直线的相交PPT课件免费下载

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一、【教学目标】1.经历垂线的概念的发生过程，了解垂线的概念2会用符号表示两条直线互相垂直 3会用三角尺或量角器过一已知点画已知直线的垂线 4了解“过一点有且只有一条直线和已知直线垂直5了解“垂线段最短”的性质，理解点到直线的距离的概念二.教学重点：两条直线互相垂直的概念，画法和表示法三.教学难点：垂线段最短的性质和点到直线的距离的概念是本节的难点
二、【教材分析】1、学生通过前面学习能初步掌握垂线，垂足的概念，如何用符号表示两条直线垂直.点到直线的距离2 过一点做已知直线的垂线通过演示学生也能掌握3 学生通过画图，观察能得出“垂线段最短”的性质，
教学流程设计：善于自学----乐于合作1-------乐于合作2----勤于巩固2----喜于收获---- 作业布置。教学板书设计： 问题解决的四个基本步骤 例
问：∠AOC,∠AOD,∠BOC,∠BOD大小有什 么关系？
当两条直线相交所构成的四个角中有一个是直角时，我们就说这两条直线互相垂直，其中的一条直线叫做另一条的垂线，它们的交点叫做垂足。
如图点A是直线l上的一点，点B是直线l外的一点．分别过A、B画直线l的垂线．这样的直线能画几条？
一般地，在同一平面内，过一点有且仅有一条直线垂直于已知直线
勤于巩固1 直线AB与直线CD相交于点O， OE⊥AB。已知∠BOD=45°，求∠COE的度数
∵ OE⊥AB ∴ ∠AOE=90° （ ？ ）又∵∠AOC=∠BOD=45°（ ？ ）∴∠COE=∠AOC+∠AOE =45°+90°=135°三、【课堂练习】
完成书本171课内1,3，作业题3
如图，点P是直线l外的一点，画PO⊥l于O，线段PO称为点P到直线l的垂线段。点P与直线l上所有各点之间的距离中，哪一个距离最小？
你能想出一个办法验证你的判断吗？
一般地，直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短
这条垂线段的长度，叫做点P到直线l的距离
1完成书本171页作业题3,4，5