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2020-2021学年Unit 1 I was two then.说课ppt课件
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这是一份2020-2021学年Unit 1 I was two then.说课ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了Practise，当堂检测等内容，欢迎下载使用。
Listen, pint and say.
I was ne. 我一岁。
描述某人过去的年龄的句型
/wəz/ v.（动词）是［四会］
Listen, pint and find “was, were”．
They were yung then. 那时他们年轻。
用来描述某人过去的外貌特征或性格特征的句型
/əʊld/ adj.（形容词）老的，年老的
Yur hair was s shrt. 那时你的头发那么短。
描述单数事物过去的状态的句型
s /səʊ/adv.（副词）这么，那么 ［三会］
shrt / ʃɔːt/ adj.（形容词） 短的
/ lɒŋ/ adj.（形容词） 长的［四会］
Listen and say.
最佳介绍员 四人一组，先准备几张自己幼时的照片，然后向同伴展示自己的照片，介绍自己幼时的特征。规定时间内看谁介绍得最多、最正确，推选为最佳介绍员，参加全班比赛。句型：I was...
A：Her hair was shrt then.B：Nw her hair is lng.
火眼金睛六人一组，先准备组内成员小时候和现在的照片，分别放在两个A、B 盒子里，一人先从A 盒子里摸出一张照片，用He/She was 介绍照片上的人物，其他成员迅速地从另一个盒子里找出照片上的这个同学并用He/She is…介绍，在规定的时间内，看谁找得最快、说得最准确！
一、单项选择。1. _________ I yung then.A. was B. am C. were2. His hair ________ lng nw.A. are B. was C. is
3. I _________ yung then.A. was B. am C. were4. Yu _____ s cute then, but nw yu ______ naughty.A. are, are B. were, were C. were, are
3. His little brther is ________ naughty.A. s B. such C. such a
二、根据提示填入合适的单词补全句子。1. The students ________ (be) in the classrm then.2. The man was ________ then.3. He is _________ nw.
三、根据上下文，用所给词的适当形式填空。When I ______ (1) (am) tw, I ______ (2) (am) cute. My father _______ (3) (is) thin. My grandparents ______ (4) (are) fat. Nw I _______ (5) (am) twelve. I ________ (6) (am) naughty. My father ______ (7) (is) fat. My grandparents _______ (8) (are) still(仍然) fat.
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：was, were, yung, then, ld, hair, s, shrt, lng 重点句式：I was ne.They were yung then.Yur hair was s shrt.
Thanks fr watching.
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I was ne. 我一岁。
描述某人过去的年龄的句型
/wəz/ v.（动词）是［四会］
Listen, pint and find “was, were”．
They were yung then. 那时他们年轻。
用来描述某人过去的外貌特征或性格特征的句型
/əʊld/ adj.（形容词）老的，年老的
Yur hair was s shrt. 那时你的头发那么短。
描述单数事物过去的状态的句型
s /səʊ/adv.（副词）这么，那么 ［三会］
shrt / ʃɔːt/ adj.（形容词） 短的
/ lɒŋ/ adj.（形容词） 长的［四会］
Listen and say.
最佳介绍员 四人一组，先准备几张自己幼时的照片，然后向同伴展示自己的照片，介绍自己幼时的特征。规定时间内看谁介绍得最多、最正确，推选为最佳介绍员，参加全班比赛。句型：I was...
A：Her hair was shrt then.B：Nw her hair is lng.
火眼金睛六人一组，先准备组内成员小时候和现在的照片，分别放在两个A、B 盒子里，一人先从A 盒子里摸出一张照片，用He/She was 介绍照片上的人物，其他成员迅速地从另一个盒子里找出照片上的这个同学并用He/She is…介绍，在规定的时间内，看谁找得最快、说得最准确！
一、单项选择。1. _________ I yung then.A. was B. am C. were2. His hair ________ lng nw.A. are B. was C. is
3. I _________ yung then.A. was B. am C. were4. Yu _____ s cute then, but nw yu ______ naughty.A. are, are B. were, were C. were, are
3. His little brther is ________ naughty.A. s B. such C. such a
二、根据提示填入合适的单词补全句子。1. The students ________ (be) in the classrm then.2. The man was ________ then.3. He is _________ nw.
三、根据上下文，用所给词的适当形式填空。When I ______ (1) (am) tw, I ______ (2) (am) cute. My father _______ (3) (is) thin. My grandparents ______ (4) (are) fat. Nw I _______ (5) (am) twelve. I ________ (6) (am) naughty. My father ______ (7) (is) fat. My grandparents _______ (8) (are) still(仍然) fat.
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
重点词汇：was, were, yung, then, ld, hair, s, shrt, lng 重点句式：I was ne.They were yung then.Yur hair was s shrt.
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