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    沪科初中数学七上《2.2 整式加减》PPT课件 (5)

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    初中沪科版2.2 整式加减授课ppt课件

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    这是一份初中沪科版2.2 整式加减授课ppt课件,共12页。PPT课件主要包含了教学目标,过程与方法,教学重点,教学难点,探究新知,a2+2ab+b2,a+b2,㈤试一试展示自我等内容,欢迎下载使用。
    1.  知识与技能
    a.领会用字母表示数 是数量关系的一 种抽象化;
    b.熟悉用字母表示数的优越性;
    在探索现实世界数量关系的过程中,建立符号意识;
    3.情感﹑态度与价值观
    激发学生从事探索性活动的积极性,培养学生自主学习的习惯;
    从特殊到一般,从数的思维到式的飞跃,突出字母表示数的重要性;
    通过例题习题结合生活实际 ,让学生进一步 理解用字母表示数 的意义;
    观察上表,回答下列问题:上下对应的每一组下落高度与弹起高度 有什么数量关系?如果下落高度是a厘米,则对应的弹起高度是多少厘米?
    4.鸡兔同笼,鸡a只,兔b只,有头﹏﹏﹏个,脚﹏﹏﹏﹏只;
    1.鸡兔同笼,鸡1只,兔1只,有头﹏﹏个,脚﹏﹏只;
    2.鸡兔同笼,鸡2只,兔3只,有头﹏﹏个,脚﹏﹏只;
    3.鸡兔同笼,鸡3只,兔4只,有头﹏﹏个,脚﹏﹏ 只;
    (二) 温故知新,引入课题
    1.已知x、y表示两个数,试用它们表示加法交换律是﹏﹏﹏﹏, 乘法交换律是﹏﹏﹏﹏.
    2.长方形的长为a,宽为b,它的面积用s表示,那么s=﹏﹏﹏.
    3.若n表示正整数,那么2n一定是﹏﹏﹏,2n-1一定是﹏﹏﹏.
    4.拼一拼:用两张边长分别是a、b的正方形纸片和两张长为a, 宽为b的长方形纸片,能否拼成一个大正方形?
    (三) 议一议,共同提高:
    我们知道 23=2×10+3 865=8×102+6×10+5 类似地,5984=﹏﹏﹏×103+﹏﹏﹏×102+﹏﹏﹏×10+﹏﹏﹏若某三位数的个位数字为a,十位数字为b,百位数字为c,则此三位数可表示为﹏﹏﹏﹏﹏
    (四)找一找,猜想归纳:
    请观察、比较、猜想下列各算式的规律:
    1+2+3+…+100
    ⒈某地为了治理河山,改造环境,计划在第十个五年计划期间植树绿化荒山,如果每年植数绿化x公顷荒山,那么这五年内植树绿化荒山___公顷.
    ⒉出租车收费标准为起步价为5元3千米,之后每千米⒈4元,则出租车走x(x﹥3)千米,应付 元;
    ⒊一件夹克为a元,现按标价的七折出售,则售价为___元;
    〔5+1.4(x-3)〕
    三、说一说, 归纳总结:
    ⒈知识小结:本节课学会了用字母表示数,用字母表示数后,有些数量之间的关系用含有字母的式子表示,看上去更加简明,更具有普遍意义了;
    ⒉方法小结:本节采用的数学思维方法有:观察、类比、实验、猜想、分析、归纳(特殊––一般);
    ⒊情感小结:本节课的成功依靠的是集体智慧,同伴协作,老师抛出的是砖,同学们回报的是玉;
    四、做一做,拓展延伸:
    计算:2+4+6+‥‥‥+2n=
    相关知识: 1+2+3+ ‥‥‥ +n=

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