初中数学浙教版七年级下册5.4 分式的加减教课内容课件ppt

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同分母的分式相加减， 分母不变，分子相加减.
【同分母分式加减法的法则】
先通分，把异分母分数化为同分母的分数，然后再按同分母分数的加减法法则进行计算。
先通分，把异分母分式化为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算。
异分母的分数相加减法则
异分母的分式相加减法则
小明认为, 只要把异分母的分式化成同分母的分式, 异分母的分式的问题就变成了同分母分式的加减问题. 小亮同意小明的这种看法, 但他俩的具体做法不同：
你对这两种做法有何评判?
计算：
系数是相同的字母单一的字母
各分母系数的最小公倍数；
并求当a＝－３时原式的值
1、一项工程 , 甲单独做 a 天完成, 乙单独做 b 天 完成 .甲、乙两人一起完成这项工程，需要多长时间？
设 “甲、乙两人一起完成这项工程” 需要 x 天，