装在自己的头脑中，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多一个头脑。
更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。
读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹"，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不致懊悔，让我们快快来捡宝石噢。
（1）从文中找出下列词语的近义词。
珍贵——________ 沉醉——________ 优雅——________
（2）作者在短文开头讲的小故事和读书有什么关系？
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（3）文中画横线的句子中，“偷"字用得好吗？你还能把它换成什么字？
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（4）在作者眼中，读书都有哪些好处？请根据提示，从文中梳理信息，填入下面的方框中。
（参考答案）
一、基础阅读
1． （1）亭亭玉立；欣欣向荣；彬彬有礼
（2）外貌；神态；动作；穿着
（3）看上去显得笨重却又十分漂亮。
（4）不可以，因为这只是作者的猜测，并不确定是不是这样。
（5）对将军俑的喜爱与赞美之情。
2． （1）从果子沟的地理位置、传说及风景这三方面来介绍。重点介绍果子沟美丽的风景。
（2）塔松；青山；小溪；伊犁马；骆驼；细毛羊；毡房
（3）美丽的果子沟，风景如画的果子沟！
（4）比喻句：①天山公路像一条银色的飘带。②有三五个哈萨克牧人的毡房，散落在绿草中，小溪旁，像碧海上飘落着几朵洁白的雪莲。③你是镶嵌在天山公路上的一颗璀璨的明珠！ 拟人句：①英俊矫健的伊犁马，高大沉稳的骆驼，洁白的新疆细毛羊，安详地在谷底吃草，到小溪喝水，在山坡上晒着太阳。②这里，彩蝶纷飞，蜜蜂欢唱，连风也是香甜的。
3． （1）莲花；莲藕；红薯；大蒜
（2）错误；正确；错误；正确
（3）大蒜素；草酸钙；龙葵素
（4）因为冬天的芋头里含有又苦又涩的草酸钙。
（5）马铃薯和红薯的临时仓库有什么不一样呢？；马铃薯的临时仓库是块茎是块茎，红薯的临时仓库则是贮藏根。虽然它们的模样相似，却是不同的器官。仔细观察，你就会发现它们的不同：马铃薯的块茎上有一个个的小芽眼，而红薯的表面却是光溜溜的。
二、提升阅读
4． （1）cá；sǎ；zhàng
（2）C
（3）比喻；书籍就像屹立在时间的汪洋大海中的灯塔
（4）因为植物生长是需要时间和过程的，是用肉眼看不到的。
（5）葡萄、紫藤、野蔷薇。
5． （1）时间
（2）靠兄弟两人忍饥挨饿，不吃早饭省下来的钱买回来的。
（3）从此，岸英和岸青读书看报遇到生字就拿出字典，请教这个不开口的老师。这本心爱的字典一直带在身边，整整用了18年。
（4）读书很重要，但是也不能饿肚子，会影响我们的生长和发育。
6． （1）宝贵；陶醉；高雅
（2）读书犹如故事中的捡石头，今天读的书明天会变作宝贵的财富，这样写增强了文章的生动性和趣味性。便于读者了解读书的好处。
（3）用得好，因为“偷”字形象地写出了通过读书获得知识，是不经过自己辛苦实践且又不用征得别人同意的行为，这样表达，使语言风趣幽默且贴切生动。我还能把它换成“学”“拿”等。
（4）使我们视野开阔；使我们情趣高雅；使我们美丽；使我们思想深邃；使我们心胸宽广